第一章 单元测试

1、 问题:人的心理是由大脑产生的。（ ）
选项：
A:对
B:错
答案: 【
对
】

2、 问题:人只有在正常的人类社会环境中才能获得和产生社会心理。（ ）
选项：
A:对
B:错
答案: 【
对
】

3、 问题:犯罪现象是一种复杂的社会现象，它早已存在于人类社会之中。（ ）
选项：
A:对
B:错
答案: 【
对
】

4、 问题:犯罪心理学是一门介于犯罪科学与心理科学的交叉学科。（ ）
选项：
A:对
B:错
答案: 【
对
】

5、 问题:犯罪心理指与犯罪行为的发生、（ ）和完成有关的各种心理活动和心理因素的总称。
选项：
A:突变
B:发展
C:恶变
D:衍生
答案: 【
发展
】

6、 问题:犯罪心理学是运用心理学的基本原理，研究犯罪主体的心理活动、（ ）和有关行为表现，以及犯罪对策中的心理学问题的一门学科。
选项：
A:心理因素
B:个性倾向性
C:个性心理结构
D:不良行为习惯
答案: 【
心理因素
】

7、 问题:犯罪心理学的研究对象有：（ ）
选项：
A:犯罪心理和犯罪心理
B:犯罪对策的心理学问题
C:影响犯罪心理形成的因素及形成原因
D:犯罪心理形成、发展变化的规律
答案: 【
犯罪心理和犯罪心理
犯罪对策的心理学问题
影响犯罪心理形成的因素及形成原因
犯罪心理形成、发展变化的规律
】

8、 问题:犯罪心理与犯罪行为的区别与联系有（ ）
选项：
A:犯罪心理具有内隐性特征，犯罪行为则具有外显性特征。
B:犯罪心理具有相对的独立性，而犯罪行为具有依存性。
C:犯罪心理形成在先，犯罪行为发生在后。
D:犯罪行为总是在一定的犯罪心理的影响和支配下发生的，没有犯罪心理就没有犯罪行为。
答案: 【
犯罪心理具有内隐性特征，犯罪行为则具有外显性特征。
犯罪心理具有相对的独立性，而犯罪行为具有依存性。
犯罪心理形成在先，犯罪行为发生在后。
犯罪行为总是在一定的犯罪心理的影响和支配下发生的，没有犯罪心理就没有犯罪行为。
】

9、 问题:按照刑法规定，根据行为人的主观心理态度来划分，犯罪人有两种类型（ ）
选项：
A:未成年犯罪人
B:成年犯罪人
C:故意犯罪
D:过失犯罪
答案: 【
故意犯罪
过失犯罪
】

10、 问题:犯罪心理学是研究犯罪心理形成、发展、变化规律，为打击与预防犯罪提供犯罪对策的心理学支持的一门学科。（ ）
选项：
A:对
B:错
答案: 【
对
】

第二章 单元测试

1、 问题:中国古代产生的犯罪心理学思想主要是偏重于犯罪原因学方面的思想和观点。（ ）
选项：
A:对
B:错
答案: 【
对
】

2、 问题:在对犯罪心理学思想不断发展和完善过程中，还产生了关于犯罪心理预防的思想、审判心理、司法人员应当具备的心理素养等方面探讨和研究。（ ）
选项：
A:对
B:错
答案: 【
对
】

3、 问题:我国古代对犯罪心理形成的原因的论述多种多样，归纳起来主要是从社会经济、人性、社会环境与习俗三方面来研究和探讨犯罪心理形成的原因。（ ）
选项：
A:对
B:错
答案: 【
对
】

4、 问题:贫穷说认为，贫穷是产生犯罪心理和导致犯罪行为的原因。该学说是由老子提出的。（ ）
选项：
A:对
B:错
答案: 【
错
】

5、 问题:性善论的代表人物是（ ）
选项：
A:荀况
B:孟子
C:老子
D:孔子
答案: 【
孟子
】

6、 问题:性恶论的代表人物是（ ）
选项：
A:荀况
B:孟子
C:老子
D:孔子
答案: 【
荀况
】

7、 问题:性三品说的代表人物是（ ）
选项：
A:孟子
B:董仲舒、韩愈
C:荀况
D:朱熹
答案: 【
董仲舒、韩愈
】

8、 问题:《周礼》提出著名的“五听”方法，即“以五声听狱讼，求民情，一曰、二曰、三曰、四曰、五曰目听。（ ）
选项：
A:辞听
B:色听
C:气听
D:耳听
答案: 【
辞听
色听
气听
耳听
】

9、 问题:司法人员存在“五过”即（ ）。如因此五种关系而在审判中徇私枉法，司法人员罪与“犯法者同”。
选项：
A:惟官
B:惟反
C:惟内
D:惟货
答案: 【
惟官
惟反
惟内
惟货
】

10、 问题:20世纪90年代初，我国已经出现了将犯罪心理学学科中所涉及交叉课题剥离出来作为专题研究的动向。这种将犯罪心理学作为母体学科而衍生出来的子学科的研究成果主要有（ ）
选项：
A:犯罪心理预防与预测
B:犯罪心理美学
C:犯罪心理哲学
D:犯罪心理文化
答案: 【
犯罪心理美学
犯罪心理哲学
犯罪心理文化
】

第三章 单元测试

1、 问题:犯罪生物学派的创始人是龙勃罗梭，他被称为实证犯罪学的鼻祖。（ ）
选项：
A:对
B:错
答案: 【
对
】

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