2021 马克思主义基本原理概论(华中师范大学)1465437495 最新满分章节测试答案

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本课程起止时间为:2021-09-06到2021-12-30
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专题一 导论 专题一 单元测验

1、 问题:1.在马克思主义创立过程中，第一次比较系统地阐述了历史唯物主义基本原理的著作是（  ）。
选项：
A:《德意志意识形态》
B:《共产党宣言》
C:《资本论》
D:《资本论》
答案: 【《德意志意识形态》】

2、 问题:2.世界上第一个无产阶级政党是（  ）。
选项：
A:国际工人协会
B:共产主义者同盟
C:德国工人党
D:正义者同盟
答案: 【共产主义者同盟】

3、 问题:3.在伦敦海德格特公墓的马克思墓碑上，镌刻着马克思的依据名言：“哲学家们知识用不同的方式解释世界，而问题在于改变世界。”马克思主义理论区别于其他理论的根本特征是（  ）。
选项：
A:实践性
B:革命性
C:发展性
D:科学性
答案: 【实践性】

4、 问题:4.1876-1878年，恩格斯写出了（  ），全面阐述了马克思主义理论体系。
选项：
A:《共产党宣言》
B:《哥达纲领批判》
C:《资本论》
D:《反杜林论》
答案: 【《反杜林论》】

5、 问题:在实践基础上的（  ）的统一，是马克思主义的基本特征，也是马克思主义最鲜明的特征。
选项：
A:科学性与批判性
B:阶级性与革命性
C:系统性与科学性
D:科学性与革命性
答案: 【科学性与革命性】

【作业】专题一 导论 专题一 单元作业

1、 问题:辨析题：1.马克思主义是关于无产阶级解放的科学。
评分规则: 【 结合教学内容和教材要点，需逻辑清晰、语言表达清楚，言之有理。
】

2、 问题:辨析题：2.马克思主义就是马克思的思想理论。
评分规则: 【 结合教学内容和教材要点，需逻辑清晰、语言表达清楚，言之有理。
】

3、 问题:辨析题：3.马克思主义就是马克思恩格斯的天才创造。
评分规则: 【 结合教学内容和教材要点，需逻辑清晰、语言表达清楚，言之有理。
】

4、 问题:辨析题：4.有一种观点认为，阶级性与科学性是不相容的，凡是代表某个阶级利益和愿望的社会理论，就不可能是科学的。
评分规则: 【 结合教学内容和教材要点，需逻辑清晰、语言表达清楚，言之有理。
】

5、 问题:简答题：5.在新的历史条件下如何坚持和发展马克思主义？
评分规则: 【 简答题：结合教学内容和教材要点，需逻辑清晰、语言表达清楚，言之有理。
】

6、 问题:简答题：6.如何认识习近平新时代中国特色社会主义与马克思主义的关系？
评分规则: 【 结合教学内容和教材要点，需逻辑清晰、语言表达清楚，言之有理。
】

【作业】专题二 世界的物质性及其发展规律 专题二 单元作业

1、 问题:辨析题：1.哲学是科学的世界观和方法论的统一。
评分规则: 【 结合教学内容要点，需逻辑清晰、语言表达清楚，言之有理。
】

2、 问题:辨析题：2.一切运动、变化都是事物的发展。
评分规则: 【 结合教学内容和教材，需逻辑清晰、语言表达清楚，言之有理。
】

3、 问题:辨析题：3.可知论是唯物主义认识论，不可知论是唯心主义认识论。
评分规则: 【 结合教学内容和教材要点，需逻辑清晰、语言表达清楚，言之有理。
】

4、 问题:辨析题：4.现代科学思维方法的产生与辩证思维方法无关。
评分规则: 【 结合教学内容和教材要点，需逻辑清晰、语言表达清楚，言之有理。
】

5、 问题:简答题：1.如何认识“人的思维是至上的，又是非至上的”？
评分规则: 【 结合教学内容和教材要点，需逻辑清晰、语言表达清楚，言之有理。
】

6、 问题:简答题：2.如何理解马克思主义的物质观？
评分规则: 【 结合教学内容和教材要点，需逻辑清晰、语言表达清楚，言之有理。
】

专题二 世界的物质性及其发展规律 专题二 单元测验

1、 问题:1.“心诚则灵，心不诚则不灵”的说法是（  ）。
选项：
A:主张物质和意识具有统一性的辩证唯物主义观点
B:主张思想就是物质的庸俗唯物主义观点
C:认为世界是绝对精神外化的客观唯心主义观点
D:夸大了意识能动作用的唯心主义观点
答案: 【夸大了意识能动作用的唯心主义观点】

