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本课程起止时间为:2015-09-08到2016-01-18
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【作业】第一周 引论 第一周 单元作业

1、 问题:谈谈你对狭义神韵观与广义神韵观的理解。
评分规则: 【 该题目主要考察学生对广狭两种神韵观的认识与理解,要求学生能够从两个方面分别作答。 
答出狭义神韵观的内涵与广义神韵观的内涵各得十分。
能够举出广、狭两种神韵观的代表人物,得十分。
能够综合两种神韵观对神韵理论进行阐发,得十分。

第一周 引论 第一周 单元测验

1、 问题:王士禛对于“神韵”的理解属于狭义神韵观,他以()为尚。
选项:
A:清远
B:清空
C:飘逸
D:雄浑
答案: 【清远

2、 问题:最早运用神韵理念的并非诗学,而是()。
选项:
A:绘画
B:舞蹈
C:戏曲
D:书法
答案: 【绘画

3、 问题:中国诗歌研究的三个传统中不包括()。
选项:
A:文艺复兴传统
B:古代传统
C:五四传统
D:前苏联文学理论
答案: 【文艺复兴传统

4、 问题:王士禛对于“神韵”的经典论断出自其著作()。
选项:
A:《池北偶谈》
B:《居易录》
C:《蚕尾集》
D:《带经堂诗话》
答案: 【《池北偶谈》

5、 问题:认为“神韵非诗品中之一品,而为各品之恰到好处,至善尽美”的理论家是()
选项:
A:钱钟书
B:钟嵘
C:胡应麟
D:王国维
答案: 【钱钟书

6、 问题:“神韵”一词从画界进入诗界,南齐谢赫的作品()中提出了“神韵”一词。
选项:
A:《古画品录》
B:《历代名画记》
C:《画山水序》
D:《画论》
答案: 【《古画品录》

7、 问题:正式在诗界标举神韵并诉诸实践的是()
选项:
A:王士禛
B:钟嵘
C:严羽
D:皎然
答案: 【王士禛

8、 问题:下列哪位理论家对“神韵”概念的理解与其他不同
选项:
A:王士禛
B:胡应麟
C:钟嵘
D:钱钟书
答案: 【王士禛

9、 问题:将神韵概念引入诗歌领域的批评家不包括
选项:
A:严羽
B:胡应麟
C:薛蕙
D:孔天胤
答案: 【严羽

10、 问题:神韵诗派与其他诗派的关系不包括下列哪项
选项:
A:与其他诗派相同
B:涵盖其他诗派
C:部分渗透其他诗派
D:与其他诗派无关
答案: 【与其他诗派相同

【作业】第二周 清远派的诞生 第二周 单元作业

1、 问题:游仙诗、玄言诗与神韵诗有何关系?
评分规则: 【 本题考查神韵诗发展初级阶段时对于玄言诗与游仙诗的吸收与借鉴,答出该点即可得3分。
分别答出游仙诗和玄言诗与神韵诗的相同之处与不同之处,每一诗体各得2分,共4分。
最后总结,答出玄言诗与游仙诗都是神韵诗发展过程中的一个母体,起过渡作用,可得3分。

第二周 清远派的诞生 第二周 单元测验

1、 问题:清远派最本质的特征是()。
选项:
A:归向自然
B:积极进取
C:求仙问道
D:建功立业
答案: 【归向自然

2、 问题:建安风骨的特点是()。
选项:
A:慷慨多气
B:沉郁顿挫
C:清新自然
D:清妙秀远
答案: 【慷慨多气

3、 问题:“嵇志清峻”与“阮旨遥深”指的分别是()诗歌的艺术特色。
选项:
A:嵇康、阮籍
B:嵇康、阮咸
C:嵇康、阮瑀
D:嵇绍、阮籍
答案: 【嵇康、阮籍

4、 问题:正始时期,神韵诗借助()两种诗歌体式缓慢发展,这两种诗歌体式在神韵诗发展过程中起过渡作用。
选项:
A:游仙诗、玄言诗
B:山水诗、田园诗
C:游仙诗、山水诗
D:玄言诗、山水诗
答案: 【游仙诗、玄言诗

5、 问题:下列哪位诗人不属于竹林七贤()
选项:
A:阮瑀
B:嵇康
C:阮籍
D:阮咸
答案: 【阮瑀

6、 问题:阮籍嵇康所倡导的玄学的核心概念是()
选项:
A:自然
B:无为
C:清
D:远
答案: 【自然

7、 问题:提出“越名教而任自然”的是()
选项:
A:嵇康
B:阮籍
C:刘伶
D:王戎
答案: 【嵇康

8、 问题:清远诗派的发源期和初级阶段是()
选项:
A:正始诗歌
B:建安诗歌
C:初唐诗歌
D:汉代诗歌
答案: 【正始诗歌

9、 问题:玄学的创立者是()
选项:
A:王弼
B:嵇康
C:阮籍
D:老子
答案: 【王弼

10、 问题:神韵诗派的初期形态是()
选项:
A:清远派
B:山水田园诗派
C:性灵派
D:江西诗派
答案: 【清远派

【作业】第三周 兰亭集团与陶渊明 第三周 单元作业

1、 问题:结合所学过的陶渊明的文章与诗歌,谈一谈你对陶渊明的理解。

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