第一章 单元测试

1、 问题:连奏也叫歌唱性的圆滑奏，一般用在比较舒缓连贯的歌曲里面，演奏时需要注意（ ）
选项：
A:触键一定要慢，同时要注意音和音之间重心的转移和连贯
B:触键要快，弹出集中、明亮、有弹性的音色
C:触键要果断，有力，体现出豪放的气势
D:触键要增加颗粒感，音色清晰干净
答案: 【
触键一定要慢，同时要注意音和音之间重心的转移和连贯
】

2、 问题:钢琴演奏基础至少要到（ ）的水平以后才可以进行歌曲伴奏的学习。
选项：
A:车尔尼练习曲849
B:钢琴考级一级水平
C:钢琴考级六级水平
D:车尔尼练习曲599
答案: 【
车尔尼练习曲849
】

3、 问题:在练习伴奏时一定要养成边弹边唱的好习惯，一方面可以提高我们对（ ）的把握能力，另外一方面可以随着音乐感受旋律的起伏和歌唱性。
选项：
A:音准
B:触键
C:节奏
D:速度
答案: 【
音准
节奏
速度
】

4、 问题:掌握好（ ）以后就可以为一般的歌曲编配伴奏了
选项：
A:主和弦
B:副三和弦
C:下属和弦
D:属和弦
答案: 【
主和弦
下属和弦
属和弦
】

5、 问题:每次伴奏前，要花点时间把对歌曲的歌词、风格、情绪到速度、调性、结构进行细致的分析，使作品尽可能得到完善的艺术表现。（ ）
选项：
A:对
B:错
答案: 【
对
】

6、 问题:下属和弦fa、la、do听起来十分明亮，清新有一种“飞”起来的感觉，因此很多乐曲的结束通常用下属和弦进行到主和弦，给人一种完全终止的感觉。（ ）
选项：
A:对
B:错
答案: 【
错
】

7、 问题:歌曲伴奏可以为演唱者创造出唯美、舒缓、动感、忧伤等不同类型的背景音乐，有利于丰富演唱者的情感体验，激发他们对音乐的热爱之情。（ ）
选项：
A:对
B:错
答案: 【
对
】

8、 问题:歌曲伴奏可以烘托歌曲所表现的情调、情感，但是无法体现歌曲的地域性。（ ）
选项：
A:对
B:错
答案: 【
错
】

第二章 单元测试

1、 问题:（ ）是由音乐中的重拍和弱拍有规律的重复进行。
选项：
A:旋律
B:和声
C:节拍
D:节奏
答案: 【
节拍
】

2、 问题:

在大小调和声体系中，调式由主音、（ ）、属音为根音构成的一、四、五级三和弦称之为正三和弦。

选项：
A:下中音
B:下属音
C:上中音
D:导音
答案: 【
下属音
】

3、 问题:和声包含（ ）和( )。
选项：
A:和声进行
B:和弦
C:旋律
D:节拍
答案: 【
和声进行
和弦
】

4、 问题:钢琴伴奏时，和声使用的作用是（ ）。
选项：
A:各声部的组合作用
B:乐曲的结构作用
C:内容的表现作用
D:旋律的突出作用
答案: 【
各声部的组合作用
乐曲的结构作用
内容的表现作用
】

5、 问题:音乐的节奏是指音乐运动中音的长短和强弱。 （ ）
选项：
A:对
B:错
答案: 【
对
】

6、 问题:和弦由三个乐音按一定法则重叠而成。 （ ）
选项：
A:对
B:错
答案: 【
错
】

7、 问题:在钢琴伴奏中，分解和弦音型是将和弦以分解形式一起弹奏出来。 （ ）
选项：
A:对
B:错
答案: 【
错
】

8、 问题:在钢琴伴奏中，选择和弦模进音型，可以使用平行五度、平行八度进行。（ ）
选项：
A:对
B:错
答案: 【
对
】

第三章 单元测试

1、 问题:歌曲的（ ）常用无旋律的伴奏手法。
选项：
A:前奏
B:前半部分
C:后半部分（副歌部分）
D:尾奏
答案: 【
前半部分
】

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