2020 设计心理学(南京航空航天大学金城学院) 最新满分章节测试答案

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本课程起止时间为:2020-02-17到2020-07-01
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【作业】第一章：当设计遇见心理学 WORKSHOP1：当设计遇见心理学听课笔记的文字云创作

1、 问题:《当设计遇见心理学》听课笔记文字云创作
评分规则: 【 1.按作业步骤进行评分；2.每完成一个步骤及工作内容计分为10分；6个步骤共计60分；3.最终文字云作品：设计类文字云计分20分；心理学文字云计分为20分；4.最终作品需在视觉创意上有主要的创新与突破，满足易读、易懂、易记的设计目的
】

【作业】第2章：从设计调查的视角看心理学 WORKSHOP2：从设计调查的视角看心理学思维导图创作

1、 问题:WORKSHOP2：从设计调查的视角看心理学思维导图创作
评分规则: 【 完成听课笔记10分；对标签词按设计调查、心理学分类10分；打开思维导图软件，录入笔记标签词10分；为标签词配上可视化的图片或图标10分；生成该章思维导图10分；手绘创新一张思维导图10分；思维多图软件生成的作品20分手绘思维导图的作品20分
】

【作业】第3章：设计中的实验心理学 WORKSHOP3：设计中的实验心理学实验体验练习

1、 问题:WORKSHOP3：设计中的实验心理学实验体验练习
评分规则: 【 1、按实验步骤及实验进行的内容及质量进行评分；2、步骤1-2-3-4，各记10分，共计40分；3、步骤5-6，各记18分，共计36分；4、做种实验的分析讨论，计分为24分
】

【作业】第4章：设计中的感觉与感知 WORKSHOP4：视觉感知设计创作体验设计

1、 问题:WORKSHOP4：视觉感知设计创作体验设计
评分规则: 【 按步骤进行评分步骤1：20分；步骤2:20分；步骤3:20分；步骤4:20分；步骤5:20分共计100分
】

【作业】第5章：设计中的人因研究 WORKSHOP设计训练5：设计中的人因研究实验作业

1、 问题:WORKSHOP5：设计中的人因研究实验作业
评分规则: 【 利用rhino软件打开提供的人耳三维模型（15分）；利用软件中polylineonmesh命令绘制耳甲腔轮廓线（17分）；将轮廓线重构成点数为n的1阶曲线（17分）；利用polylineonmesh命令绘制更多耳甲腔特征曲线（17分）；利用软件中的方向方形修改命令，统一耳甲腔特征曲线的法线方向（17分）；将特征曲线重构成点数为n的1阶曲线，并提取出所有重构后的曲线型值点（17分）。
】

【作业】第六章：设计中的动机与认知 WORKSHOP设计训练6：设计中的动机与认知作业

1、 问题:WORKSHOP6：设计中的动机与认知作业
评分规则: 【 请对人们生活中常见的需求进行分析，选择一种一个进行分析；25分选择一个目的需求，分析该目的需求对应的各种方式需求；25分选择一种方式需求形成目的意图，分析其对应的各种方式意图；25分选择一种方式意图,分析用户具体操作产品的行动过程。25分
】

【作业】第7章：设计中的发展心理学 WORKSHOP设计训练7：发展心理学中的用户需求研究

1、 问题:发展心理学中的用户需求研究
评分规则: 【 1.按作业步骤进行评分；2.每完成一个步骤及工作内容计分为20分；3.最终作品需在视觉创意上有主要的创新与突破，满足易读、易懂、易记的设计目的
】

【作业】第8章：设计中的社会心理学 WORKSHOP设计训练8-我的名字我设计·社会中的自我·社会思维

1、 问题:WORKSHOP设计训练8-我的名字我设计·社会中的自我·社会思维
评分规则: 【 1.写出自己的中文、英文名字；10分2.描述你的家人、你自己对自己名字的含义与解释；10分3.用贴标签的方式描述你在社会中不同的自我角色，≧120词,聚类出一个最代表你自我形象的标签词语，使之成为后续评价名字设计的标准；10分4.对应聚类后的标签词语的含义，寻找最能代表你自我形象的象征物，使你的自我概念形象化，完成自我图式构建；10分5.在前4个工作步骤的基础上，构建你自己的自我画像Persona；10分6.从步骤4的自我象征物种聚类出最代表你特征的物品，从中提取并推演设计元素，10分7.以元素替代的方式，以原名字作为基础架构，设计创作自己名字的LOGO，以映射自我的独特性；10分8.参考8.2节中提供的作业示范，使用PPT呈现出你完成作业的全过程，形成作业报告书，并转化成*.PDF格式上传系统。10分9.最终作品：作品创意10分；作品质量10分。
】

