第一章 单元测试

1、 问题:心理状态对发声状态的影响不大，播音主持发声可以忽视心理状态的作用。（ ）
选项：
A:对
B:错
答案: 【
错
】

2、 问题:播音主持的声音特点有哪些？（ ）
选项：
A:准确清晰
B:圆润动听
C:朴实大方
D:富于变化
答案: 【
准确清晰
圆润动听
朴实大方
富于变化
】

3、 问题:胸腹式联合呼吸法的要领有哪些？（ ）
选项：
A:吸气时，随着气流从口鼻同时吸入，两肋向两侧扩张，同时腰带感觉渐紧，小腹控制渐强。
B:呼气时，保持住腹肌的收缩感，以牵制膈肌与两肋使其不能回弹。
C:随着气流的缓缓呼出，小腹逐渐放松，但最后仍要有控制的感觉，膈肌和两肋逐渐恢复自然状态。
D:肩部抬起，小腹向外突起。
答案: 【
吸气时，随着气流从口鼻同时吸入，两肋向两侧扩张，同时腰带感觉渐紧，小腹控制渐强。
呼气时，保持住腹肌的收缩感，以牵制膈肌与两肋使其不能回弹。
随着气流的缓缓呼出，小腹逐渐放松，但最后仍要有控制的感觉，膈肌和两肋逐渐恢复自然状态。
肩部抬起，小腹向外突起。
】

4、 问题:以下哪些训练可以帮助加强喉部控制？（ ）
选项：
A:气泡音训练
B:“嘿哈”练习
C:单元音韵母虚实声变化练习
D:a、i螺旋式上饶、下绕练习
答案: 【
气泡音训练
“嘿哈”练习
单元音韵母虚实声变化练习
a、i螺旋式上饶、下绕练习
】

5、 问题:沉闷的声音可以通过（ ）改善。
选项：
A:打开后口腔，放松喉部，增加胸腔共鸣
B:加强声挂前腭的训练，喉部不要下压，减少喉腔、胸腔共鸣
C:放松声道的肌肉，减弱对共鸣腔体的控制
D:锻炼发声相关的各个肌肉群，增加共鸣腔体容积
答案: 【
加强声挂前腭的训练，喉部不要下压，减少喉腔、胸腔共鸣
】

第二章 单元测试

1、 问题:广义准备包含哪些方面？（ ）
选项：
A:较高的思想政治觉悟和理论水平
B:广博的文化知识以及学习知识的能力
C:丰富的艺术修养和审美体验
D:标准的普通话和较强的语言表达能力
答案: 【
较高的思想政治觉悟和理论水平
广博的文化知识以及学习知识的能力
丰富的艺术修养和审美体验
标准的普通话和较强的语言表达能力
】

2、 问题:备稿时，最后一步为确定基调。基调是指（ ）
选项：
A:稿件总的感情色彩和分量及播音主持时的态度倾向
B:声音的走势
C:基础声调
D:基本节奏
答案: 【
稿件总的感情色彩和分量及播音主持时的态度倾向
】

3、 问题:播音主持创作中情景再现的概念是指（ ）
选项：
A:在符合稿件需要的前提下
B:以稿件提供的材料为原型
C:使稿件中的人物、事件、情节、场面景物、情绪……在播音员主持人脑海里不断浮现，形成连续活动的画面
D:不断引发相应的态度、感情
答案: 【
在符合稿件需要的前提下
以稿件提供的材料为原型
使稿件中的人物、事件、情节、场面景物、情绪……在播音员主持人脑海里不断浮现，形成连续活动的画面
不断引发相应的态度、感情
】

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