2020 语文(株洲市交通技工学校)1450447450 最新满分章节测试答案

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本课程起止时间为:2020-03-07到2020-06-30
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思乡诗 第八次2《杂诗其二》测试题

1、 问题:“君从故乡来，应知故乡事。”为什么短短十字两次出现 “故乡”？选出下列不属于其原因的一项
选项：
A:无意义重复
B:造成韵律的回环
C:表现诗人急切的情态
D:对家乡十分惦念
答案: 【无意义重复】

2、 问题:选出下列没有运用以虚写实的诗句
选项：
A:想得家中夜深坐，还应说着远行人。（白居易）
B:故乡今夜思千里，霜鬓明朝又一年。（高适）
C:临行密密缝，意恐迟迟归。（孟郊）
D:今宵酒醒何处，杨柳岸晓风残月。（柳永）
答案: 【临行密密缝，意恐迟迟归。（孟郊）】

3、 问题:唐初王绩《在京思故园见乡人问》将家乡的旧园、树、竹、梅问了个遍，却不及王维只问家中“寒梅”，这是因为什么？
选项：
A:王绩没有在诗中留下空白，引发读者想象
B:王绩没有王维思乡情切
C:王绩没有王维出名
D:王绩的诗写于王维之前
答案: 【王绩没有在诗中留下空白，引发读者想象 】

思乡诗 第八次1《菩萨蛮 人人尽说江南好》测试题

1、 问题:选择对“人人尽说江南好”中“尽”的意思理解正确的一项
选项：
A:完
B:都
C:反复
D:终结
答案: 【都】

2、 问题:《菩萨蛮》表面是留恋江南，背后还有一层意味是什么？
选项：
A:辛酸
B:开心
C:幸福
D:喜悦
答案: 【辛酸 】

3、 问题:选择下列评语不是评价《菩萨蛮》的一项
选项：
A:决绝语，正是凄楚语。
B:情意宛转，哀伤之至。
C:只眼前景，口边语，一倒转来说，便曲折有余味。
D:“只合”二字，无限凄怆，意谓天下丧乱，游人飘泊，虽有乡不得还，虽有家不得归，惟有羁滞江南，以待终老。
答案: 【只眼前景，口边语，一倒转来说，便曲折有余味。 】

爱情诗 第九次1《声声慢 寻寻觅觅》测试题

1、 问题:李清照被后人誉为什么？
选项：
A:词中之仙
B:一代天骄
C:一代诗仙
D:一代词宗
答案: 【一代词宗】

2、 问题:李清照词风的转折点为哪个时期？
选项：
A:陈桥兵变
B:安史之乱
C:靖康之变
D:王安石变法
答案: 【靖康之变】

3、 问题:全诗包含了诗人怎样的感情？
选项：
A:忧愁苦闷
B:知人论世
C:壮志难酬
D:恬静闲适
答案: 【忧愁苦闷】

爱情诗 第九次2《桃夭》测试题

1、 问题:以下诗经篇目中，哪一篇不是描写婚姻爱情生活？
选项：
A: 《桃夭》
B:《关雎》
C:《采薇》
D:《葛覃》
答案: 【《采薇》】

2、 问题:以下哪个词是描写桃花的明媚艳丽？
选项：
A:夭夭
B:灼灼
C:华
D:蓁蓁
答案: 【灼灼】

3、 问题:选择对这首诗的赏析不正确的一项
选项：
A:这是庆贺新婚的诗歌，可能是新娘的女伴送她出门时所唱
B:“之子于归，宜其室家”一句可以理解为这个姑娘回来，定能使家庭幸福
C:本诗是一篇关于民间婚嫁的诗。旧社会乡村人举行婚礼之时，有些地方要歌《桃夭》三章
D:《桃夭》和《樛木》同为恭贺新婚的诗歌，不同的是后者是祝贺新婚男子的诗歌
答案: 【“之子于归，宜其室家”一句可以理解为这个姑娘回来，定能使家庭幸福】

家国情怀 第十次1《满江红 怒发冲冠》测试题

1、 问题:岳飞受到人民尊敬的主要原因是什么？
选项：
A:他对皇帝忠心耿耿
B:他遭奸臣谋害
C:他训练出纪律严明的岳家军
D:他坚持抗金的正义斗争
答案: 【他坚持抗金的正义斗争】

2、 问题:选出对这首词的语句的解说不恰当的一项
选项：
A:开头三句写作者倚栏远眺，在一片风雨凄迷中，作者仿佛看到了中原人民在金兵铁蹄蹂躏下辗转呼号的惨境，以致于“怒发冲冠”
B:“三十功名尘与土，八千里路云和月”两句写自己已30多岁，建立的一些功业已化为了尘土，只留下当年披星戴月转战千里的回忆
C:“驾长车”句写自己要驾着战车向敌军猛攻，要把敌人的要塞贺兰山踏破缺口，践为平地
D:“壮志”句中的“壮志”与“笑谈”是互文，突出地表达了作者对金统治者侵扰罪行的切齿痛恨
答案: 【“三十功名尘与土，八千里路云和月”两句写自己已30多岁，建立的一些功业已化为了尘土，只留下当年披星戴月转战千里的回忆】

