2021 必修1《数据与计算》（粤教版）(东莞市东莞中学) 最新满分章节测试答案

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本课程起止时间为:2021-06-01到2021-06-03
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【作业】【第1课时】项目范例，项目前置知识，项目选题 项目一第1课时学习活动记录表提交

1、 问题:各小组记录员提交本课时活动记录表。
评分规则: 【 按完成情况评分
】

【作业】【第2课时】规划设计，活动探究：数字化学习资源与工具、数据编码 项目一第2课时学习活动记录表提交

1、 问题:各小组记录员提交本课时活动记录表。
评分规则: 【 按完成情况评分
】

【作业】【第3课时】活动探究：剖析领域知识智能问答机器人 项目一第3课时学习活动记录表提交

1、 问题:各小组记录员提交本课时活动记录表。
评分规则: 【 按完成情况评分
】

【作业】【第4课时】活动探究：数据、信息、知识、智慧 项目一第4课时学习活动记录表提交

1、 问题:各小组记录员提交本课时活动记录表。
评分规则: 【 按完成情况评分
】

【作业】【第5课时】项目实施 项目一学习活动成果提交（学生互评）

1、 问题:各小组记录员提交本小组的成果交流材料（包括项目学习可视化报告和成果交流汇报PPT等）。（占综评30%）
评分规则: 【 1、作品选题1）准确把握项目学习的意义和目的。5分2）选题切合实际、符合科学。5分3）选题有应用价值、创新价值。5分
2、规划设计1）规划结构清晰。5分2）准确分析项目的需求。5分3）规划设计完整。5分
3、工具与方法1）合理使用数字化工具及资源。5分2）围绕项目进行自主、协作学习。5分
4、步骤与方法1）理解数据采集、数据编码、信息呈现。10分2）掌握数字化学习的方法。体验数字化创新学习过程。10分3）理解数据、信息与知识的关系，感受数字化工具和资源的优势。5分4）认识人工智能概念、诞生与发展。5分5）剖析领域知识智能问答机器人、会运用Jaccard求相似度系数。10分6）分析人工智能的应用及其作用。10分
5、成果与报告1）对人工智能的社会影响有正确的认识。5分2）报告内容完整，结构清晰，排版美观。5分
】

【作业】【第5课时】项目实施 项目一学习活动成果提交（教师评价）

1、 问题:各小组记录员提交本小组的成果交流材料（包括项目学习可视化报告和成果交流汇报PPT等）。（占综评30%）
评分规则: 【 1、作品选题1）准确把握项目学习的意义和目的。5分2）选题切合实际、符合科学。5分3）选题有应用价值、创新价值。5分
2、规划设计1）规划结构清晰。5分2）准确分析项目的需求。5分3）规划设计完整。5分
3、工具与方法1）合理使用数字化工具及资源。5分2）围绕项目进行自主、协作学习。5分
4、步骤与方法1）理解数据采集、数据编码、信息呈现。10分2）掌握数字化学习的方法。体验数字化创新学习过程。10分3）理解数据、信息与知识的关系，感受数字化工具和资源的优势。5分4）认识人工智能概念、诞生与发展。5分5）剖析领域知识智能问答机器人、会运用Jaccard求相似度系数。10分6）分析人工智能的应用及其作用。10分
5、成果与报告1）对人工智能的社会影响有正确的认识。5分2）报告内容完整，结构清晰，排版美观。5分
】

【作业】【第6课时】成果交流，活动评价 项目一学习活动小组评价（学生自评）

1、 问题:小组记录员提交本小组的自评结果。（占综评30%）
评分规则: 【 按学生自评结果评分
】

【作业】【第1课时】项目范例，项目选题，规划设计，活动探究：计算机解决问题的过程 项目二第1课时学习活动记录表提交

1、 问题:各小组记录员提交本课时活动记录表。
评分规则: 【 按完成情况评分
】

【作业】【第2课时】活动探究：算法的描述、计算机程序与程序语言 项目二第2课时学习活动记录表提交

1、 问题:各小组记录员提交本课时活动记录表。
评分规则: 【 按完成情况评分
】

【作业】【第3课时】活动探究：运用顺序结构描述问题求解过程 项目二第3课时学习活动记录表提交

1、 问题:各小组记录员提交本课时活动记录表。
评分规则: 【 按完成情况评分
】

【作业】【第3课时】活动探究：运用顺序结构描述问题求解过程 编程练习

1、 问题:计算两个数的和
建议：【本题是主观题,暂无解析】

2、 问题:求两个数平方和的平方根(求直角三角形的斜边长度)。
建议：【本题是主观题,暂无解析】

3、 问题:字符串截取（切片）
建议：【本题是主观题,暂无解析】

4、 问题:输出列表的最大元素
建议：【本题是主观题,暂无解析】

【作业】【第4课时】活动探究：运用选择结构描述问题求解过程 项目二第4课时学习活动记录表提交

1、 问题:各小组记录员提交本课时活动记录表。
评分规则: 【 按完成情况评分
】

【作业】【第4课时】活动探究：运用选择结构描述问题求解过程 编程练习

1、 问题:判断输入的数是否在指定范围内
建议：【本题是主观题,暂无解析】

2、 问题:计算购买笔记本的优惠金额
建议：【本题是主观题,暂无解析】

3、 问题:求笔记本的最大优惠价
建议：【本题是主观题,暂无解析】

4、 问题:判断闰年
建议：【本题是主观题,暂无解析】

【作业】【第5课时】活动探究：运用循环结构描述问题求解过程（上） 编程练习

1、 问题:计算1+2+3+…+n的和
建议：【本题是主观题,暂无解析】

2、 问题:判断一个数是否为素数
建议：【本题是主观题,暂无解析】

【作业】【第6课时】活动探究：运用循环结构描述问题求解过程（下） 项目二第6课时学习活动记录表提交

1、 问题:各小组记录员提交本课时活动记录表。
评分规则: 【 按完成情况评分
】

【作业】【第6课时】活动探究：运用循环结构描述问题求解过程（下） 编程练习

1、 问题:分数统计
建议：【本题是主观题,暂无解析】

2、 问题:判断一个数是否属于斐波那契数列中的数
建议：【本题是主观题,暂无解析】

【作业】【第7课时】活动探究：认识大数据、数据的采集 项目二第7课时学习活动记录表提交

1、 问题:各小组记录员提交本课时活动记录表。
评分规则: 【 按完成情况评分
】

【作业】【第8课时】活动探究：数据的分析 项目二第8课时学习活动记录表提交

1、 问题:各小组记录员提交本课时活动记录表。
评分规则: 【 按完成情况评分
】

【作业】【第9课时】活动探究：数据的可视化表达 项目二第9课时学习活动记录表提交

1、 问题:各小组记录员提交本课时活动记录表。
评分规则: 【 按完成情况评分