第一章 单元测试

1、 问题:由于教学过程的复杂性、教学活动的多样性和教学条件的差异性，不同国家对课堂教学技能有不同的分类方式。（ ）
选项：
A:对
B:错
答案: 【
对
】

第二章 单元测试

1、 问题:课堂教学语言是由有声语言、体态语言和书面语言共同构成的。（ ）
选项：
A:对
B:错
答案: 【
对
】

2、 问题:基本语言技能包含语音、音量与语速、语调和节奏、停顿和重音、口语化
五个要素。（ ）
选项：
A:对
B:错
答案: 【
对
】

3、 问题:组织物理课堂教学语言时，应注意遵循科学性、逻辑性、启发性、生动性的基本原则。（ ）
选项：
A:对
B:错
答案: 【
对
】

4、 问题:（ ）是以说话人的身姿、手势、表情、眼神来传递信息、诉诸于听话人视觉的一种无声语言。
选项：
A:体态语言
B:目光语言
C:口头语言
D:书面语言
答案: 【
体态语言
】

5、 问题:手势语中的情意手势主要用于表达（ ）
选项：
A:说话者的情感
B:指明要说的人、事物、方向等
C:描摹人或事物的形貎
D:抽象概念
答案: 【
说话者的情感
】

第三章 单元测试

1、 问题:导入的形式主要包括直接导入、实验导入、讲述故事导入、利用多媒体导入、利用旧知识和经验导入。（ ）
选项：
A:对
B:错
答案: 【
对
】

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