2022知到答案 生物统计学（海南大学） 最新知到智慧树满分章节测试答案

绪论 单元测试

1、 问题:生物统计学是数理统计的原理和方法在生物科学研究中的应用，属于理论数学。（ ）
选项：
A:对
B:错
答案: 【
错
】

2、 问题:生物统计学的创始人是（ ）。
选项：
A:高尔登（F.Galton）
B:皮乐逊（K.Pearson ）
C:高赛德（G.S.Gosset）
D:费雪尔（R.A.Fisher
答案: 【
高尔登（F.Galton）
】

3、 问题:生物学领域研究多属于实验科学，实验科学的研究方法主要有哪两类（ ）。
选项：
A:理论研究
B:抽样调查法
C:科学试验研究法
D:实际研究
答案: 【
抽样调查法
科学试验研究法
】

4、 问题:科学研究的基本过程包括三个环节:（ ）
选项：
A:假说
B:试验或抽样调查
C:实践
D:结论
答案: 【
假说
试验或抽样调查
结论
】

5、 问题:生物统计学十九世纪末发展起来的一门学科。（ ）
选项：
A:对
B:错
答案: 【
对
】

6、 问题:试验设计概念正确的有（ ）。
选项：
A:指合理安排和实施试验取得正确、可靠、充分的数据资料的理论与方法。
B:数据分析
C:画设计图
D:按照预定目标制订适当的实验方案，以利于对实验结果进行有效的统计分析的数学原理和实施方法。
答案: 【
指合理安排和实施试验取得正确、可靠、充分的数据资料的理论与方法。
按照预定目标制订适当的实验方案，以利于对实验结果进行有效的统计分析的数学原理和实施方法。
】

7、 问题:试验设计有广义、狭义之分，生物统计学指的是广义的试验设计。（ ）
选项：
A:对
B:错
答案: 【
错
】

8、 问题:试验设计的目的（ ）。
选项：
A:避免系统误差
B:降低试验误差
C:无偏估计处理效应
D:对总体作出可靠、正确的推断
答案: 【
避免系统误差
降低试验误差
无偏估计处理效应
对总体作出可靠、正确的推断
】

9、 问题:描述生物统计学的作用，正确的是（ ）。
选项：
A:提供试验设计的原则及方法
B:提供整理和描述数据资料的科学方法；
C:提供由样本推断总体的方法；
D:有助于阅读及撰写科技文献。
答案: 【
提供试验设计的原则及方法
提供整理和描述数据资料的科学方法；
提供由样本推断总体的方法；
有助于阅读及撰写科技文献。
】

10、 问题:能否合理地进行试验设计，关系到科研工作的成败。（ ）
选项：
A:对
B:错
答案: 【
对
】

第一章 单元测试

1、 问题:因素的水平是指（ ）
选项：
A:因素量的级别
B:因素质的不同状态
C:研究的范围与内容
D:因素的好坏
答案: 【
因素量的级别
因素质的不同状态
】

2、 问题:试验处理是指 ( )
选项：
A:因子的水平
B:因子间水平的组合
C:试验指标的测量方式
D:实施在试验单元上的具体措施
答案: 【
因子的水平
因子间水平的组合
实施在试验单元上的具体措施
】

3、 问题:一个试验中可以选用（ ）作为试验指标。
选项：
A:单个性状
B:多个性状
C:经济性状
D:非经济性状
答案: 【
单个性状
多个性状
经济性状
】

4、 问题:试验设计三原则包括：
选项：
A:唯一差异性原则
B:重复原则
C:局部控制原则
D:随机性原则
答案: 【
重复原则
局部控制原则
随机性原则
】

5、 问题:如果涉及试验因素多，难以确定因素或各因素的最佳起水平范围时，一般可采用先做单因素试验，后做精细选取因素和水平的试验。
选项：
A:对
B:错
答案: 【
对
】

6、 问题:在试验设计和统计分析方法中，控制误差指的是（ ）。
选项：
A:消除误差
B:无偏估计误差
C:减小误差
D:发现误差
答案: 【
无偏估计误差
减小误差
】

7、 问题:如果田间试验无法在一天内完成，以下那种做法是正确的（ ）
选项：
A:同一试验必须在一天完成
B:几个区组可以同时操作
C:同一区组必须在一天完成
D:灵活安排
答案: 【
同一区组必须在一天完成
】

8、 问题:随机区组设计需要将全部处理抽签几次？（ ）
选项：
A:1次
B:2次
C:3次
D:有多少区组就抽签多少次
答案: 【
有多少区组就抽签多少次
】

9、 问题:局部控制原则指：同一重复区内的不同小区间环境条件最大程度地保持一致。
选项：
A:对
B:错
答案: 【
对
】

10、 问题:完全随机设计、随机区组设计、拉丁方设计分别能最多控制多少个不同方向的系统误差？
选项：
A:1 ， 2 ，3
B:0, 1, 2
C:2 ， 1 ， 0
D:2 ， 2 ， 2
答案: 【
0, 1, 2
】

第二章 单元测试

1、 问题:某地区城市和乡村人均居住面积分别为7.3和18平方米，标准差分别为2.8和6平方米，人均居住面积的变异程度（ ）
选项：
A:城市大
B:乡村大
C:城市和乡村一样大
D:城市和乡村人均居住面积的变异程度不能比较
答案: 【
城市大
】

2、 问题:平均数反映了总体 （ ）
选项：
A:分布的集中趋势
B:分布的离中趋势
C:分布的变动趋势
D:分布的可比程度
答案: 【
分布的集中趋势
】

3、 问题:标准差的数值越小，则表明一组数据的分布（ ）
选项：
A:越分散，平均数的代表性越低
B:越集中，平均数的代表性越高
C:越分散，平均数的代表性越高
D:越集中，平均数的代表性越低
答案: 【
越集中，平均数的代表性越高
】

4、 问题:用加权法计算分组资料的平均数，其中的权是 （ ）
选项：
A:样本容量
B:组次数
C:组中值
D:组限值
答案: 【
组次数
】

5、 问题:不同总体间的标准差不能进行简单的对比，是因为（ ）
选项：
A:总体的平均数不同
B:标准差 S 不同
C:资料的单位不同
D:试验的方法不同
答案: 【
总体的平均数不同
资料的单位不同
】

6、 问题:比较两个不同试验指标的变异程度，必须利用（ ）
选项：
A:标准差
B:平均差
C:全距
D:变异系数
答案: 【
变异系数
】

7、 问题:最适合于反映样本中个体间平均差异的统计量是（ ）。
选项：
A:标准差
B:平均差
C:全距
D:变异系数
答案: 【
标准差
】

8、 问题:对统计资料进行整理的目的是：化繁为简；初步了解资料分布特点；便于进行分析。
选项：
A:对
B:错
答案: 【
对
】

9、 问题:分析连续性资料的变化趋势时，最好使用折线图。
选项：
A:对
B:错
答案: 【
对
】

10、 问题:统计资料分组整理时分组越多越好。
选项：
A:对
B:错
答案: 【
错
】

第三章 单元测试

1、 问题:正态分布不具有下列哪种特征 （ ）
选项：
A:左右对称
B:单峰分布
C:中间高、两头低
D:概率处处相等
答案: 【
概率处处相等
】