第一章 单元测试

1、 问题:儿童心理学诞生的标志是（ ）。
选项：
A:瑞士儿童心理学家皮亚杰出版《儿童心理学》
B:德国实验心理学家普莱尔出版《儿童心理》
C:我国心理学家陈鹤琴出版《儿童心理之研究》
D:美国心理学家霍尔出版《青少年》
答案: 【
德国实验心理学家普莱尔出版《儿童心理》
】

2、 问题:针对儿童心理发展的个别差异性教育要（ ）
选项：
A:因材施教
B:循序渐进
C:适时教育
D:启发诱导
答案: 【
因材施教
】

3、 问题:下列属于人生全程发展观的内容是（ ）
选项：
A:个体的发展是从生到死的整个生命的发展变化
B:个体的发展是多方面、多层次的发展
C:个体的发展是复演了人类的发展
D:个体的发展是带有补偿性的、选择性的、最优化的结果
答案: 【
个体的发展是从生到死的整个生命的发展变化
个体的发展是多方面、多层次的发展
个体的发展是带有补偿性的、选择性的、最优化的结果
】

4、 问题:学习《心理发展与教育》有利于促进教师自身健康发展。（ ）
选项：
A:对
B:错
答案: 【
对
】

5、 问题:专家型教师就是专业知识水平很高的教师。（ ）
选项：
A:对
B:错
答案: 【
错
】

第二章 单元测试

1、 问题:皮亚杰认为知识来源于（ ）。
选项：
A:他人的传递
B:动作
C:环境
D:同化
答案: 【
动作
】

2、 问题:维果茨基把儿童知识习得的过程称为（ ）
选项：
A:内化
B:同化
C:顺应
D:主客体相互作用
答案: 【
内化
】

3、 问题:根据皮亚杰的发生认识论原理，下列表述正确的是（ ）
选项：
A:人的知识来源于动作
B:动作的本质是主体对客体的适应
C:个体对环境的适应是借助成人的教育与示范实现的
D:适应的本质在于有机体取得与环境的平衡
答案: 【
人的知识来源于动作
动作的本质是主体对客体的适应
适应的本质在于有机体取得与环境的平衡
】

4、 问题:新皮亚杰主义是对皮亚杰理论的发展。（ ）
选项：
A:对
B:错
答案: 【
对
】

5、 问题:皮亚杰的研究表明幼儿已经具有守恒概念。（ ）
选项：
A:对
B:错
答案: 【
错
】

第三章 单元测试

1、 问题:根据奥尔波特的人格发展阶段论，3岁的儿童处于以下哪个阶段？（ ）。
选项：
A:自我同一感阶段
B:自尊感阶段
C:自我扩展感阶段
D:自我意象感阶段
答案: 【
自尊感阶段
】

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