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本课程起止时间为:2020-03-02到2020-06-30
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【作业】“1+1慕课”第四节《实验一:比较正丁醇及其同系物分子间作用力大小》 DAY3——学中做——预习报告(必做)

1、 问题:实验《比较正丁醇及其同系物的分子间作用力大小》的预习报告包括5部分:(1)前言(2)文献综述(3)实验原理(4)实验试剂与仪器(5)实验操作。具体要求:前言:参考环节一、二《实验选题》和《实验简介》的视频及文本资源认真撰写文献综述:可简单综述(在知网上搜索关键词:醇、手持技术、温度传感器、比较分子间作用力大小等进行文献综述)实验原理、实验试剂与仪器、实验操作请仔细阅读文本和观看视频。
评分规则: 【 前言:共20分,写了前言既得10分(基础分),化学平衡的地位3分、教材传统实验的局限3分、手持技术的重要性3分,特别优秀可得满分20分。
文献综述:共20分,写了文献综述既得10分(基础分),增加了对色度计传感器的解释3分、浓度对化学平衡的影响相关论文3分,手持技术3分,特别优秀可得满分20分。
实验原理、实验仪器与试剂、实验操作写了既得基础分6分,实验原理处若有合理增添可得满分7分。
格式:预习报告是否整洁美观酌情给分,有目录加1分,化学式格式错误扣1分,文献有上标加1分(格式总分3分封顶,1分为底线)

【作业】1、化学教学论手持技术数字化实验20年研究概况 第一章作业

1、 问题:以下哪一项不属于手持技术数字化实验建设的内容?A.课程建设B.教材建设C.网站建设D.师资建设
评分规则: 【 正确答案:D

2、 问题:以下哪一项不属于“三室”建设的内容? A.手持技术数字化实验室B.普通实验室建设C.520远程化学实验室D.数码微格教学训练室
评分规则: 【 正确答案:B

3、 问题:以下哪一项不属于协同发展基地建设的内容?A.中小学基地B.国家骨干教师培训基地C.手持技术数字化实验室D.高校基地
评分规则: 【 正确答案: C

4、 问题:以下哪一项陈述是错误的? A.钱扬义教授于1998年开始研究手持技术数字化实验B.在著作出版方面,研究团队在科学出版社、高等教育出版社等国内重要出版社,出版3本专著。C.“多基地”是指包括小学、中学、高校基地基地D.研究团队历经16年的教学改革与创新,创建了“两网三室四模式多基地”数字化化学实验教学体系
评分规则: 【 正确答案:C

5、 问题:以下哪一项不属于钱扬义教授研究团队的专著或合著?A.《化学教学论》B.《手持技术在理科实验中的应用研究》C.《手持技术在研究性学习中的应用及其心理学基础》D.《手持技术在化学学习中的应用与建模研究》
评分规则: 【 正确答案: A

6、 问题:以下哪一项叙述是正确的? A.手持技术数字化实验室是本研究团队最早自行自主建设的实验室,也是全国最早建成的手持技术数字化实验室B.数码微格教学训练室主要用于研究生校内实践的手持技术数字化实验的设计与训练C.中小学基地的建立主要指研究团队提供手持技术数字化实验室的建设以及仪器的使用,提供开发的相应的实验案例,但并没有运用到课堂教学中D. 520远程化学实验室是自主设计、自主研究以及具有自主知识产权的实验室,是手持技术数字化实验的的形式
评分规则: 【 正确答案:A

7、 问题:以下哪一项不属于手持技术数字化研究内容?A.手持技术数字化实验案例开发B.国家骨干教师培训C.教学实践应用D.学习心理研究
评分规则: 【 正确答案: B

8、 问题:“三室”建设包括手持技术数字化实验室、520远程化学实验室和数码微格教学训练室。A.√B.×
评分规则: 【 正确答案:A

9、 问题:手持技术数字化实验建设至今,共出版了5本教材。A.√B.×
评分规则: 【 正确答案:B

10、 问题:钱扬义教授于1998年开始研究手持技术数字化实验,并于2004年在国内率先发表手持技术数字化化学实验研究论文。A.√B.×
评分规则: 【 正确答案:B

11、 问题:请阐述你认为手持技术在教学模式的革新方面发挥着的作用,并说明依据。
评分规则: 【 合理即可得分,酌情考虑分值

2、手持技术数字化实验介绍及仪器使用方法 第二章测验

1、 问题:手持技术的概念最早是由谁提出的?
选项:
A:钱扬义
B:黄鸣龙
C:拉瓦锡
D:侯德榜
答案: 【钱扬义

2、 问题: 数字化信息系统实验室的英文简称是
选项:
A:DNA
B:DIS
C:DMF
D:DDT
答案: 【DIS

3、 问题:下列哪项不属于手持技术最突出的五大特点之一
选项:
A:便捷
B:实时
C:直观
D:单一
答案: 【单一

4、 问题:手持技术实验,是利用手持技术仪器,实现自动、实时、快速地采集大量数据,并实时呈现()的数字化实验
选项:
A:直线
B:温度
C:曲线
D:时间
答案: 【曲线

