见面课:对自己的生涯负责

1、问题:贯穿这门课程的主题是规划未来,过幸福美好人生。
选项:
A:对
B:错
答案: 【点我阅读全文

见面课:太赫兹技术及应用

1、问题:太赫兹可以为当前重大疾病诊断、有效干预提供先进的技术手段。
选项:
A:对
B:错
答案: 【点我阅读全文

第一章 单元测试

1、 问题:

在我国,劳动法定年龄的下限是(    )

选项:
A:14岁
B:15岁
C:16岁
D:18岁
答案: 【
16岁
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见面课:古代希腊的经济

1、问题:古代希腊的经济特征为
选项:
A:以工商业为主
B:以农业为主
C:重农抑商
D:重农不抑商
答案: 【重农不抑商点我阅读全文

见面课:东边是海洋,西边是沙漠——一带一路与中国

1、问题:2017年一带一路峰会,习近平主席报告中提到14世纪摩洛哥旅行家伊本.白图泰到过中国____港。
选项:
A:广州
B:泉州
C:扬州
D:南京
答案: 【泉州点我阅读全文

见面课:四川保路风潮与中国制度文化现代转型

1、问题:列强争相借款给中国修筑铁路,目的是( )。
选项:
A:利用铁路赚钱
B:占领中国市场,扩大在华投资利益
C:获取土地
D:迁移本国人口
答案: 【占领中国市场,扩大在华投资利益点我阅读全文

见面课:以梦为马,快意青春年华

1、问题:在用餐时,我们通常可以选择牛排要七分熟,下列七分熟表达正确的是( )。
选项:
A:medium well
B:medium
C:medium rare
D:well done
答案: 【medium well点我阅读全文

见面课:《牡丹亭》——从临川笔下到昆曲场上

1、问题:《牡丹亭》的作者是哪一位?
选项:
A:关汉卿
B:汤显祖
C:孔尚任
D:白先勇
答案: 【汤显祖点我阅读全文

第一章 单元测试

1、 问题:马克思关于劳动的定义,首先揭示了劳动是( )。
选项:
A:人的客观物质活动
B:人的主观物质活动
C:人的精神活动
D:人的实践创新活动活动
答案: 【
人的主观物质活动
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第一章 单元测试

1、 问题:

分“三步走”基本实现现代化的发展战略,第一步是(  )

选项:
A:

21世纪中叶人均国民生产总值接近发达国家水平

B:

21世纪中叶人均国民生产总值达到中等发达国家水平

C:

1990年实现国民生产总值比1980年翻一番,解决人民的温饱问题

D:

2000年实现国民生产总值比1980年翻两番,使人民生活达到小康水平

答案: 【

1990年实现国民生产总值比1980年翻一番,解决人民的温饱问题

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