2024知到答案 心理育人 最新知到智慧树满分章节测试答案

第一部分 单元测试

1、 问题:并不是每个人都会遇到心理问题。（ ）
选项：
A:对
B:错
答案: 【
错
】

2、 问题:以下关于心理危机的说法中，错误的是（ ）。
选项：
A:心理危机，是心理问题的严重状态
B:遇到心理危机时，仅靠个人就可以恢复内心的平衡
C:遇到心理危机时，应当及时借助外部的力量
D:心理危机若长期得不到解决，有可能转化为心理疾病
答案: 【
遇到心理危机时，仅靠个人就可以恢复内心的平衡
】

3、 问题:大学生可能面临的心理问题包括（ ）。
选项：
A:自我认识
B:人际交往
C:情感问题
D:学业及求职压力
答案: 【
自我认识
人际交往
情感问题
学业及求职压力
】

4、 问题:自己吃得好睡得好，不存在心理问题。（ ）
选项：
A:对
B:错
答案: 【
错
】

5、 问题:以下关于心理健康的说法正确的是（ ）。
选项：
A:智力正常就是心理健康
B:心理健康与身体健康相互独立
C:“亚健康”状态是一种与心理压力有关的“次健康”状态
D:只要有不良情绪，心理健康就出现了问题
答案: 【
“亚健康”状态是一种与心理压力有关的“次健康”状态
】

6、 问题:心理健康的标准包括（ ）。
选项：
A:智力正常
B:情绪稳定
C:自我认识
D:关系和谐
答案: 【
智力正常
情绪稳定
自我认识
关系和谐
】

7、 问题:“自我实现”是充分实现社会与个人价值的最佳状态。（ ）
选项：
A:对
B:错
答案: 【
对
】

8、 问题:以下关于高水平心理健康的说法中，不正确的是（ ）。
选项：
A:每个“小人物”都可以拥有自己的“巅峰状态”
B:处于高水平心理健康的人会构建积极的人际关系
C:处于高水平心理健康的人善于接纳自己
D:处于高水平心理健康的人不会有负面情绪
答案: 【
处于高水平心理健康的人不会有负面情绪
】

9、 问题:自我实现者的特质主要有哪些（ ）。
选项：
A:对现实的敏锐洞察力
B:对自我、他人和周围世界的接纳
C:构建积极的人际关系
D:积极和饱满的情绪
答案: 【
对现实的敏锐洞察力
对自我、他人和周围世界的接纳
构建积极的人际关系
积极和饱满的情绪
】

10、 问题:大学生正处于青年晚期，这是自我探索、自我矛盾与自我统一的关键期。（ ）
选项：
A:对
B:错
答案: 【
对
】

11、 问题:以下哪一项不属于大学阶段的发展任务（ ）。
选项：
A:经济上自食其力
B:完成心理发展任务
C:学会自我管理
D:激发学习的动力
答案: 【
经济上自食其力
】

12、 问题:阻碍青年人健康发展的三大障碍包括（ ）。
选项：
A:消极的自我观念
B:过度自尊
C:嫉妒
D:接纳
答案: 【
消极的自我观念
过度自尊
嫉妒
】

13、 问题:劳动可以促进良好心理品质的养成。（ ）
选项：
A:对
B:错
答案: 【
对
】

14、 问题:以下关于劳动的说法，错误的是（ ）。
选项：
A:从心理学角度来看，劳动促进良好心理品质的养成。
B:劳动，包括体力劳动和脑力劳动。
C:有效的劳动养成关键在于由自律变为他律。
D:劳动是认识自我与社会的有益途径。
答案: 【
有效的劳动养成关键在于由自律变为他律。
】

15、 问题:以下关于劳动的说法，正确的是（ ）。
选项：
A:劳动是认识自我与社会的有益途径。
B:劳动促进健康发展。
C:劳动既是生存技能，也是一种美德。
D:脑力劳动比体力劳动更高级。
答案: 【
劳动是认识自我与社会的有益途径。
劳动促进健康发展。
劳动既是生存技能，也是一种美德。
】

16、 问题:人格结构的核心是“超我”。（ ）
选项：
A:对
B:错
答案: 【
错
】

17、 问题:以下关于人格的说法，错误的是（ ）。
选项：
A:人格，通俗地说，就是一个人的整体精神风貌
B:人格完全是由基因决定的
C:人格是让人“立”起的力量，人格也能反映一个人的格调与内心的格局
D:一个人格坚毅的人善于在逆境中磨练意志
答案: 【
人格完全是由基因决定的
】

18、 问题:以下关于人格的说法，正确的是（ ）。
选项：
A:健康的人格是发展的积极力量
B:人格健康者永远不会感到挫败
C:人格健康者了解自己的优缺点，敢于接受自身的不足
D:人格健康者能对现实进行有效的知觉
答案: 【
健康的人格是发展的积极力量
人格健康者了解自己的优缺点，敢于接受自身的不足
人格健康者能对现实进行有效的知觉
】

