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本课程起止时间为:2020-03-01到2020-06-30
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【作业】第1讲-计算机、计算与计算思维 第一讲作业

1、 问题:第一讲中,请列出课程内容组织的基本脉络。
评分规则: 【 按课程内容总结。

2、 问题:计算机科学有哪些计算思维。计算机、计算机科学、计算科学是什么关系?
评分规则: 【 按课程视频组织回答。

3、 问题:人与计算机通过什么来交互?计算机与计算机通过什么来交互?抽象、自动化与构造的关系?
评分规则: 【 按课程视频组织答案!

4、 问题:作业4:自动计算需要解决哪些问题?
评分规则: 【 按课程视频组织回答!

5、 问题:作业5:简述计算机机系统的发展趋势。
评分规则: 【 按课程视频内容组织回答!

【作业】第2讲-符号化、计算化与自动化 第二讲作业

1、 问题:作业1:以汉字的输入、存储、输出为例,简述汉字信息如何通过0和1来表示。
评分规则: 【 组织

2、 问题:作业2:举例,简述如何用0和1进行计算。
评分规则: 【 组织

【作业】第3讲-冯.诺依曼计算机 第三讲作业第一次作业

1、 问题:作业1 简述冯诺依曼计算机的基本思想以及构成,早期构成与现代构成有什么不一样。简述其工作原理与各组成部分之间的关系。
评分规则: 【 组织

2、 问题:简述存储器的基本构成和工作原理。存储容量是如何决定的?
评分规则: 【 组织

【作业】第3讲-冯.诺依曼计算机 第三讲第二次作业

1、 问题:假设0001 0010 0011 0100分别表示取数、存数、加法、乘法指令,存储器地址是10位,请用机器语言描述算式 3x7x7+5×7+6的各步骤。
评分规则: 【 组织

2、 问题:简述运算器和控制器的组成和其各组成部分的功能。
评分规则: 【 组织

【作业】第9讲 计算机科学与技术学科 第九讲作业

1、 问题:什么是学科?计算机科学与技术学科包括哪些方面?通过对学科的了解,你认为如何规划自己的大学专业学习?
评分规则: 【 组织

2、 问题:列出3个典型的计算机科学与技术学科的研究方向,并简述其研究内容与主要研究方法。
评分规则: 【 组织

【作业】第10讲-计算机科学与技术专业 第十讲作业

1、 问题:按CC2005定义,简述计算机科学与技术专业的分支专业组成。进一步简述计算机科学、计算机工程、软件工程的知识结构组成,并列出主要课程。
评分规则: 【 组织

2、 问题:简述CS-2013的课程规划。谈谈你如何按照CC2005来规划你的专业学习。
评分规则: 【 组织

【作业】第5讲 由机器语言到高级语言 第5讲作业

1、 问题:简述算法、计算机语言、计算机程序的关系
评分规则: 【 组织

2、 问题:汇编语言和高级语言的主要区别是什么?分别简述汇编语言程序和高级语言程序在计算机系统系统上运行要经过的处理流程。
评分规则: 【 组织

3、 问题:简述高级语言的构成要素。语句有哪些程序控制方式,分别举例说明。
评分规则: 【 组织

4、 问题:程序开发环境包括哪些部分?简述在典型程序开发环境中程序的设计过程。
评分规则: 【 组织

5、 问题:简述计算机语言的发展过程。
评分规则: 【 简述计算机语言的发展过程。

第二次测试考核(计入成绩)

1、 问题:关于计算机语言,下列说法不正确的是_____。
选项:
A:所有源程序最后都需被转换为汇编语言程序,机器才能够执行
B:所谓“高级语言”和“低级语言”是指其和机器硬件的相关程度,不涉及机器硬件的语言为高级语言,而与机器硬件相关的语言则为低级语言
C:低级语言程序执行效率高是因为用低级语言编程时可以充分利用硬件的各种特殊性,而高级语言则只能使用硬件的标准结构
D:高级语言编程效率高是因为其可用大粒度积木块来构造程序,比一行行语句、一条条指令来编程效率高出很多
答案: 【所有源程序最后都需被转换为汇编语言程序,机器才能够执行

