绪论 单元测试

1、 问题:

下列不是线上动物学教学的教学模式是()。

选项:
A:SOPC
B:混合式教学
C:研究性学习
D:传统式课堂教学
答案: 【
传统式课堂教学

2、 问题:

下列语句可以描述动物学特点的是()。

选项:
A:结构功能常相伴
B:进化适应为主线
C:物种繁复一树连
D:实验实践来辅现
答案: 【
结构功能常相伴
进化适应为主线
物种繁复一树连
实验实践来辅现

3、 问题:

混合式教学更关注学习高级能力的培养。

选项:
A:对
B:错
答案: 【

4、 问题:

混合式教学过程包括()。

选项:
A:课前学习活动
B:课堂学习活动
C:课后学习活动
答案: 【
课前学习活动
课堂学习活动
课后学习活动

5、 问题:

混合式教学包括线上自主学习和线下课堂学习两部分。

选项:
A:对
B:错
答案: 【

6、 问题:

混合式教学需要教师树立教师主导学生主体的教学理念。

选项:
A:对
B:错
答案: 【

7、 问题:

课程教学需要将课程思政融入教学活动中。

选项:
A:对
B:错
答案: 【

8、 问题:

混合式教学要体现“一体化、多层次、网络化”。

选项:
A:对
B:错
答案: 【

9、 问题:

混合式教学的学习内容要“重基础、综合交叉、反映现代、注重创新”。

选项:
A:对
B:错
答案: 【

10、 问题:

混合式教学课程资源建设要体现高阶性、创新性和挑战度。

选项:
A:对
B:错
答案: 【

第一章 单元测试

1、 问题:

文昌鱼终生保留脊索动物三大主要特征,下列说法正确的是()。

选项:
A:

文昌鱼背神经管源于中胚层

B:

文昌鱼出现脊椎骨雏形弧片

C:

文昌鱼咽鳃裂发达,是其呼吸与虑食器官

D:

文昌鱼的脊索源于外胚层

答案: 【

文昌鱼咽鳃裂发达,是其呼吸与虑食器官

2、 问题:

柄海鞘隶属尾索动物亚门,对其循环系统特点的描述,叙述正确的是 ( )。

选项:
A:

闭管式循环,血流方向周期性改变。

B:

开管式循环,血流方向周期性改变。

C:

闭管式循环,血流方向无改变。

D:

开管式循环,血流方向无改变

答案: 【

开管式循环,血流方向周期性改变。

3、 问题:所有的尾索动物仅幼体时尾部具有脊索,变态后消失。
选项:
A:对
B:错
答案: 【

4、 问题:文昌鱼在分类地位上属于头索动物亚门,属于有头类
选项:
A:对
B:错
答案: 【

5、 问题:文昌鱼的肝盲囊与脊椎动物的肝脏属于同源器官
选项:
A:对
B:错
答案: 【

6、 问题:文昌鱼的奇鳍包括背鳍、臀鳍和尾鳍,偶鳍只有腹鳍,无胸鳍
选项:
A:对
B:错
答案: 【

7、 问题:

脊索是由原肠背面中央增殖并与原肠分离而形成的,源于中胚层。

选项:
A:对
B:错
答案: 【

8、 问题:动物界中有类似植物纤维素的动物有少数原生动物和尾索动物。
选项:
A:对
B:错
答案: 【

9、 问题:脊索动物分为 尾索动物亚门、头索动物亚门和脊椎动物三个亚门,其中前两者合称为原索动物。
选项:
A:对
B:错
答案: 【

10、 问题:无羊膜动物包括()。
选项:
A:圆口纲
B:鱼类
C:两栖纲
D:爬行纲
答案: 【
圆口纲
鱼类
两栖纲

第二章 单元测试

1、 问题:七鳃鳗有单一的鼻孔,主司嗅觉,与呼吸无关。( )
选项:
A:对
B:错
答案: 【

2、 问题:

七鳃鳗的心脏由一静脉窦、两心房、一心室和动脉圆锥构成。( )

选项:
A:对
B:错
答案: 【

3、 问题:七鳃鳗的脑已分化为五部脑,脑神经12对。( )
选项:
A:对
B:错
答案: 【

4、 问题:七鳃鳗适应半寄生生活的特征有( )。
选项:
A:具口漏斗
B:具锉舌
C:具呼吸管
D:具五部脑
答案: 【
具口漏斗
具锉舌
具呼吸管

5、 问题:下列可说明圆口纲隶属最原始最低等脊椎动物的特征有( )。
选项:
A:无颌
B:无偶鳍
C:消化道无胃的分化
D:无水平生骨隔
答案: 【
无颌
无偶鳍
消化道无胃的分化
无水平生骨隔

第三章 单元测试

1、 问题:

鱼类具侧腹静脉一对,蛙类具腹静脉一条。

选项:
A:对
B:错
答案: 【


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