19、 问题:发展运动能力对青年心理发展而言意义不大。（ ）
选项：
A:对
B:错
答案: 【
错
】

20、 问题:以下关于体育锻炼的说法，错误的是（ ）。
选项：
A:发展运动能力对青年身心发展具有重要意义
B:体育锻炼能帮助调节情绪，增强自信
C:锻炼会浪费时间，耽误学习
D:体育锻炼有助于青年形成积极的自我形象
答案: 【
锻炼会浪费时间，耽误学习
】

21、 问题:以下关于体育锻炼的说法，正确的是（ ）。
选项：
A:运动能磨练意志，协调身心
B:运动能激活灵感，增进智慧
C:体育锻炼会增加身体负担，不利于学习
D:体育锻炼可以帮助缓解压力
答案: 【
运动能磨练意志，协调身心
运动能激活灵感，增进智慧
体育锻炼可以帮助缓解压力
】

22、 问题:创新的本质是“新”和“变”。（ ）
选项：
A:对
B:错
答案: 【
对
】

23、 问题:以下关于创新的说法，错误的是（ ）。
选项：
A:发散性思维是创造力的重要特性
B:创新需要激情
C:创新能力很难靠后天培养
D:创新精神需要激发
答案: 【
创新能力很难靠后天培养
】

24、 问题:以下关于创新的说法，正确的是（ ）。
选项：
A:只有高学历的人才有能力去创新
B:每一个人都具有创新的潜能
C:创新精神是在个人点点滴滴的生活体验与积累中发扬光大的
D:创新方法需要培养
答案: 【
每一个人都具有创新的潜能
创新精神是在个人点点滴滴的生活体验与积累中发扬光大的
创新方法需要培养
】

第二部分 单元测试

1、 问题:研究发现，增加阿希式实验情境的模糊性，则从众率就会（ ）
选项：
A:减低
B:增加
C:不变
D:难以确定
答案: 【
增加
】

2、 问题:在认知失调理论的实验中，下列属于正确的陈述是（ ）
选项：
A:受到较少奖励的被试会提高对任务的态度评价
B:受到较多奖励的被试更愿意参加类似的实验
C:受到奖励较多的被试会会提高对任务的态度评价
D:无奖励的被试最愿意参加类似的实验
答案: 【
受到较少奖励的被试会提高对任务的态度评价
】

3、 问题:旁观者效应的原理是（ ）
选项：
A:归因扩散
B:社会助长
C:责任扩散
D:社会解怠
答案: 【
责任扩散
】

4、 问题:在恒河猴实验中，幼猴与绒布代母在一起的时间比与铁丝代母在一起的时间要多得多，说明舒适的身体接触是依恋过程中的关键因素，这被叫做（ ）
选项：
A:温暖性安慰
B:生理性安慰
C:接触性安慰
D:支持性安慰
答案: 【
接触性安慰
】

5、 问题:非注意盲视是一种心理现象，是指人们专注于某一事物时，往往会忽视另一个显而易见的事物。
根据上述定义，下列各项中符合非注意盲视的是（ ）
选项：
A:拥挤的人群中，小偷利用报纸的遮挡盗窃，而不易被察觉
B:一边走路一边使用手机的人，容易发生交通事故
C:魔术师用左手的动作吸引观众的注意，而用右手快速转移了魔术道具
D:露天田径比赛的现场，人们被激烈的赛事吸引，而忽略了赛场上鼓劲加油的啦啦队
答案: 【
一边走路一边使用手机的人，容易发生交通事故
魔术师用左手的动作吸引观众的注意，而用右手快速转移了魔术道具
露天田径比赛的现场，人们被激烈的赛事吸引，而忽略了赛场上鼓劲加油的啦啦队
】

6、 问题:哈洛恒河猴实验的目的是（ ）
选项：
A:研究人类的进化方向
B:研究恒河猴和人类基因相似性
C:探究动物的父母依恋特性
答案: 【
探究动物的父母依恋特性
】

7、 问题:恒河猴对母亲的依恋主要来自于（ ）
选项：
A:母亲提供食物
B:母亲的温暖和陪伴
答案: 【
母亲的温暖和陪伴
】

8、 问题:下面哪个对恒河猴来说是最好的“妈妈”（ ）
选项：
A:铁丝妈妈
B:绒布妈妈
C:摇摆绒布妈妈
答案: 【
摇摆绒布妈妈
】

9、 问题:第一个做习得性无助实验的心理学家是（ ）
选项：
A:弗洛伊德
B:斯滕伯格
C:塞利格曼
答案: 【
塞利格曼
】

10、 问题:我们如何才能克服习得性无助呢？（ ）
选项：
A:改变归因方式
B:设定合理的目标
C:寻求专业的心理帮助
答案: 【
改变归因方式
设定合理的目标
寻求专业的心理帮助
】