第一章 单元测试

1、 问题:电视的本质是( )
选项:
A:一台机器
B:传递信息的媒介
C:一种语言
D:一段程序
答案: 【
一台机器
传递信息的媒介
一种语言

2、 问题:电视媒体具有那些优势?( )
选项:
A:信息传播及时
B:传播画面直观易懂,形象生动
C:现场感强
D:传播覆盖面广,受众不受文化层次限制
E:互动性强,观众可参与到节目中来
答案: 【
信息传播及时
传播画面直观易懂,形象生动
现场感强
传播覆盖面广,受众不受文化层次限制
互动性强,观众可参与到节目中来

3、 问题:电视传播的主要特点( )
选项:
A:直观性强
B:有较强的冲击力和感染力
C:受收视环境的影响大,不易把握传播效果
D:瞬间传达,被动接受
E:费用昂贵
答案: 【
直观性强
有较强的冲击力和感染力
受收视环境的影响大,不易把握传播效果
瞬间传达,被动接受
费用昂贵

4、 问题:信息的时效性体现在( )
选项:
A:第一时间
B:第一现场
C:第一播报者
D:第一人物
答案: 【
第一时间
第一现场
第一播报者

5、 问题:新媒体信息传播同时间的互动模式( )
选项:
A:异地同时
B:异时同地
C:同时同地
D:其他
答案: 【
异地同时

第二章 单元测试

1、 问题:“媒介融合”的概念第一次在国内提出,是由( )出访美国后引入国内
选项:
A:陈力丹
B:
蔡雯
C:
喻国明
D:
李良荣
答案: 【

蔡雯

2、 问题:2016年,( )是国内首档“融媒体”电视新闻评论节目
选项:
A:
《中国舆论场》
B:
《全媒体全时空》
C:
《生活圈》
D:
《电视指南》
答案: 【

《中国舆论场》

3、 问题:《中国舆论场》节目提供“中国舆论场指数”,利用大数据分析网络和新媒体平台上的舆论热点事件,使新闻选题高度契合观众的关注点,提高新闻节目话题设置的科学性。( )
选项:
A:对
B:错
答案: 【

4、 问题:电视新闻的内容决定新闻的质量,优质内容提供和用户参与热度才是新闻报道品质的根本。( )
选项:
A:对
B:错
答案: 【

5、 问题:推进电视媒体深度融合,“中央厨房”是标配、是龙头工程。( )
选项:
A:对
B:错
答案: 【

第三章 单元测试

1、 问题:英国学者特伦斯·霍克斯认为符号主要体现为( )
选项:
A:媒介关联物
B:对象关联物
C:形象关联物
D:解释关联物
答案: 【
媒介关联物
对象关联物
解释关联物

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