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本课程起止时间为:2020-02-24到2020-06-19
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第一周 绪论与广告创意历史回溯 第一单元课堂测试

1、 问题:⑵广告创意是指：1、一个好的创造意图。2、创作出一个意念。3、创造性地想出一个好主意、好点子。4、创作出一个好作品.
选项：
A:一个好的创造意图。
B:创作出一个意念。
C:创造性地想出一个好主意、好点子。
D:创作出一个好作品.
答案: 【创造性地想出一个好主意、好点子。】

2、 问题:⑶宋朝《清明上河图》的作者是：1、徐扬。2、张择端。3、米蒂。4、徐悲鸿
选项：
A:徐扬
B:张择端
C:米蒂
D:徐悲鸿
答案: 【张择端】

3、 问题:你如何看待古代社会经商者的口头吆喝1.只是做买卖时的用的一种方式;2.太平常了,没什么特别意义;3.吆喝只是想引起对方注意;4.吆喝应是一种广告方式.
选项：
A:只是做买卖时的用的一种方式.
B:太平常了,没什么特别意义
C:吆喝只是想引起对方注意
D:吆喝是一种广告方式
答案: 【吆喝是一种广告方式】

4、 问题:近现代广告的最大亮点是：
选项：
A:电视和报纸广告
B:电视和杂志广告
C:报纸和广播广告
D:报纸和杂志广告
答案: 【报纸和广播广告】

5、 问题:广告策划就是对于广告活动全过程的统筹规划，包括哪些过程？
选项：
A:提出广告决策
B:进行广告创意
C:完成广告制作
D:检验广告效果
答案: 【提出广告决策;
进行广告创意;
完成广告制作;
检验广告效果】

【作业】第一周 绪论与广告创意历史回溯 请谈谈你对“广告是戴着镣铐在跳舞。”这句话的理解。

1、 问题:请谈谈你对“广告是戴着镣铐在跳舞。”这句话的理解。
评分规则: 【 广告具有科学性和艺术性，科学性体现在市调部分，艺术性体现在创意部分，创意需要在市场基础上发挥。
】

【作业】第三周 广告策划 讨论荣昌制药企业为其“甜梦口服液“策划案例。

1、 问题:讨论荣昌制药案例案例见附件
评分规则: 【 1、广告策划不能由着性子乱来。2、广告策划不能背离企业主打产品，而任意开发与消费者习惯性认知相背的产品
】

【作业】第二周 市场调查 关于调查方法的观点

1、 问题:广告调查常用的方法之一电话调查法在和被调查对象的通话时间一般应控制在3分钟之内，所问问题应在五个之内，时间长、问题多则会引起被调查者的反感，就会功亏一篑。这种观点对吗？谈谈你的看法。
评分规则: 【 对，因为对于对方来讲，你的号码是一个陌生电话，对方必然会警惕；对方和你是初次接触，不可能有太多共同感兴趣的话题；因为对话内容主要是商业信息的询问，问得多了，对方自然会反感，如果对方情绪不佳，可能会影响调查结果。
】

第四周 广告创意（上） 第四单元课堂测验

1、 问题:创造性思维是指：
选项：
A:人们运用大脑中新的设想与计划来创造出新的思维产品的思维活动
B:人们头脑中天马行空的胡思乱想
C:人们想要做出突破常规的行为的想法
D:人们对他人想法的借鉴
答案: 【人们运用大脑中新的设想与计划来创造出新的思维产品的思维活动】

2、 问题:詹姆斯·韦伯·扬认为创意产生的步骤：
选项：
A:收集原始素材——孵化创意：将不同素材整合连接——进一步修正素材，使之能应用于现实情况
B:收集原始素材——在头脑中反复研究这些素材，将他们吸收——创意生成：突然灵光乍现，爆发创意的火花——进一步修正素材，使之能应用于现实情况

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