3、 问题:选出对这首词的赏析不恰当的一项
选项：
A:这首词音调激越，风格豪迈悲壮，为我们勾出了一位硬骨铮铮、忧国忧民的英雄形象
B:全词分四层抒发了“壮怀”：回顾往昔战斗岁月，激励自己继续奋斗，国耻未雪，臣恨难灭；消灭敌人，收复失地；统一江山，朝拜皇帝
C:上阕结尾“莫等闲”句已成为激励人们珍惜青春年华，早当奋发有为的千古箴铭；下阕结句把“朝天阙”当作自己的最高理想，流露出的忠君思想则是不足取的
D:这首词语言朴实粗犷，掷地有声，很好地表达了悲愤激越的情感
答案: 【上阕结尾“莫等闲”句已成为激励人们珍惜青春年华，早当奋发有为的千古箴铭；下阕结句把“朝天阙”当作自己的最高理想，流露出的忠君思想则是不足取的】

家国情怀 第十次2《国殇》测试题

1、 问题:选出对下列诗句中加粗词的解释不正确的一项
选项：
A:操吴戈兮被犀甲，被：通“披”
B:旌蔽日兮敌若云，旌：表扬
C:带长剑兮挟秦弓，挟：夹在腋下
D:终刚强兮不可凌，凌：侵犯
答案: 【旌蔽日兮敌若云，旌：表扬】

2、 问题:选出对下列诗句的解释有误的一项
选项：
A:旌蔽日兮敌若云战旗遮蔽了太阳啊，敌人像云一样涌上来
B:天时怼兮威灵怒天昏地暗，鬼神震怒。天时怒，天阴沉得要塌下来，极力渲染战争气氛
C:平原忽兮路迢远平原渺茫辽阔，离家路途遥远
D:子魂魄兮为鬼雄忠魂毅魄啊，永远都是鬼中的英雄。体现了广大人民复仇兴国的强烈愿望和坚定信心
答案: 【天时怼兮威灵怒天昏地暗，鬼神震怒。天时怒，天阴沉得要塌下来，极力渲染战争气氛】

3、 问题:选出对这首诗的题旨分析不当的一项
选项：
A:国殇，泛指为国牺牲的人。这是一首赞颂为国牺牲的将士的歌
B:国殇，为国而死的人。这是一首祭奠神灵的歌辞
C:这首诗通过祭奠阵亡将士，歌颂了在卫国战争中英雄们崇高的品质与宁死不屈的坚强斗志
D:这首诗用祭者的语气，沉痛地描述了楚秦战争的历史真实情况，表现了屈原的思想感情同人民血肉紧密相连
答案: 【国殇，为国而死的人。这是一首祭奠神灵的歌辞】

思乡诗（三）送别诗（一） 第十一次课1《雨霖铃 寒蝉凄切》测试题

1、 问题:选择下面的诗句与“杨柳岸、晓风残月”所用的表现手法不同的一项
选项：
A:杏花春雨江南
B:楼船夜雪瓜舟渡，铁马秋风大散关
C:两情若是久长时，又岂在朝朝暮暮
D:鸡声茅店月，人迹板桥霜
答案: 【两情若是久长时，又岂在朝朝暮暮】

2、 问题:选择下列加点词语解释有误的一项
选项：
A:留恋处，兰舟催发：“兰舟”是对“船”的美称，此处用了借代的修辞手法，代指船夫
B:执手相看泪眼，竟无语凝噎：此处“执手”运用了借景抒情的表现手法，“执手”与“执子之手”意思相同，指恋人要相伴到老
C:此去经年：此处“经年”，经过一年或多年，此指年复一年
D:更那堪冷落清秋节：此处“堪”指忍受，意思是指自古以来多情的人最伤心的是离别，更何况又逢这萧瑟冷落的秋季，这离愁哪能忍受得了
答案: 【执手相看泪眼，竟无语凝噎：此处“执手”运用了借景抒情的表现手法，“执手”与“执子之手”意思相同，指恋人要相伴到老】

3、 问题:选择下列对本词的介绍有误的一项
选项：
A:本词是柳永的十大代表作之一。柳永，字耆卿，是北宋慢词第一人，他通晓音律，熟悉旧调，并善于吸收民间语言，明白晓畅，流传甚广，“凡有井水饮处，既能歌柳词”，可见其词流传之广，影响之大
B:本词以冷落秋景为衬托，极力渲染了离别的场景，进而推测别后的刻骨铭心的思念，层层铺叙，情景交融，婉约多致
C:本词是作者离开汴京（当时为北宋首都），与情人话别之作，虽仕途得意，但不忍与恋人离别，心情十分忧郁，这种忧郁的心情和失去爱情慰藉的痛苦交织在一起，便谱成了这首词的主旋律
D:本词在艺术上充分体现了婉约词的特点，宋人称：“柳郎中词，只合十七八女郎，执红牙板，歌‘杨柳岸，晓风残月’。”
答案: 【本词是作者离开汴京（当时为北宋首都），与情人话别之作，虽仕途得意，但不忍与恋人离别，心情十分忧郁，这种忧郁的心情和失去爱情慰藉的痛苦交织在一起，便谱成了这首词的主旋律】

思乡诗（三）送别诗（一） 第十一次课2《赋得古原草送别》测试题

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