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本课程起止时间为:2020-03-02到2020-06-30
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【作业】第一周 社区护理概述 第一周 单元作业
1、 问题:请阐述社区护理的服务内容包括有哪些?
评分规则: 【 社区慢性病病人的管理,为社区的高血压,糖尿病等慢性病患者提供他们需要的护理服务
社区预防保健服务,为社区不同年龄段人群提供预防保健,以妇女、儿童、老年人为重点人群
社区健康教育与健康促进,围绕疾病预防、不同年龄段的预防保健、健康促进等开展健康教育,提高社区群体健康水平
社区家庭护理服务,通过家庭访视和居家护理等方式对社区家庭中存在健康问题的个体进行护理和保健指导
社区突发公共卫生事件的预防与护理,对社区内突然发生的一些公共卫生事件有应对能力,并能指导社区居民进行相关预防
社区急、重症病人的转诊服务,对在社区无法进行妥善抢救和管理的急重症患者,安全转诊到相关医疗机构,使他们得到及时、必要的救治
社区康复护理,对社区残疾人群提供必要的复健康复的护理,使这些人群能尽早重返健全健康
社区临终关怀,帮助临终患者较少痛苦、安详地走完人生最后的一段旅程,同时尽量减少对其家庭成员的影响,并为患者及家属提供所需的综合护理服务
社区环境、职业健康与安全管理,关注社区内与健康相关的问题并上报相关部门进行处理,遵照国家政策对护士群体的职业发展进行规划和管理等,保障工作环境的安全等
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【作业】第二章 中学物理学习需要分析 阶段作业一
1、 问题:请采用肯普教学设计模式选取高中物理必修一某节内容进行四个基本要素分析。
评分规则: 【 该题主要考察肯普教学设计模式的四要素:(1)教学设计的对象是谁?——学习者和受培训者;(2)希望学习者学会什么?——具体的学习目标;(3)如何更有效地进行学习?——教学策略;(4)如何确定学习完成的程度?——评价过程。需完整答出四要素,否则不得分。
在正确回答四要素的基础上,需结合高中物理必修一某节内容,进行分别的分析。
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