2、 问题:2.唯物主义一元论同唯心主义一元论对立的根本点在于（  ）。
选项：
A:世界发展动力问题
B:意识本质问题
C:世界本原问题
D:实践本质问题
答案: 【世界本原问题】

3、 问题:3.列宁对辩证唯物主义物质范畴的定义是通过（  ）。
选项：
A:物质与意识的关系界定的
B:个别与一般的关系界定的
C:哲学与具体科学的关系界定的
D:认识与实践的关系界定的
答案: 【物质与意识的关系界定的】

4、 问题:4.物质和意识的对立只有在非常有限的范围内才有绝对的意义，超过这个范围便是相对的了，这个范围是指（  ）。
选项：
A:物质和意识何为第一性
B:物质和意识是否具有同一性
C:物质和意识何者更重要
D:物质和意识何者与社会生活的关系更密切
答案: 【物质和意识何为第一性】

5、 问题:5.心理学家奥瑞·利欧斯说：“如果你对周围的任何事物都感到不舒服，那是你的感受造成的，并非事物本身如此。能够对感受进行调整，你就可以在任何时候都振作起来。”这段话蕴涵的哲学原理是（  ）。
选项：
A:事物的存在并非都是客观的
B:内因和外因相互转化
C:事物的价值完全取决于主观感受
D:意识具有调控人的行为和生理活动的作用
答案: 【意识具有调控人的行为和生理活动的作用】

【作业】专题三 实践与认识及其发展规律 专题三单元作业

小提示:本节包含奇怪的同名章节内容

1、 问题:1.旧唯物主义和辩证的唯物主义在认识论上的根本区别在于是否承认世界是可以认识的。
评分规则: 【 辨析题：结合教学内容和教材要点，需逻辑清晰、语言表达清楚，言之有理。
】

2、 问题:2.真理和谬误只是在非常有限的领域内才具有绝对意义。
评分规则: 【 辨析题：结合教学内容和教材要点，需逻辑清晰、语言表达清楚，言之有理。
】

3、 问题:3.绝对真理和相对真理的区分既是确定的又是不确定的。
评分规则: 【 辨析题：结合教学内容和教材要点，需逻辑清晰、语言表达清楚，言之有理。
】

4、 问题:4.既然真理是客观的，那么，真理与客观事物的规律性就是完全等同的。
评分规则: 【 辨析题：结合教学内容和教材要点，需逻辑清晰、语言表达清楚，言之有理。
】

5、 问题:简答题：5.价值评价的特点都有哪些?
评分规则: 【 简答题：结合教学内容和教材要点，需逻辑清晰、语言表达清楚，言之有理。
】

6、 问题:简答题：6.如何认识世界与改造世界是相互依赖、相互制约的辩证统一关系？
评分规则: 【 结合教学内容和教材要点，需逻辑清晰、语言表达清楚，言之有理。
】

7、 问题:简答题：5.如何认识“革命是历史的火车头”？
评分规则: 【 简答题：结合教学内容和教材要点，需逻辑清晰、语言表达清楚，言之有理。
】

8、 问题:简答题：6.如何认识“经济上落后的国家在哲学上仍然能演奏第一小提琴”？
评分规则: 【 结合教学内容和教材要点，需逻辑清晰、语言表达清楚，言之有理。
】

专题三 实践与认识及其发展规律 专题三 单元测验

1、 问题:1．“从物到感觉和思想”与“从思想和感觉到物”的对立，属于（  ）。
选项：
A:辩证法和形而上学的对立
B:主观唯心主义和客观唯心主义的对立
C:能动的反映论和被动的反映论的对立
D:唯物主义反映论和唯心主义先验论的对立
答案: 【唯物主义反映论和唯心主义先验论的对立】

2、 问题:2.马克思主义认为，从实践的活动机制看，实践是（   ）。
选项：
A:主体与客体通过中介相互作用的过程