网课小帮手

见面课：组织文化与企业成功

1、问题:只有某些类型的组织文化能够带来企业的成功。
选项：
A:对
B:错
答案: 【错】 点我阅读全文

见面课：创新与人文教育

1、问题:老师将教育比作三个阶段，“种植”阶段寓意的是（ ）
选项：
A:专业细分领域内的深耕
B:哲学方法论的构建
C:通识教育的内涵
答案: 【专业细分领域内的深耕】 点我阅读全文

见面课：大学生的膳食营养

1、问题:大学生符合大学生平衡膳食特点的是（ ）。
选项：
A:热能和各种营养素含量充足
B:营养素种类齐全、比例适当
C: 安全、卫生
D:提供的能量和营养素适应机体需要
答案: 【热能和各种营养素含量充足;
营养素种类齐全、比例适当;
安全、卫生;
提供的能量和营养素适应机体需要】 点我阅读全文

绪论 单元测试

1、 问题:

本讲当中解读文化的本义是（    ）

选项：
A:崇德重义
B:以人为本
C:载道化成
答案: 【以人为本】 点我阅读全文

绪论 单元测试

1、 问题:

 为中国人民谋幸福，为中华民族谋复兴，是中国共产党人的初心和使命。

选项：
A:对
B:错
答案: 【对】 点我阅读全文

见面课：《大学生创新创业基础》见面课1—创业思维训练

1、问题:关于创业以下说话正确的是（ ）
选项：
A:创办企业是狭义的创业
B:创业是一种方法
C:创业是一种不拘泥于有限资源进行价值创造的方法
D:创业是积极面对未知和不确定未来的一种方法
答案: 【创办企业是狭义的创业;
创业是一种方法;
创业是一种不拘泥于有限资源进行价值创造的方法;
创业是积极面对未知和不确定未来的一种方法】 点我阅读全文

第一章 单元测试

1、 问题:

美国著名科普大师阿西莫夫说过，人类最早的计算机是（  ）。

选项：
A:结绳
B:手指
C:算筹
D:算盘
答案: 【手指】 点我阅读全文

见面课：“恰同学少年”

1、问题:下列哪一项与其他项划线部分发音不同（）
选项：
A:sea
B:sweet
C:week
D:kid
答案: 【kid】 点我阅读全文

见面课：深入学习继承和派生

1、问题:下列关于类的定义格式的描述中，错误的是（ ）
选项：
A:类中成员有3种访问权限
B:类的定义可分数据成员部分和成员函数部分
C:类中成员函数都是公有的，数据成员都是私有的
D:定义类的关键字通常用class，也可用struct
答案: 【类中成员函数都是公有的，数据成员都是私有的】 点我阅读全文

第一章 单元测试

1、 问题:

下面关于国际收支平衡表的表述错误的是（  ）

选项：
A:反映的是一定时期内的
B:反映的是一个国家或地区与世界其他国家或地区
C:反映的是公民与非公民之间的
D:反映的是经济交易记录
答案: 【反映的是公民与非公民之间的】 点我阅读全文