2021 新闻评论(重庆大学) 最新满分章节测试答案

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本课程起止时间为:2021-03-16到2021-05-19

第一章第一章单元测试

1、问题:评论标题的主要功能，下面不在其中的是？
选项：
A:概括论题的范围
B:昭示中心论点
C:反映媒体领导意图
D:表明作者态度
答案: 【反映媒体领导意图】

2、问题:新闻评论的个人功能是什么？
选项：
A:发现问题
B:思考问题
C:思想表达
D:社会通行证
E:社会责任
答案: 【发现问题;
思考问题;
思想表达;
社会通行证;
社会责任】

3、问题:新闻评论的社会功能包括哪些？
选项：
A:社会问题的门诊医生
B:民主法治的宣传者
C:公平正义的倡导者
D:社会舆论的推动者
E:社会观念的素材
答案: 【社会问题的门诊医生;
民主法治的宣传者;
公平正义的倡导者;
社会舆论的推动者;
社会观念的素材】

1、问题:马克思和恩格斯所办报纸中，因评论取胜的是？
选项：
A:《莱茵报》
B:《新莱茵报》
C:《火星报》
D:《工人之路报》
答案: 【《新莱茵报》】

2、问题:列宁所写评论的语言风格有哪些？
选项：
A:大量使用短句
B:运用典故和文学作品的人物形象
C:善于采用多样化的修辞手段
D:使用了成语、熟语等形象手段
答案: 【大量使用短句;
运用典故和文学作品的人物形象;
善于采用多样化的修辞手段;
使用了成语、熟语等形象手段】

3、问题:毛泽东撰写的新闻评论有哪些特点？
选项：
A:立论高远、富有洞见
B:靠观点取胜
C:注重逻辑思辩
D:注重诙谐幽默
答案: 【立论高远、富有洞见;
靠观点取胜;
注重逻辑思辩;
注重诙谐幽默】

1、问题:（）一般被认为是新闻评论的开始
选项：
A:18世纪末，英国建立社论制度
B:1874年《循环日报》的创办
C:1872年上海《申报》的创刊
D:李普曼《公众舆论》的出版发行
答案: 【18世纪末，英国建立社论制度】

2、问题:媒介素养包括哪几种能力？
选项：
A:信息选择能力
B:质疑能力
C:理解能力
D:评估能力
E:创造和生产能力
F:思辨的反应能力
答案: 【信息选择能力;
质疑能力;
理解能力;
评估能力;
创造和生产能力;
思辨的反应能力】

3、问题:新闻评论选题的标准有哪些？
选项：
A:选题内容的冲突性
B:典型
C:新颖
D:利益攸关
E:社会伦理心态的碰撞
答案: 【选题内容的冲突性;
典型;
新颖;
利益攸关;
社会伦理心态的碰撞】

1、问题:请选择近期的一个新闻事件，结合本节课程内容思考并总结出自己对该事件观点态度
评分规则: 【言之有理
】

1、问题:事实判断是指？
选项：
A:客观世界所直面的情况
B:客体能够满足主体需要的效益关系
C:对事物本身事实的描述和指陈判断
D:对主客体之间价值关系的肯定或否定性判断
答案: 【对事物本身事实的描述和指陈判断】

2、问题:立论的原则有哪些？
选项：
A:理性
B:深度
C:新颖
D:建设性
答案: 【理性;
深度;
新颖;
建设性】

1、问题:新闻评论由头写作的实质是？
选项：
A:压缩写作
B:提供亮点
C:判断是非
D:补充强调
答案: 【压缩写作】

2、问题:由头在新闻评论的谋篇布局中居于怎样的位置？
选项：
A:核心地位
B:承上启下
C:首尾呼应
D:承前启后
答案: 【承上启下】

3、问题:基本的评论由头意识除了等待意识，还包括？
选项：
A:亮点意识
B:压缩意识
C:理财意识
D:承上启下的意识
答案: 【理财意识】

4、问题:新闻评论由头选择的基本要素是什么？
选项：
A:真实
B:典型
C:新鲜
D:具体
E:贴近
答案: 【真实;
典型;
新鲜;
具体;
贴近】

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