绪论 单元测试

1、 问题:

本门课程采用的是理论与实践相结合的教学方式。

选项：
A:对
B:错
答案: 【
对
】

第一章 单元测试

1、 问题:音乐的美不是抽像的，而是具象的（ ）
选项：
A:对
B:错
答案: 【
错
】

2、 问题:音乐美学学科传入中国的时间是在1920年。（ ）
选项：
A:对
B:错
答案: 【
对
】

3、 问题:音乐美学是研究音乐艺术普遍规律的学科，是以研究音乐艺术规律为宗旨的基础性理论学科。( )
选项：
A:对
B:错
答案: 【
对
】

4、 问题:音乐本体、音乐实践和音乐的功能，是音乐美学研究的最基本的问题。( )
选项：
A:对
B:错
答案: 【
对
】

5、 问题:音乐美学诸多研究方法中，主要的研究方法还是哲学思辨的方法。( )
选项：
A:对
B:错
答案: 【
对
】

6、 问题:美学学科建立是在（ ）年
选项：
A:1750
B:1900
C:1806
D:2020
答案: 【
1750
】

7、 问题:最早使用音乐美学概念的是（ ）
选项：
A:鲍姆嘉通
B:汉斯立克
C:舒巴尔特
D:苏格拉底
答案: 【
舒巴尔特
】

8、 问题:下列是心理学音乐美学的代表人物的是（ ）
选项：
A:伦纳.德迈尔
B:特奥多.阿多诺
C:苏珊.朗格
D:茵迦尔顿
答案: 【
伦纳.德迈尔
】

9、 问题:下列观点对应错误的（ ）
选项：
A:毕达哥拉斯认为：音乐就是和谐，就是数
B:柏拉图：美是理念，音乐的美可以净化心灵
C:鲍埃修：最高等级的音乐是宇宙的音乐
D:亚里士多德：美不是有机的整体，音乐与别的艺术没有不同
答案: 【
亚里士多德：美不是有机的整体，音乐与别的艺术没有不同
】

10、 问题:下列属于音乐美学的研究方法的是（ ）
选项：
A:哲学的方法
B:社会学的方法
C:心理学的方法
D:人类学的方法
答案: 【
哲学的方法
社会学的方法
心理学的方法
人类学的方法
】

第二章 单元测试

1、 问题:艺术的物质材料不是为了满足人们的物质需要，不是生活必需品。（ ）
选项：
A:对
B:错
答案: 【
对
】

2、 问题:艺术的物质材料应该与人的知觉、感觉、情感等心理活动发生直接关系，它实际上是一种艺术媒介，在人和艺术之间建立一种联系。（ ）
选项：
A:对
B:错
答案: 【
对
】

3、 问题:《4分33秒》是没有音乐的，所以它的物质材料不是音响（ ）
选项：
A:对
B:错
答案: 【
错
】

4、 问题:如果缺少了人的创造性，任何音响都不能称为音乐的材料。（ ）
选项：
A:对
B:错
答案: 【
对
】

5、 问题:我们可以辨别不同的音乐，说明音乐的音响具有一定的语义性（ ）
选项：
A:对
B:错
答案: 【
错
】

6、 问题:艺术的物质材料应个与人的（ ）等心理活动发生直接关系
选项：
A:知觉
B:感觉
C:情感
D:健康
答案: 【
知觉
感觉
情感
】

7、 问题:下列是音乐艺术的物质材料是（ ）
选项：
A:钢琴
B:乐谱
C:声音
D:音乐厅
答案: 【
声音
】

8、 问题:下列表述正确的是（ ）
选项：
A:音乐的声音是非自然性的
B:音乐的声音是一种创造性的音响
C:自然界的音响被安排在音乐中后，就失去了原有的自然属性
D:无论是自然的声音还是非自然的声音，都可以成为音乐的材料
答案: 【
音乐的声音是非自然性的
音乐的声音是一种创造性的音响
自然界的音响被安排在音乐中后，就失去了原有的自然属性
无论是自然的声音还是非自然的声音，都可以成为音乐的材料
】

9、 问题:下列音乐与语言之共同点的论述，正确的是（ ）
选项：
A:音乐与语言都不是一种符号
B:音乐与语言都具有表情音调
C:音乐与语言都具是自然性的
D:音乐与语言都具有明确的意义
答案: 【
音乐与语言都具有表情音调
】

10、 问题:下列哪些是音乐物质材料的基本属性（ ）
选项：
A:表情性
B:非语义性
C:创造性
D:非自然性
答案: 【
表情性
非语义性
创造性
非自然性
】

第三章 单元测试

1、 问题:人们可以直接理解音乐中的声音的含义。（ ）
选项：
A:对
B:错
答案: 【
错
】

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