【作业】第9章：番外篇·设计与心理学发展 WORKSHOP设计训练9-2020冬春抗击疫情·面向公共安全服务与产品开发进行用户画像的工作体验

1、 问题:WORKSHOP设计训练9-2020冬春抗击疫情·面向公共安全服务与产品开发进行用户画像的工作体验
评分规则: 【 1.根据9.3节上传的教案、步骤及作业示例，按步骤完成Workshop9工作训练；2.9分/步骤，共10个步骤，共90分，PPT格式表达；3.完整的目标族群用户画像工作报告册输出10分，PPT格式表达；4.无过程无方法，没有可视化表达的作业不给分。
】

第一章：当设计遇见心理学 第1章单元测验

1、 问题: 在设计过程中构建 的过程，感受心理学思维对设计的影响
选项：
A:产品
B:心理学思维
C:造型
D:形态
答案: 【心理学思维】

2、 问题:工业设计是一个 。
选项：
A:美化美化
B:产品外观
C:策略性的问题求解过程
D:APP
答案: 【策略性的问题求解过程】

3、 问题:学习设计心理学的学员共同的目标与承诺是主动学习心理学的相关理论、概念、 、实验、调查。
选项：
A:算命
B:揣测
C:治病
D:术语和方法
答案: 【术语和方法】

4、 问题:今天新兴的、热门的、抢手的设计职位有：UI/GUI设计师、交互设计师、创意设计师、 、 、 、 、视觉设计师、CMF设计师等。
选项：
A:用户研究工程师
B:用户体验设计师
C:产品经理
D:服务设计师
答案: 【用户研究工程师;
用户体验设计师;
产品经理;
服务设计师】

5、 问题:工业设计的过程通过 、 、 来驱动创新，谋求 商业成功，并实现更好的 。
选项：
A:创新的产品
B:系统
C:服务和体验
D:服务和体验
答案: 【创新的产品;
系统;
服务和体验;
服务和体验】

6、 问题:深入心理学的过程中意味着明了设计的方法、流程、以及源自心理学思维的设计工具， ，共同经历那些在设计中被称为 、 、焦点小组、头脑风暴、思维导图、行为风暴、情感测量等方法流程。
选项：
A:好玩的心理学测评
B:共渡设计的模糊前期
C:客户旅程
D:用户角色
答案: 【共渡设计的模糊前期;
客户旅程;
用户角色】

7、 问题:在设计中从事心理学基础研究的目的是：描述、解释、预测和控制行为。
选项：
A:正确
B:错误
答案: 【错误】

8、 问题:从本质上讲，工业设计通过将问题重构为机会，以提供一种更乐观的方式来审视未来。它将创新、技术、研究、商务和顾客联系在一起，提供涵盖经济、社会和环境领域的新价值与竞争优势！
选项：
A:正确
B:错误
答案: 【正确】

9、 问题:设计公司、设计组织、设计团队、设计师都会经历的设计工作流程是画图。
选项：
A:正确
B:错误
答案: 【错误】

10、 问题:能够用专业的心理学思维、心理学工作方法、心理学实验对社会的公众进行细分、描述、分析，从而在科学的数据分析基础上，表达 、 ， ， ，以指导方案设计的顺利进行、精准对接，也包含落地生产、销售与回收。
答案: 【(以下答案任选其一都对)人群需求;
痛点;
挖掘机遇;
归纳任务】

11、 问题:工业设计在 之间的鸿沟上架起桥梁，试图通过制造产品、系统、服务、体验甚至商务来 解决问题，并 的跨学科行业。
答案: 【(以下答案任选其一都对)现实与可能性;
驾驭创造力;
协作创建解决方案】

12、 问题:设计团队从接受项目开始，通过 、设计调查，调查工作展开、 、数据整理、进行专业的研究、分析，形成研究报告，并 、设计指南、设计原则。
答案: 【(以下答案任选其一都对)查资料;
数据搜集;
产出开发任务】

第2章：从设计调查的视角看心理学 第2章单元测验

1、 问题: 是设计从业人员应该具备的基本职业思维和工作行为。
选项：
A:手绘
B:设计软件使用
C:做模型
D:设计调查
答案: 【设计调查】

2、 问题:调查用户族群的 ，主要包括了用户的价值、需求、最求、兴趣、期待等心理学标签内容。
选项：
A:职业
B:收入
C:使用动机
D:房产
答案: 【使用动机】

3、 问题:生活方式受价值、态度、需要、环境条件、 、兴趣、观点、习惯等要素的影响。
选项：
A:社会期待与生存目的
B:财富和地位
C:理想和事业
D:家庭和情感
答案: 【社会期待与生存目的】

4、 问题:有效的含义是：用户达到指定目的的 和完全性。
选项：
A:有用性
B:有效果
C:能完成用户想要的工作
D:精确性
答案: 【精确性】

5、 问题:用户需要 。
选项：
A:意图引导
B:产品