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本课程起止时间为:2022-09-01到2023-01-08

1周)第一章 楷书学习导论 1.1楷书学习导论(单元测验)

1、 问题:以下哪一件作品的风格特征较为古朴
选项:
A:钟繇《宣示表》
B:王羲之《乐毅论》
C:王献之《洛神赋十三行》
D:王羲之《墓田丙舍帖》
答案: 【钟繇《宣示表》

2、 问题:要通过哪些方面的学习才能达到书法的高境界。
选项:
A:锤炼书写技巧技能。
B:注重人格精神的修养。
C:注重文化内涵修养。
D:无
答案: 【锤炼书写技巧技能。;
注重人格精神的修养。;
注重文化内涵修养。

3、 问题:学习书法的步骤有
选项:
A:了解作者生平、学书历程。
B:书学主张。
C:历史价值
D:主要代表作品
E:书作特点
答案: 【了解作者生平、学书历程。;
书学主张。;
历史价值;
主要代表作品;
书作特点

4、 问题:临习书法的步骤有
选项:
A:读帖
B:临帖
C:校帖
D:背帖
E:用帖
F:换帖
答案: 【读帖;
临帖;
校帖;
背帖;
用帖;
换帖

5、 问题:读帖即观察字帖里字的笔画、结构、章法特点,具体包括以下哪些方面。
选项:
A:笔画起笔收笔的形状
B:粗细比例
C:长短比例
D:动态变化
E:白色空间
答案: 【笔画起笔收笔的形状;
粗细比例;
长短比例;
动态变化;
白色空间

6、 问题:执笔要注意以下哪些方面
选项:
A:按押钩格抵。
B:指实掌虚。
C:腕竖笔垂。
D:执笔松紧。
E:执笔高低。
答案: 【按押钩格抵。;
指实掌虚。;
腕竖笔垂。;
执笔松紧。;
执笔高低。

7、 问题:2009年10月,书法和篆刻同时被列为世界非物质文化遗产。
选项:
A:正确
B:错误
答案: 【正确

8、 问题:书法艺术美的本质是以笔墨线条的美来体现人格精神和文化内涵。
选项:
A:正确
B:错误
答案: 【正确

9、 问题:楷书兴于汉末,盛于魏晋南北朝,至唐朝达到高峰。
选项:
A:正确
B:错误
答案: 【正确

10、 问题:我国汉字字体有篆、隶、楷、行草五种字体。
选项:
A:正确
B:错误
答案: 【正确

11、 问题:楷书的“楷”具有楷模的意思,意思是说这种字体可以做为楷模,也即标准字体。
选项:
A:正确
B:错误
答案: 【正确

12、 问题:甲骨文是我国最早的成系统的文字,其章法特征是大小参差错落。
选项:
A:正确
B:错误
答案: 【正确

13、 问题:金文是指商周时期铸刻在青铜器上的文字。
选项:
A:正确
B:错误
答案: 【正确

14、 问题:学习楷书根据字的大小可分为大楷、中楷、小楷,入门最好是取中楷(1—2寸)。
选项:
A:正确
B:错误
答案: 【正确

15、 问题:练习书法用纸主要有毛边纸、元书纸、宣纸等。
选项:
A:正确
B:错误
答案: 【正确

16、 问题:文房四宝是指笔、墨、纸、砚。
选项:
A:正确
B:错误
答案: 【正确

2周)第二章 颜真卿楷书学习 2.1 颜真卿楷书学习之颜真卿相关知识(单元测验)

1、 问题:颜真卿书法作品中风格较清秀的有
选项:
A:《多宝塔碑》
B:《颜家庙碑》
C:《麻姑仙坛记》
D:《鲜于氏离堆记》
答案: 【《多宝塔碑》

2、 问题:实临是指形神兼备的临习,临得越像字帖,就说明越接近经典。初学者宜用此法。
选项:
A:正确
B:错误
答案: 【正确

3、 问题:背临是指离开字帖也可以写出与字帖相似的字来。
选项:
A:正确
B:错误
答案: 【正确

4、 问题:颜真卿(709——785年)字清臣,京兆万年人。是北齐颜之推后裔,颜师古五代从孙。
选项:
A:正确
B:错误
答案: 【正确

5、 问题:颜真卿的书论代表作有《述张长史笔法十二意》,文中提出了“锥画沙”“印印泥”的美学概念。
选项:
A:正确
B:错误
答案: 【正确

6、 问题:《颜勤礼碑》是颜真卿为曾祖父颜勤礼所书的神道碑,其风格特征为雄秀结合。
选项:
A:正确
B:错误
答案: 【正确

【作业】3周)基本笔画技法(横、竖、点、撇、捺、钩) 2.2.1基本笔画写法:横、竖、点、撇、捺、钩(单元作业)

1、 问题:一,毛笔训练作业:书写例字一、二、十、山、主、下、仁、平,天、文、于、州每字一遍。 二,作业要求:1、最好以米字格毛边纸对格临写,尽量达到酷似原帖。2、要求同学们提交作业的电子图片尽量清晰端正,最好能像扫描的一样,以利于客观评分。3、作业提交虽然只要求每字书写一遍,但要事先经过多遍的训练,有了一定的水准再提交。 三,评分标准:1、书写实践课每周都有训练作业。评分主要是通过同学之间的互相评分。2、每次的作业以100分为满分。书写训练十分重视量的积累,如果完全完成作业即可得50分。分数的高低主要依据与原帖的相似程度,60——85分:有原帖的样子,但还有距离。85——100分:酷似原帖。这里面有主观的因素,希望同学们能如实互评。 四,附临摹图片。(见附件)
评分规则: 【 三,评分标准:1、书写实践课每周都有训练作业。评分主要是通过同学之间的互相评分。2、每次的作业以100分为满分。书写训练十分重视量的积累,如果完全完成作业即可得50分。分数的高低主要依据与原帖的相似程度,60——85分:有原帖的样子,但还有距离。85——100分:酷似原帖。这里面有主观的因素,希望同学们能如实互评。

【作业】4周)基本笔画技法(挑、折) 2.2.2基本笔画写法:挑、折(作业)

1、 问题:一,毛笔训练作业:书写例字理、长、白、黄,每字一遍。 二,作业要求:1、最好以米字格毛边纸对格临写,尽量达到酷似原帖。2、要求同学们提交作业的电子图片尽量清晰端正,最好能像扫描的一样,以利于客观评分。3、作业提交虽然只要求每字书写一遍,但要事先经过多遍的训练,有了一定的水准再提交。 三,评分标准:1、书写实践课每周都有训练作业。评分主要是通过同学之间的互相评分。2、每次的作业以100分为满分。书写训练十分重视量的积累,如果完全完成作业即可得50分。分数的高低主要依据与原帖的相似程度,60——85分:有原帖的样子,但还有距离。85——100分:酷似原帖。这里面有主观的因素,希望同学们能如实互评。 四,附临摹图片。(见附件)
评分规则: 【 评分标准:1、书写实践课每周都有训练作业。评分主要是通过同学之间的互相评分。2、每次的作业以100分为满分。书写训练十分重视量的积累,如果完全完成作业即可得50分。分数的高低主要依据与原帖的相似程度,60——85分:有原帖的样子,但还有距离。85——100分:酷似原帖。这里面有主观的因素,希望同学们能如实互评。

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