2024知到答案医药数学模型最新知到智慧树满分章节测试答案

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第一章单元测试
第二章单元测试
第三章单元测试
第四章单元测试
第五章单元测试
第六章单元测试
第七章单元测试

第一章单元测试

1、问题:请用matlab软件编程，考察函数的性质，如下说法正确的是（）。
选项：
A:函数在单调递减
B:函数在单调递增
C:函数在处取得极小值
D:函数在处取得极小值
答案: 【
函数在单调递增
函数在处取得极小值
】

2、问题:请用matlab软件编程，考察函数的性质，如下说法正确的是（）。
选项：
A:函数在单调递减
B:函数在单调递增
C: 是函数的渐近线
D:函数在处取得极大值
答案: 【
函数在单调递减
是函数的渐近线
函数在处取得极大值
】

3、问题:请用matlab软件编程，考察函数，的性质，如下说法正确的是（）。
选项：
A:函数在附近取到最大值
B:函数的最大值约为11
C: 是函数的渐近线
D:函数图像都是凸的
答案: 【
函数在附近取到最大值
函数的最大值约为11
是函数的渐近线
】

4、问题:请用matlab软件编程，考察函数，的性质，以下说法正确的是（）。
选项：
A:函数形状犹如一个拱形
B:函数最大值约等于2
C:函数是单调递增的
D:函数是凸的
答案: 【
函数形状犹如一个拱形
函数最大值约等于2
函数是凸的
】

5、问题:已知矩阵与，下面哪种运算是不合理的（）。
选项：
A:
B:
C:
D:
答案: 【

】

6、问题:已知矩阵与，，如下说法不正确的是（）。
选项：
A: 是一个方阵
B:
C:
D: 存在
答案: 【
存在
】

7、问题:线性方程组，用矩形形式表示为，则如下说法正确的是（）。
选项：
A:
B:
C: 是方程组的解
D:
答案: 【

】

8、问题:将二次多项式函数用矩阵来表示，其中对称，则如下说法正确的是（）。
选项：
A:
B:
C:
D:
答案: 【

】

9、问题:在matlab中，求解该方程组的命令不正确的是（）。
选项：
A:
B:
C:
D:
答案: 【

】

10、问题:在Matlab中，只想清除工作空间中保存的变量，应该使用的指令是（）。
选项：
A:clc
B:clear
C:clc；clear
D:delete
答案: 【
clear
】

第二章单元测试

1、问题:以下关于数学建模的描述正确的是（）。
选项：
A:数学建模就是针对实际问题的特定目标，根据其内在规律与原理，作出一些必要的假设，运用数学语言来描述实际问题，利用数学方法或信息技术加以求解，并对结果进行验证。
B:在数学建模过程中，我们往往根据实际问题对结果进行验证后，要对模型进行适当修改完善，最终以论文形式呈现。
C:运用数学语言来建立描述实际问题的数学结构，称为数学模型；建立数学模型并加以求解分析的整个过程称为数学建模。
D:数学建模就是综合运用微积分、线性代数、概率统计以及程序软件计算各类数学题。
答案: 【
数学建模就是针对实际问题的特定目标，根据其内在规律与原理，作出一些必要的假设，运用数学语言来描述实际问题，利用数学方法或信息技术加以求解，并对结果进行验证。
在数学建模过程中，我们往往根据实际问题对结果进行验证后，要对模型进行适当修改完善，最终以论文形式呈现。
运用数学语言来建立描述实际问题的数学结构，称为数学模型；建立数学模型并加以求解分析的整个过程称为数学建模。
】

2、问题:数学建模的特点的包含（）。
选项：
A:使用数学语言表述问题充满着创造性、个性等特征。
B:数学建模需要团队合作精神。
C:数学建模要遵循奥卡姆剃刀原理。
D:从建模角度而言，数学模型并没有对错之分，但有优劣之分。
答案: 【
使用数学语言表述问题充满着创造性、个性等特征。
数学建模需要团队合作精神。
数学建模要遵循奥卡姆剃刀原理。
从建模角度而言，数学模型并没有对错之分，但有优劣之分。
】

3、问题:数学建模的学习方法包括（）。
选项：
A:学习、分析、评价、改进别人作过的模型。
B:参加数学建模竞赛，做自己的模型。
C:一门心思做各类数学题以及数学竞赛题。
D:一门心思做各类编程题以及程序设计大赛题。
答案: 【
学习、分析、评价、改进别人作过的模型。
参加数学建模竞赛，做自己的模型。
】

4、问题:全国大学生数学建模竞赛的评判标准包含（）。
选项：
A:假设的合理性。
B:建模的创造性。
C:结果的正确性。
D:表述的清晰性。
答案: 【
假设的合理性。
建模的创造性。
结果的正确性。
表述的清晰性。
】

5、问题:全国大学生数学建模竞赛的口号是（）。
选项：
A:一次参赛，终生受益。
B:一次参赛，终身受益。
C:只要参赛，终生受益。
D:只要参赛，终身受益。
答案: 【
一次参赛，终生受益。
】

6、问题:优化模型的三要素包括（）。
选项：
A:决策变量。
B:目标函数。
C:最小二乘法。
D:约束条件。
答案: 【
决策变量。
目标函数。
约束条件。
】

7、问题:以下关于医药数学模型的说法正确是（）。
选项：
A:以医药学科问题为背景。
B:以研究性学习方式主动地获取知识、分析问题、解决问题。
C:把科学素养的培养与中医药特色结合，把中国传统、中国实践、中国问题作为科学素养培养的出发点和落脚点。
D:引导学生用马克思主义辩证唯物主义科学素养来研究中国问题、中医药问题，对于激发学生的学习兴趣、培养学生的创新意识与能力具有积极的作用。
答案: 【
以医药学科问题为背景。
以研究性学习方式主动地获取知识、分析问题、解决问题。
把科学素养的培养与中医药特色结合，把中国传统、中国实践、中国问题作为科学素养培养的出发点和落脚点。
引导学生用马克思主义辩证唯物主义科学素养来研究中国问题、中医药问题，对于激发学生的学习兴趣、培养学生的创新意识与能力具有积极的作用。
】

8、问题:参数的敏感性分析往往指的是在合理范围内对参数进行改变，然后观察结果的变化情况，也可以通过计算相关变化率来定量衡量参数的敏感性程度。（）。
选项：
A:对
B:错
答案: 【
对
】

9、问题:数学建模的一个重要特点就是要将这些定性词汇用定量指标进行刻画，而且得符合定性词汇所传达的常识。（）。
选项：
A:对
B:错
答案: 【
对
】

10、问题:我们对定性词汇会给出不一样的定义，但是模型的结果往往是相同的。（）。
选项：
A:对
B:错
答案: 【
错
】