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本课程起止时间为:2021-03-09到2021-05-10
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第一章 心理健康与心理健康观 单元测验1

1、 问题:从现代健康观的角度看,完整意义上的健康以下哪三方面的完满状态?
选项:
A:身体健康、心理健康和社会适应
B:身体健康、心态健康、工作健康
C:家庭健康、身体健康、事业健康
D:身体健康、家庭健康、工作健康
答案: 【身体健康、心理健康和社会适应

2、 问题:从学生的“具体表现”来看,青少年心理健康标准包括以下哪些方面?
选项:
A:智力正常、良好情绪、人际关系和谐、意志标准、行为反应协调
B:智力正常、身体健康、家庭和谐、心态健康、行为反应协调
C:身体健康、良好情绪、人际关系和谐、意志标准、行为反应协调
D:智力正常、人际关系和谐、心态健康
答案: 【智力正常、良好情绪、人际关系和谐、意志标准、行为反应协调

3、 问题:影响学生心理健康的因素有哪些?
选项:
A:个人系统和社会系统
B:个体系统和社会系统
C:个人系统和学校教育环境
D:个人系统和家庭教育环境
答案: 【个体系统和社会系统

4、 问题:当前常用判断心理健康与否的标准有哪些?
选项:
A:统计学标准
B:社会学标准
C:医学标准
D:心理学标准
答案: 【统计学标准;
社会学标准;
医学标准;
心理学标准

第二章 中小学心理健康教育概述 单元测验2

1、 问题:在当代教育视野中,学校心理健康教育是一种以什么为理念的教育活动?
选项:
A:可持续发展
B:全体发展
C:全面发展
D:潜能开发
答案: 【可持续发展;
全体发展;
全面发展;
潜能开发

2、 问题:在当代教育视野中,学校心理健康教育是一种以什么为中心的教育活动?
选项:
A:传统教育
B:心理健康教育
C:应试教育
D:家庭教育
答案: 【传统教育;
心理健康教育

3、 问题:中小学心理健康教育有哪些原则?
选项:
A:教育性原则、针对性原则
B:尊重性原则、发展性原则
C:主体性原则、整体性原则
D:全体性原则、活动性原则
答案: 【教育性原则、针对性原则;
尊重性原则、发展性原则;
主体性原则、整体性原则;
全体性原则、活动性原则

4、 问题:中小学心理健康教育的任务包括哪两个方面?
选项:
A:面对全体学生,开展预防性和发展性的心理健康教育
B:面向少数有心理困扰和心理障碍的学生,开展补救性和矫治性的心理咨询和辅导
C:提高学科教学和学生的学习效果
D:预防心理问题的发生,提高心理素质
答案: 【面对全体学生,开展预防性和发展性的心理健康教育;
面向少数有心理困扰和心理障碍的学生,开展补救性和矫治性的心理咨询和辅导

第三章 中小学心理健康教育的内容 单元测验3

1、 问题:下面哪一项不属于学习策略的分类?
选项:
A:监控策略,包括领会监控、策略监控、注意监控
B:内部学习动机与外部学习动机相结合,增强内部学习动机的核心作用
C:支持性策略是指学生对学习活动的组织安排、具体方法运用等。包括学习计划与时间管理、预习和复习、听课与做笔记
D:认知策略是指学习者对学习材料认知加工的策略,包括复述策略、精加工策略和组织策略
答案: 【内部学习动机与外部学习动机相结合,增强内部学习动机的核心作用

2、 问题:自我意识的三大支柱是哪些?
选项:
A:自我认知
B:自我检测
C:自我体验
D:自我控制
答案: 【自我认知;
自我体验;
自我控制

3、 问题:教师可以从哪几个方面对学生进行性心理辅导?
选项:
A:性意识发展的阶段及特征
B:性心理的约束
C:性道德意志的培养
D:异性交往的辅导
E:性心理障碍辅导
F:性意识的辅导
答案: 【性意识发展的阶段及特征;
性道德意志的培养;
异性交往的辅导;
性心理障碍辅导;
性意识的辅导

4、 问题:生涯规划包括哪两方面的内容?
选项:
A:生涯角色间和生涯生态的规划
B:生涯角色间和生涯职业的规划
C:生涯角色内和生涯目标的规划
D:生涯角色
答案: 【生涯角色间和生涯生态的规划;
生涯角色内和生涯目标的规划

5、 问题:以学生为主体的心理健康教育原则有哪些?
选项:
A:引导和支持
B:鼓励创新
C:组织活动
D:主体积极性
答案: 【引导和支持;

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