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本课程起止时间为:2021-09-24到2022-07-17

1.绪论 第一章测验题

1、 问题:修辞学属于(          )部门
选项:
A:科学部门
B:文学部门
C:艺术部门
D:社会学部门
答案: 【艺术部门

2、 问题:《水浒传·第二回》:“实不相瞒,小人(王进)母子二人,贪行了些路程,错过了宿店,来到这里。”说话者王进遵循了合作原则中的(            )
选项:
A:量的准则
B:质的准则
C:关系(联)准则
D:方式准则
答案: 【质的准则

3、 问题:从表面上看,林逋《山园小梅》:“暗香浮动月黄昏”违反了合作原则中的(           )
选项:
A:量的准则
B:质的准则
C:关系(联)准则
D:方式准则
答案: 【关系(联)准则

4、 问题:由于(           )的原因,往往使修辞出现语流义变和情境意变。
选项:
A:语体
B:语境
C:语言风格
D:文风
答案: 【语境

5、 问题:将(           )当作考察修辞使用优劣的客观标准,可以检验修辞的选词、炼句、设格等是否恰当
选项:
A:语境
B:语音
C:语法
D:词汇
答案: 【语境

6、 问题:调整和选择句式的总的原则就是根据具体的(       )和(         ),选择具有最佳表达效果的句式
选项:
A:语言意义
B:语言环境
C:表达的目的
D:表达的方式
答案: 【语言环境;
表达的目的

7、 问题:非语言性环境制约语言性环境
选项:
A:正确
B:错误
答案: 【正确

8、 问题:语言环境是修辞的生命
选项:
A:正确
B:错误
答案: 【正确

9、 问题:广义语境是指表达时的具体社会环境和自然环境,是非语言的。
选项:
A:正确
B:错误
答案: 【正确

10、 问题:语境决定修辞,帮助修辞表达主题。
选项:
A:正确
B:错误
答案: 【正确

【作业】1.绪论 语言材料收集

1、 问题:请收集至少2例语言生活中与“同义手段”相关的语言材料。
评分规则: 【 每例语料2分,共6分;语料新颖,2分;能体现“同义手段”的主题,2分;

2.形象表达的修辞解码 第二章测验题

1、 问题:“一春风过后,小草跳起了欢乐的舞蹈,有时舒展双臂,有时弯腰触地,有时左右摇摆,真像小孩子一样。”中运用的修辞手段包括
选项:
A:比喻
B:比拟
C:排比
D:夸张
答案: 【比喻 ;
比拟 ;
排比

2、 问题:“三十功名尘与土,八千里路云与月。”中运用的修辞手段是
选项:
A:对比
B:对偶
C:列锦
D:映衬
答案: 【对偶 ;
列锦

3、 问题:以下诗句中没有运用拆字的修辞手段的是
选项:
A:日月明朝死,山风岚自起来
B:山山不见神仙出,舟公来问打渔舩
C:鸟宿池边树,僧敲月下门
D:大漠孤烟直,长河落日圆
答案: 【鸟宿池边树,僧敲月下门 ;
大漠孤烟直,长河落日圆

4、 问题:“金碧的夕晖在大片山坡上徘徊顾却,不知该留下来依属山,还是追上去殉落日。”这句话采用了暗喻的修辞手法
选项:
A:正确
B:错误
答案: 【错误

5、 问题:把某一个字或某些字的字体或字号大小印成同全文的字体或字号大小不一样,以增强书面语言的表达效果的方式属于字形修辞
选项:
A:正确
B:错误
答案: 【正确

6、 问题:楹联“海水朝朝朝朝朝朝朝落浮云长长长长长长长消”没有运用字形修辞
选项:
A:正确
B:错误
答案: 【错误

7、 问题:歇后语”一文钱的酱——难会“运用的是字形修辞
选项:
A:正确
B:错误
答案: 【错误

【作业】2.形象表达的修辞解码 语言材料的修辞分析

1、 问题:从修辞的角度探讨,同是拟人化表达,为什么“阿中哥哥”和“江山娇”在人们语言生活中是两种不同的境遇?
评分规则: 【 1.结合修辞类型和特点,紧密联系语言材料进行分析言之成理,6 分;2.逻辑条理清晰,2分;3.语言流畅,2分;

【作业】1.绪论 PPT分享:结合语言材料分享一种修辞现象或修辞方式

1、 问题:语言修辞现象的分享
评分规则: 【 1.语言材料新颖丰富
2.分析合理,阐述充分

【作业】3.幽默表达的修辞解码 语言材料的修辞分析

1、 问题:请以你熟悉的一部影视作品或一个综艺节目为例,分析其语言中运用的修辞。
评分规则: 【 评分指导:1.结合修辞类型和特点,紧密联系影视作品或综艺节目进行效果分析,言之成理,6 分;2.逻辑条理清晰,2分;3.语言流畅,2分;

3.幽默表达的修辞解码 第三章测验题

1、 问题:某视力健眼镜的广告语“一明惊人”中运用的修辞方式是
选项:
A:比喻
B:夸张
C:仿拟
D:比拟
答案: 【仿拟

2、 问题:某打印机品牌广告语“不打不相识”中运用的修辞方式是借代。
选项:
A:正确
B:错误
答案: 【错误

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