绪论 单元测试

1、 问题:国际关系导论聚焦国际体系、国家主权、国家利益、国际发展等主题,呈现国际关系不同维度的历史现实。( )
选项:
A:对
B:错
答案: 【


第一章 单元测试

1、 问题:当前中国处于近代以来最好的发展时期,世界处于百年未有之大变局,两者同步交织、相互激荡。( )
选项:
A:对
B:错
答案: 【

2、 问题:国际关系始终处于西方主流国际关系理论家所认为的“超越时空的无政府状态”。( )
选项:
A:对
B:错
答案: 【

3、 问题:卡尔·多伊奇指出,“既然我们的生活如此深受国际事务的影响,我们对国际事务的反应又如此至关重要,那么,我们就必须增强自己的( )。
选项:
A:理解能力
B:决断能力
C:行动能力
D:分析能力
答案: 【
理解能力
决断能力
分析能力

4、 问题:百年变局的特征是( )。
选项:
A:东升西降
B:大国崛起
C:新型全球化
D:美国相对衰落
答案: 【
东升西降
新型全球化

5、 问题:整个实证社会科学研究的根本性问题是( )。
选项:
A:大国兴衰
B:政治实体的兴衰
C:全球化与逆全球化
D:合作与冲突
答案: 【
政治实体的兴衰
合作与冲突

第二章 单元测试

1、 问题:国际体系是由以国家为主的行为体构成的、具有自身的结构特点和运动、发展规律的有机整体。整体性、联系性和互动性是其最重要的特点。( )
选项:
A:对
B:错
答案: 【

2、 问题:现实主义认为,世界体系因无政府而导致的混乱无序,无政府就等于混乱无序。( )
选项:
A:对
B:错
答案: 【

3、 问题:华尔兹认为( )。
选项:
A:结构根据系统的排列原则来界定。如果一种排列原则被另一种原则所替代,就意味着系统发生了变化。
B:结构根据不同单元的特定功能来界定。如果功能的定义和分配发生变化,那么等级系统也随之变化,对于处于无政府状态的系统,这一标准不具意义,因为该系统是由同类单元构成。
C:结构根据单元间能力的分配来界定。无论等级制的还是无政府性质的系统,能力分配的变化就是系统的变化
D:无政府状态是一个空的容器,没有内在的意义。使无政府状态产生意义的是居于其中的人以及他们之间的关系结构。
答案: 【
结构根据系统的排列原则来界定。如果一种排列原则被另一种原则所替代,就意味着系统发生了变化。
结构根据不同单元的特定功能来界定。如果功能的定义和分配发生变化,那么等级系统也随之变化,对于处于无政府状态的系统,这一标准不具意义,因为该系统是由同类单元构成。
结构根据单元间能力的分配来界定。无论等级制的还是无政府性质的系统,能力分配的变化就是系统的变化

4、 问题:下面属于“卡普兰六模式”的是( )。
选项:
A:均势系统
B:单位否决系统
C:全球性系统
D:松散的两极系统
答案: 【
均势系统
单位否决系统
全球性系统
松散的两极系统

5、 问题:下面属于多级体系的是( )。
选项:
A:威斯特伐利亚体系
B:维也纳体系
C:凡尔赛——华盛顿体系
D:雅尔塔体系
答案: 【
威斯特伐利亚体系
维也纳体系
凡尔赛——华盛顿体系

第三章 单元测试

1、 问题:主权是政治统治权发展到一定阶段的历史产物。( )
选项:
A:对
B:错
答案: 【


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