2、 问题:关于计算机语言,下列说法不正确的是_____。
选项:
A:其它三个选项有不正确的
B:汇编语言和机器语言是以指令为单位来编写程序
C:高级语言是以语句为单位来编写程序,一条语句相当于若干条指令(或者说一条语句可用若干条指令来实现)
D:面向对象语言或可视化构造语言是以对象(类)为单位来编写程序,一个对象相当于若干条语句((或者说一个对象可用若干条语句来实现)
答案: 【其它三个选项有不正确的

3、 问题:关于计算机语言的编译,下列说法不正确的是_____。
选项:
A:其它三个选项有不正确的
B:需要“分词”,将其中的常量、变量名和保留字识别出来,并分类及编号
C:需要识别每一条语句所对应的“模式”。任意语句的常量和变量名被归为“标识符”类别,而标识符与保留字的不同组合关系构成了语句的模式;计算机语言是由有限的语句模式构成的
D:对每一种模式,都有相应的组合构造方法,即模式可被认为是由原子模式或说基本模式通过组合的方法构造出来的,对原子模式或者基本模式可以事先写好其相应的目标语言的指令或语句
E:按照模式由原子模式的组合次序,可将模式语句转换成目标语言的指令或语句;进一步按照分类及编号将常量、变量名代入形成最终的目标语言程序,完成编译
答案: 【其它三个选项有不正确的

4、 问题:关于普通计算机语言(或者说程序)的基本构成要素,下列说法最完整的是_____。
选项:
A:常量与变量、表达式、语句和函数
B:常量与变量和表达式
C:常量与变量、表达式和语句
D:都不完整
答案: 【常量与变量、表达式、语句和函数

5、 问题:从语言编译角度看计算机语言,下列说法不正确的是_____。
选项:
A:其它三个选项有不正确的
B:计算机语言就是由标识符和保留字构成的,标识符是可由程序员按规则任意命名的符号,而保留字则是编译器识别语句模式的重要符号
C:计算机语言定义了基本元素的集合,以及基本元素的组合构造规则,所谓基本元素即是指标识符和保留字,所谓组合构造规则即是指语句的书写模式,即不同标识符和保留字的组合规则
D:标识符可以是常量、变量名,也可以是函数名;保留字可以是赋值符号如“=”、语句结束符号如“;”、基本运算符号如“+”“-”“*”“/”、程序段落符号如“{ }”等,保留字还可以是其他语句模式的标志性符号
答案: 【其它三个选项有不正确的

6、 问题:关于表达式,下列说法不正确的是_____。
选项:
A:比较表达式中不能含有算术表达式,逻辑表达式中可以含算术表达式
B:由常量、变量及各种算术运算符构造的表达式,被称为算术表达式,其结果为一数值
C:由常量、变量和各种比较运算符构造的表达式,被称为比较表达式,其结果只能为逻辑“真”或“假”
D:由常量、变量和各种逻辑运算符构造的表达式,被称为逻辑表达式,其结果只能为逻辑“真”或“假”
答案: 【比较表达式中不能含有算术表达式,逻辑表达式中可以含算术表达式

7、 问题:已知A=40;B=30;C=100;D=50,计算表达式 (A + (C – B) *3) / D 的值,结果为_____。
选项:
A:5
B:-5
C:10
D:4
答案: 【5

8、 问题:已知A=40;B=30;C=100;D=50,计算表达式 (A * A – B * B) + D 的值,结果为_____。
选项:
A:750
B:70
C:150
D:570
答案: 【750

9、 问题:已知A=40;B=30;C=100;D=50,逻辑“与”运算符为and,“或”运算符为or,“非”运算符为not。计算表达式 (A > B) and (B < C )的值,结果为_____。
选项:
A:真
B:100
C:30
D:假
答案: 【

10、 问题:已知A=40;B=30;C=100;D=50,逻辑“与”运算符为and,“或”运算符为or,“非”运算符为not。计算表达式 (A > B +20 ) or (B +60 < C )的值,结果为_____。
选项:
A:真
B:100
C:30
D:假
答案: 【

11、 问题:已知A=40;B=30;C=100;D=50,逻辑“与”运算符为and,“或”运算符为or,“非”运算符为not。计算表达式C > A +B +D的值,结果为_____。
选项:
A:假
B:真
C:100
D:120
答案: 【

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