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本课程起止时间为:2021-09-14到2021-09-17
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第三周 了解学生 第三周 单元测验

1、 问题:需求是有机体内部生理上或心理上的某种满足或平衡状态,它表现出有机体的生存和发展对于客观条件的依赖性。
选项:
A:正确
B:错误
答案: 【错误

2、 问题:动机是指引发与维持个体的行为,并使之指向一定目标的一种动力倾向。
选项:
A:正确
B:错误
答案: 【正确

3、 问题:对于生活稳定的人来说,安全的需要更多指的是对生活的控制感和胜任感。
选项:
A:正确
B:错误
答案: 【正确

4、 问题:当一个学生感到在一门课上无论怎样努力都很难及格或拿到高分时,他对这门课的学习动机就不高,原因是缺乏控制感,进而缺乏安全感。
选项:
A:正确
B:错误
答案: 【正确

5、 问题:归属与爱的需要也叫社交的需要,不包括对友情、信任、温暖、爱情的需要。
选项:
A:正确
B:错误
答案: 【错误

6、 问题:尊重的需要其实就是对于自我的价值和意义的一种追求,但不包括对自己所从事活动的价值与意义的追求。
选项:
A:正确
B:错误
答案: 【错误

7、 问题:所谓求知和理解的需要是指个人对自身和周围世界的探索、理解及解决疑难问题的需要。即每个人天生就具有探索未知世界的需要。
选项:
A:正确
B:错误
答案: 【正确

8、 问题:兴趣是先天就具有的,后天无法激发。
选项:
A:正确
B:错误
答案: 【错误

9、 问题:教师优美的语言,高尚的行为,深邃的思想,完美的理论,漂亮的板书,美观的PPT等可以满足学生的审美需求。
选项:
A:正确
B:错误
答案: 【正确

10、 问题:生理的需要、安全的需要、归属和爱的需要、尊重的需要、审美的需要又叫做缺失型需要。缺失型需要的特点是需要一旦满足之后,个体就会暂时不再有此方面的需求。
选项:
A:正确
B:错误
答案: 【错误

第四周 教学有效性的评价 第四周 单元测验

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