2021 信息技术教育学科教学法(首都师范大学) 最新满分章节测试答案
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本课程起止时间为:2021-03-01到2021-06-19
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【作业】一、课程概述 初谈信息技术好课标准
1、 问题:初谈信息技术好课标准就信息技术学科教学而言，什么是一节好课，请写出你目前认为的好课标准，不限字数。一定要原创，写出自己的思考！一定要原创，写出自己的思考！一定要原创，写出自己的思考！要求：符合教与学的规律、有独到观点、表达清楚有条理、能够结合教学实例进行说明请以PDF文档格式上传，文件命名规则为：学号+姓名+任务1
评分规则: 【 就信息技术学科教学而言，什么是一节好课，请写出你目前认为的好课标准，不限字数。一定要原创，写出自己的思考！一定要原创，写出自己的思考！一定要原创，写出自己的思考！要求：符合教与学的规律、有独到观点、表达清楚有条理、能够结合教学实例进行说明请以PDF文档格式上传，文件命名规则为：学号+姓名+任务1
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【作业】二、国际信息技术课程发展 提交任务2： 2分钟试讲作业
1、 问题:根据本领域热点词汇，进行介绍，要求结合实例进行说明，概念正确、表达清楚、教学基本功良好.
评分规则: 【 A语言表达B肢体语言C整体设计D支持材料从四个角度进行评价，详见课程评价标准中的任务 2量规。
】
三、我国信息技术课程发展 单元测试1
1、 问题:关于普通高中信息技术课程的性质，下列说法不正确的是
选项：
A:旨在全面提升学生信息素养
B:帮助学生掌握信息技术基础知识与技能
C:增强信息意识、发展批判思维
D:树立正确的信息社会价值观和责任感
答案: 【增强信息意识、发展批判思维】
2、 问题:关于信息技术课程的基本理念，下列说法不正确的是
选项：
A:坚持立德树人的课程价值观，培养具备信息素养的中国公民
B:设置满足学生多元需求的课程结构，促进学生个性化发展
C:选择先进和前沿的课程内容，支撑学生信息素养的发展
D:构建基于学科核心素养的评价体系，推动数字化时代的学习创新
答案: 【选择先进和前沿的课程内容，支撑学生信息素养的发展】
3、 问题:信息技术学科核心素养有四个核心要素。下列选项表述不准确的是
选项：
A:信息意识
B:计算思维
C:数字化学习
D:信息社会责任
答案: 【数字化学习】
4、 问题:下列选项中，不属于高中信息技术课程结构设计依据的是
选项：
A:以立德树人作为课程设计的根本指导思想
B:按照普通高中信息技术教材设置课程内容
C:参照国际上信息技术教育研究的最新成果
D:依据信息技术学科的自身发展特征来设计
答案: 【按照普通高中信息技术教材设置课程内容】
5、 问题:关于高中信息技术课程结构，下列说法不正确的是
选项：
A:由必修、选择性必修和选修三类课程组成
B:必修课程包括“数据与计算”、“网络基础”和“信息系统与社会”
C:选择性必修，分为考试类课程和个性化发展课程
D:选修课程包括“算法初步”“移动应用设计”以及各高中自己开设的信息技术校本课程
答案: 【必修课程包括“数据与计算”、“网络基础”和“信息系统与社会”】
6、 问题:关于高中信息技术课程的学分与选课，下列说法不正确的是
选项：
A:必修课程为3学分，每学分18课时
B:必修课程全部学完后，学生可参加高中信息技术学业水平考试
C:选择性必修中每个模块为2学分，每学分18课时
D:学生修完“数据与数据结构”“人工智能初步”“数据管理与分析”可参加高中信息技术学业水平等级考试
答案: 【学生修完“数据与数据结构”“人工智能初步”“数据管理与分析”可参加高中信息技术学业水平等级考试】
7、 问题:下列选项中，不属于数据与计算模块的内容有
选项：
A:数据与信息
B:数据及其价值
C:数据处理与应用
D:算法与程序实现
答案: 【数据及其价值】
8、 问题:关于信息系统与社会模块，下列说法不正确的是
选项：
A:针对信息社会生存与发展的需要
B:强调利用信息系统解决实际问题的过程与方法
C:提升学生信息安全和社会责任意识
D:包括“信息社会特征”和“信息系统组成与应用”
答案: 【包括“信息社会特征”和“信息系统组成与应用”】
9、 问题:下列选项中，不属于网络基础模块的内容有
选项：
A:网络基本概念
B:网络协议与安全
C:物联网
D:网络应用
答案: 【网络应用】
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