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本课程起止时间为:2022-02-21到2022-07-20
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第三讲 为学有道,学而有方—— 航海类大学生学习心理 第三讲航海类大学生学习心理单元测试

1、 问题:学习后的不同时间里保持量是不同的,遵循“先慢后快”的原则。
选项:
A:正确
B:错误
答案: 【错误

2、 问题:学习新知识后,复习的原则是先密后疏。
选项:
A:正确
B:错误
答案: 【正确

3、 问题:在学习活动中,学习动机越强,学习效率越高,成绩提高越快。
选项:
A:正确
B:错误
答案: 【错误

4、 问题:适度的学习焦虑对大学生学习是有益的。
选项:
A:正确
B:错误
答案: 【正确

5、 问题:学习新知识后,复习的次数越多,学习效果越好。
选项:
A:正确
B:错误
答案: 【错误

6、 问题:视觉型学习者可多用视频、图像进行学习,画图表、使用概念图做笔记是有效的学习方法。
选项:
A:正确
B:错误
答案: 【正确

7、 问题:先识记材料对回忆后识记材料的干扰叫后摄抑制。
选项:
A:正确
B:错误
答案: 【错误

8、 问题:识记长篇内容最好将材料分割成一个个小段,容易记清,提高记忆效果。
选项:
A:正确
B:错误
答案: 【正确

9、 问题:复习时为避免过度疲劳可以把文理科的课程交替地学习。
选项:
A:正确
B:错误
答案: 【正确

10、 问题:每天睡觉之前躺在床上“过电影”,将一天的学习内容在脑海中过一遍会事半功倍。
选项:
A:正确
B:错误
答案: 【正确

第七讲 执子之手,与子偕老——航海类大学生恋爱心理 第七讲航海类大学生恋爱心理单元测试

1、 问题:(     )提出了爱情三角理论
选项:
A:赫洛克 
B:霍尔 
C:斯腾伯格
D:霍妮  
答案: 【斯腾伯格

2、 问题:“爱情三角形”不包括(       )
选项:
A:财富
B:亲密
C:激情
D:承诺 
答案: 【财富

3、 问题:亲密+激情是(        )的爱情
选项:
A:浪漫
B: 同伴
C: 愚昧 
D: 空洞
答案: 【浪漫

4、 问题:下列哪种爱情观是理性的(      )
选项:
A:付出总有回报,爱情靠努力一定能争取到 
B:爱我就应该为我而改变    
C:我爱你,所以我需要你
D:失恋是人生重大的失败
答案: 【我爱你,所以我需要你

5、 问题:出于寂寞而谈恋爱,属于(    )爱情
选项:
A:忘我式 
B: 友谊式
C: 激情式
D:游戏式  
答案: 【游戏式  

6、 问题:我们解决恋爱问题的方式与原生家庭完全无关
选项:
A:正确
B:错误
答案: 【错误

7、 问题:成熟的爱情是在保留自己完整与独立性的条件下,与他人的融合。
选项:
A:正确
B:错误
答案: 【正确

8、 问题:爱意味着奉献,因此就要按照对方的要求塑造自己。
选项:
A:正确
B:错误
答案: 【错误

9、 问题:中止恋爱关系为了不给对方造成伤害,可以以兄妹相称。
选项:
A:正确
B:错误
答案: 【错误

10、 问题:当恋爱受挫后,当事人需要认真反思自我,而非互相指责。
选项:
A:正确
B:错误
答案: 【正确

第六讲 君子之交,和而不同——航海类大学生人际交往 第六讲航海类大学生人际交往单元测试

1、 问题:人际关系是人与人之间通过沟通与相互影响而建立起来的(   )上的关系。
选项:
A:心理
B:态度
C:效应
D:归因
答案: 【心理

2、 问题:(     )把自己所具有的某些特质加到他人身上的心理倾向。
选项:
A:第一印象效应
B:刻板效应 
C:投射效应
D: 晕轮效应 
答案: 【投射效应

3、 问题:认为运动员四肢发达、头脑简单,女孩软弱、无主见,南方人精明,北方人厚道。这是人际交往中的 (    )    
选项:
A:马太效应
B:刻板效应
C:角色固着
D:投射效应
答案: 【刻板效应

4、 问题:根据心理学 (    )在人际交往中所产生的作用,在与陌生人交往中,大学生要注意给人留下良好的第一印象。
选项:
A:晕轮效应
B:首因效应 
C: 马太效应
D: 标签效应
答案: 【首因效应 

5、 问题:“己所不欲,勿施于人”这句说的是大学生人际交往技巧中的(      )
选项:
A: 换位思考 
B: 学会倾听 
C: 自我暴露
D: 勇于认错
答案: 【 换位思考 

6、 问题:支配型的男性通常能够与顺从型的女性搭配成很好的夫妻,这符合下列人际吸引的条件中的(      )
选项:
A:相似性
B: 互补性 
C:接近性
D: 熟悉性
答案: 【 互补性 

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