5、 问题:手持技术数字化实验仪器所使用的实验设备一般由几个部分组成
选项:
A:1
B:2
C:3
D:4
答案: 【3

6、 问题:在传感器的选择上:对于有气体生成的反应,可以选用
选项:
A:pH传感器
B:气体压力传感器
C:光强传感器
D: 温度传感器
答案: 【气体压力传感器

7、 问题:在传感器的选择上:对于伴随明显的热效应的反应,可以选用
选项:
A:CO2传感器
B:温度传感器
C:色度传感器
D:离子传感器
答案: 【温度传感器

8、 问题:运用手持技术数字化实验,可以降低实验和学习的难度,改变学习方式,激发学习兴趣,提高科学探究的水平。
选项:
A:正确
B:错误
答案: 【正确

9、 问题:我们所使用的实验设备一般由传感器、数据采集器以及电脑端的软件三个部分组成
选项:
A:正确
B:错误
答案: 【正确

10、 问题:测定物质燃烧等有大量热量放出的实验时,一般选用不锈钢温度传感器
选项:
A:正确
B:错误
答案: 【错误

11、 问题:你认为,手持技术数字化实验相较于传统实验具有哪些优点?
答案: 【便携、实时、直观、精确、定量
分析:【中学数字化实验系统可以将化学反应和现象的本质转化为可监测的信号,从而帮助人们更深入地研究化学现象和反应的本质和规律,具有先进、便捷、实时、准确、综合、直观等显著特点。使用化学数字化实验系统可以优化部分传统实验,降低教学难度;可以帮助解决一些传统实验手段不能解决的问题,为中学化学引入一批定量实验,是对传统实验手段的重要补充。该系统尤其对化学概念原理的课堂教学、研究性学习、探究学习起到有效的辅助作用,丰富了研究性学习和综合实践活动的实验手段,对新课程教学内容改革和教学方式改革具有明显的支持作用,是对化学教学与现代教育技术整合的有益探索。

【作业】3、手持技术数字化实验案例设计 实验设计作业

1、 问题:请利用手持技术设计开发一个中学化学实验案例,内容不限,可为改进教材类、研究性学习类、科学探究类等,并完成一份实验报告,要求包括实验名称、实验目的、实验原理、实验仪器和试剂、简要的实验内容和步骤。(不要求一定要完成实验操作。如条件允许,可进行实验操作,实验时请务必注意实验安全)
评分规则: 【 内容完整性(40分)实验名称 (2分)  (正确无误。错别字每个扣0.5分,最多扣2分。)实验目的(5分)(目的明确、清晰。)实验原理 (10分)(实验原理叙述简洁完整、重点突出,依据正确。原理过于简单扣2~3分;实验原理条理不清晰者扣2~3分;实验原理错误者扣5~8分;最多扣 10分)实验仪器及药品(8分)(不含传感器、数据采集器等手持技术数字化实验仪器设备扣5分;不合理者扣2~5分,最多扣8分)实验内容及步骤  (15分 )(如有不合理酌情扣分,最多扣15分)选题创新性(40分)选题应具有代表性、新颖性,具有探究价值。方案科学性(20分)实验方案具有可操作性,科学性。语言表达(10分)语言表达得体,不呈口语化。

3、手持技术数字化实验案例设计 第三章单元测验

1、 问题:下列哪个物质分子间作用力最小?
选项:
A:C4H8 
B:C4H10
C:C2H5OH
D: C3H7OH
答案: 【C4H8 

2、 问题:在《探究“铝三角”中铝的化合物之间的相互转化过程》案例的实验曲线中,以下说法不正确的是
选项:
A:CD段主要发生Al2(SO4)3+6NaOH==2Al(OH)3↓+3Na2SO4的反应,消耗铝离子,使其水解反应逆向进行,曲线平缓上升,溶液酸性增强
B: BC段中B点为滴加NaOH溶液的时刻点,酸性溶液中的氢离子和氢氧根离子结合,曲线发生突变
C:DE段沉淀大量生成,曲线再次发生突变;(5)EF段溶液仍为白色浑浊状态,但曲线上升的斜率减小,说明此时的碱液稍过量,沉淀稍有溶解
D: FG段中F点为沉淀恰好完全溶解的时刻点,此后再滴加碱液,曲线平缓上升,溶液澄清无色
答案: 【CD段主要发生Al2(SO4)3+6NaOH==2Al(OH)3↓+3Na2SO4的反应,消耗铝离子,使其水解反应逆向进行,曲线平缓上升,溶液酸性增强

3、 问题:以氢氧化钡与硫酸反应为例的正滴定过程中,电导率曲线变化的趋势是
选项:
A:不发生变化
B:.先下降后上升
C:下降后趋于平缓
D:先上升后下降
答案: 【.先下降后上升

4、 问题:KCl对铁离子/硫氰根离子平衡体系造成影响的原因
选项:
A:盐效应
B:氯离子和铁离子结合生成新的络合物
C:两者都有
D:两者均无·
答案: 【两者都有

5、 问题:关于盐桥叙述错误的是
选项:
A:分子通过盐桥流动
B:盐桥溶液内阴阳离子的扩散速度应尽量相近
C:可维持氧化还原反应进行
D:盐桥中的电解质不参加电池反应
答案: 【分子通过盐桥流动

6、 问题:无水甲醇作燃料时,只有两层火焰的原因是_____

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