第一章 单元测试

2、 问题:教育可以分为（ ）。
选项：
A:家庭教育
B:学校教育
C:职业教育
D:企业教育
答案: 【
家庭教育
学校教育
职业教育
】

3、 问题:社会教育只是一个人学习的起点，最大作用是帮助我们掌握一定的基础认知和学习能力，更重要的除了前面提到的人格和品德之外，还在于帮助我们培养学习的习惯，养成持续的学习、思考和思维能力。（ ）
选项：
A:对
B:错
答案: 【
错
】

6、 问题:母亲会成就孩子的性格。（ ）
选项：
A:对
B:错
答案: 【
对
】

8、 问题:商周两代的学校教育，都是由（ ）来管理的。
选项：
A:家庭
B:学校
C:国家
D:个人
答案: 【
国家
】

9、 问题:（ ）是春秋战国时代丰富的教育经验与教育理论的总结，成为世界上最早出现的自成体系的古典教育学专著，奠定了中国古代教育思想的基础。
选项：
A:《学记》
B:《大学》
C:《荀子》
D:《礼记》
答案: 【
《学记》
《大学》
】

10、 问题:在《孟子·尽心下》中“不愤不启，不悱不发。举一隅不以三隅反，则不复也”，是脍炙人口的名句。（ ）
选项：
A:对
B:错
答案: 【
错
】

第二章 单元测试

1、 问题:（ ）是人的身心发展提供了生物前提和物质基础。
选项：
A:环境
B:遗传素质
C:教育
D:主观能动性
答案: 【
遗传素质
】

2、 问题:遗传素质的生理成熟程度制约着人的发展过程及阶段。（ ）
选项：
A:对
B:错
答案: 【
对
】

3、 问题:“白板说”是谁提出来的（ ）。
选项：
A:洛克
B:凯洛夫
C:赫尔巴特
D:夸美纽斯
答案: 【
洛克
】

4、 问题:遗传素质不能预定或决定人的发展，因此我们不能夸大遗传的作用。（ ）
选项：
A:对
B:错
答案: 【
对
】

6、 问题:法国哲学家、教育家卢梭说过：“植物的形成由于栽培，人的形成由于教育。”（ ）
选项：
A:对
B:错
答案: 【
对
】

7、 问题:环境在人的发展中的主导作用（ ）
选项：
A:对
B:错
答案: 【
错
】

9、 问题:推动人的全面发展是社会主义教育的本质要求。（ ）
选项：
A:对
B:错
答案: 【
对
】

第三章 单元测试

1、 问题:人口数量会影响教育发展的规模、结构和质量。（ ）
选项：
A:对
B:错
答案: 【
对
】

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