2020 思想道德修养与法律基础(华南理工大学)1461739445 最新满分章节测试答案
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本课程起止时间为:2020-09-14到2020-12-30
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绪论 单元测验
1、 问题:十九大报告中指出中国到（ ）年基本实现社会主义现代化。
选项：
A:2020
B:2025
C:2035
D:2050
答案: 【2035】
2、 问题:当代大学生的历史使命是（ ）。
选项：
A:全面建成小康社会，实现中华民族伟大复兴
B:努力学习，献身于新民主主义革命
C:实践“三个代表”，牢记两个“务必”，全心全意为人民服务
D:学好各自的专业知识，重塑民族精神和振兴民族工业
答案: 【全面建成小康社会，实现中华民族伟大复兴】
3、 问题:习近平总书记指出高校育人根本在于（ ）。
选项：
A:教书育人
B:立德树人
C:传道授业
D:全面发展
答案: 【立德树人】
4、 问题:思想道德素质不包括（ ）。
选项：
A:思想政治素质
B:道德素质
C:法律素质
D:科学文化素质
答案: 【科学文化素质】
5、 问题:衡量大学生全面发展的一个重要标准是（ ）。
选项：
A:品质高尚
B:知识渊博
C:德才兼备
D:知行合一
答案: 【德才兼备】
6、 问题:中国梦的基本内涵包括（ )。
选项：
A:国家富强
B:民族振兴
C:社会稳定
D:人民幸福
答案: 【国家富强;
民族振兴;
人民幸福】
7、 问题:司马光说：”才者，德之资也；德者，才之帅也。”从司马光的这句话中，可以看出（ ）。
选项：
A:智是人才素质的基础
B:德是人才素质的灵魂
C:智是人才素质的灵魂
D:德是人才素质的基础
答案: 【智是人才素质的基础;
德是人才素质的灵魂】
8、 问题:学习”思想道德修养与法律基础“课有助于当代大学生（ ）。
选项：
A:摆正德与才的位置，做到德才兼备、全面发展
B:认识立志、树德和做人的道理，选择正确的成才之路
C:获取多方面的专业知识和技能，实现人生价值
D:获取丰富的思想道德和法律知识，为提高思想道德修养和法律素质打下知识基础
答案: 【摆正德与才的位置，做到德才兼备、全面发展;
认识立志、树德和做人的道理，选择正确的成才之路;
获取丰富的思想道德和法律知识，为提高思想道德修养和法律素质打下知识基础】
9、 问题:大学生思想道德素质与法律素养的提高方法有（ ）。
选项：
A:学习中升华
B:内省中完善
C:自律中养成
D:实践中锤炼
答案: 【学习中升华;
内省中完善;
自律中养成;
实践中锤炼】
10、 问题:时代新人的要求包括（ ）。
选项：
A:有理想
B:有本领
C:有担当
D:有纪律
答案: 【有理想;
有本领;
有担当】
11、 问题:学不在精，作弊则灵；分不在高，及格就行。这一观点不符合求实创新的优良学风要求。
选项：
A:正确
B:错误
答案: 【正确】
12、 问题:新时代大学生的时代使命是为中华民族伟大复兴的中国梦不懈奋斗。
选项：
A:正确
B:错误
答案: 【正确】
13、 问题:只要背熟了“思想道德修养与法律基础”的基本知识，就能够提高自身思想道德修养素质与法律素质。
选项：
A:正确
B:错误
答案: 【错误】
14、 问题:中国特色社会主义进入新时代，这对大学生来说是生逢其时，也同样重任在肩。
选项：
A:正确
B:错误
答案: 【正确】
15、 问题:告别中学时代，进入大学阶段，这说明了人生奋斗的目标已经完成了，可以享受人生了。
选项：
A:正确
B:错误
答案: 【错误】
第一章 人生的青春之问 第一章测验
1、 问题:人生的（ ）价值是向内的，人生的（ ）价值是向外的。
选项：
A:社会价值 自我价值
B:自我价值 社会价值
C:物质价值 精神价值
D:精神价值 物质价值
答案: 【自我价值 社会价值】
2、 问题:（ ）使人生自我价值评价成为一个开放的系统。
选项：
A:个人价值评价
B:个人价值目标
C:社会价值评价
D:社会价值目标
答案: 【社会价值评价】
3、 问题:个人的价值评价的基础是（ ）。
选项：
A:社会评价
B:他人评价
C:自我评价
D:集体评价
答案: 【社会评价】
4、 问题:“我们的格局不是一捆一捆扎清楚的柴，而是好像把一块石头丢在水面上所发生的一圈圈推出去的波纹。每个人都是他社会影响所推出去的圈子的中心。”这段话出自（ ）。
选项：
A:费孝通
B:王国维
C:冯友兰
D:章士钊
答案: 【费孝通】
5、 问题:“假疫苗”事件说明了什么道理？
选项：
A:经济领域中的活动仅以利益原则
B:经济领域中的活动要以道德为底线
C:市场经济有道德底线
D:市场经济中的利益至上原则可以适用于整个社会
答案: 【经济领域中的活动要以道德为底线】
6、 问题:人生自我价值实现的三要素有（ ）。
选项：
A:个人活动
B:价值目标
C:价值评价
D:价值循环
答案: 【个人活动;
价值目标;
价值评价】
7、 问题:围绕“出彩人生”，课程主要讲解了（ ）内容。
选项：
A:人生自我价值的实现过程
B:个人主义价值观
C:人生社会价值的实现过程
D:实现人生价值的条件
答案: 【人生自我价值的实现过程;
人生社会价值的实现过程;
实现人生价值的条件】
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