2020 社会统计学-祝志杰（3109007201）(东北财经大学) 最新满分章节测试答案
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本课程起止时间为:2020-03-02到2020-07-03
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第03周 社会调查与研究方法的原理 单元测验
1、 问题:在简单实验设计中，对受试者所进行的前后测是对______的测量
选项：
A:自变量
B:因变量
C:调节变量
D:中介变量
答案: 【因变量】
2、 问题:实验设计中的核心难题是
选项：
A:信度问题
B:效度问题
C:精确度问题
D:相关度问题
答案: 【效度问题】
3、 问题:下表是在某中学的同一个班级中进行的一次教学实验结果，这16个学生被随机地分配到实验组和控制组中（表中1代表实验组，0代表控制组），我们记录下了他们在实验开始之前与实验完成之后的两次考试成绩。假定考试能够真实地反映学生的学习成绩。请问这个教学实验属于什么类型的实验设计？学生序号干预前测后测学生序号干预前测后测1175729180882098971017780308080111909540808012073755188951318890606668141879270929015076758045501618593
选项：
A:单组前后测设计
B:两组前后测实验设计
C:两组无前测实验设计
D:双盲实验设计
答案: 【两组前后测实验设计】
4、 问题:该次教学实验的干预效应是
选项：
A:3.75
B:-2.5
C:2.5
D:1.875
答案: 【3.75】
5、 问题:波波玩偶实验中的控制组是
选项：
A:目击了攻击性成人榜样行为儿童
B:目击了非攻击性成人榜样行为的儿童
C:没有观察任何榜样的儿童
D:实施攻击性行为的成人榜样
答案: 【没有观察任何榜样的儿童】
6、 问题:下列哪种方法更适宜对分布（均值）做统计检验？
选项：
A:F检验
B:t检验
C:卡方检验
D:
答案: 【t检验】
7、 问题:以下哪些因素会影响到实验的内在效度：
选项：
A:测量工具
B:实验对象的流失
C:是否随机选择实验对象
D:是否随机将实验对象分配到实验组和控制组
答案: 【测量工具;
实验对象的流失;
是否随机将实验对象分配到实验组和控制组】
8、 问题:【阅读材料】波波玩偶实验是美国心理学家阿尔波特·班杜拉于1961年进行的关于攻击性暴力行为研究的一个重要实验。他在1963年和1965年又对此专题继续进行深入研究。波波玩偶是与儿童体形接近的一种充气玩具。波波玩偶实验对于班杜拉研究观察学习、创建其社会学习理论起了关键作用。在该实验中，班杜拉选用儿童作为实验对象，因为通常儿童很少有社会条件反射。班杜拉试图使儿童分别受到成人榜样的攻击性行为与非攻击性行为的影响。然后将这些儿童置于没有成人榜样的新环境中，以观察他们是否模仿了成人榜样的攻击性行为与非攻击性行为。 班杜拉为这个实验制定了4个假设：（1）目击了攻击性成人榜样行为的儿童，将试图模仿或实施类似的攻击性行为，即使榜样不在现场。此外，他相信这些孩子的行为将会与那些目击了非攻击性成人榜样行为的儿童以及没有观察任何榜样的儿童大为不同。（2）榜样不在现场时，目击了非攻击性成人榜样行为的儿童所表现出来的攻击性行为，将不仅少于目击了攻击性成人榜样行为的儿童，而且少于没有观察任何榜样的儿童。（3）儿童将更乐于模仿同性榜样的行为，因为儿童通常更为认同同性的成人与家长。（4）由于攻击性行为更多地具有男性化的特征，男孩们将会更乐于展示攻击性行为，尤其是对于目击了富于攻击性的男性榜样的男孩。 在该实验中，班杜拉让斯坦福大学幼儿园年龄介于3-6岁之间的36名男孩和36名女孩观看一位榜样殴打一个波波玩偶。控制组、第一实验组和第二实验组各包括24名儿童，分别观看攻击性行为，以及观看非攻击性行为。第一实验组和第二实验组再按性别再次分组。然后再分别观看同性榜样和异性榜样。
（材料来源：维基百科http://zh.wikipedia.org/wiki/%E6%B3%A2%E6%B3%A2%E7%8E%A9%E5%81%B6%E5%AE%9E%E9%AA%8C） 问： 该实验（设计）属于
选项：
A:实地实验
B:实验室实验
C:单因素实验设计
D:多因素实验设计
答案: 【实地实验;
多因素实验设计】
9、 问题:波波玩偶实验有着很广泛的影响，它很好地体现了实验方法作为科学研究的基本原理，下列表述正确的有
选项：
A:实验原理就是控制可能影响因素的条件下确认变量间的真实关系
B:实验原理几乎贯穿了社会科学研究的所有阶段
C:只有在较为严格的实验室条件下才能够实施
D:实验原理只适用于搜集数据
答案: 【实验原理就是控制可能影响因素的条件下确认变量间的真实关系;
实验原理几乎贯穿了社会科学研究的所有阶段】
10、 问题:如果设计一个有三个自变量的实验，需要做的是3×3的多因素设计。
选项：
A:正确
B:错误
答案: 【错误】
分析：【题干中并没有已知每个自变量取值的数量，所以不能确定所采用的多因素设计的类型。】
11、 问题:做实验设计首先要考虑的是内在效度的问题。
选项：
A:正确
B:错误
答案: 【错误】
分析：【实验设计需要同时考虑外在效度和内在效度的问题。】
12、 问题:社会科学研究的基本原理，是在控制所有可能影响因素的条件下，确认两个变量之间的净关系。
选项：
A:正确
B:错误
答案: 【正确】
13、 问题:双盲实验不是一种随机实验设计。
选项：
A:正确
B:错误
答案: 【错误】
分析：【双盲实验是一种随机实验设计，首先它要求实验对象被是随机挑选的，其次实验对象也要被随机地分配到实验组和控制组之中。】
14、 问题:实验法更适用于做描述性研究和探索性研究。
选项：
A:正确
B:错误
答案: 【错误】
分析：【实验法更适用于做解释。】
15、 问题:社会科学的定性研究中并不需要以实验原理作为指导。
选项：
A:正确
B:错误
答案: 【错误】
第12周 案例分析 单元测验
1、 问题:下表是各类研究方法的比较。研究方法回答的问题类型是否需要过程控制研究的时间特征实验研究方法怎么样、为什么（1）_当前调查研究方法什么人、什么事、在哪里、有多少不需要当前历史分析方法怎么样、为什么不需要过去文献分析方法什么人、什么事、在哪里、有多少（2）__当前/过去案例研究方法怎么样、（3）____不需要当前上表格中，（1）（2）（3）分别代表：
选项：
A:不需要 需要 为什么
B:需要 不需要 是什么
C:不需要 需要 是什么
D:需要 不需要 为什么
答案: 【需要 不需要 为什么】
2、 问题:该案例中的分析单位是：
选项：
A:中国社会
B:制度
C:乡镇
D:镇政府
答案: 【制度】
3、 问题:请根据材料，判断下列有关案例研究的说法中，不正确的是：
选项：
A:案例研究可以提多个理论假设
B:案例研究的目的之一是推进理论上的进步
C:本案例研究可以“一叶知秋”，不需要复证
D:案例研究需要理论与经验材料的互动
答案: 【本案例研究可以“一叶知秋”，不需要复证】
4、 问题:多案例研究可分为三个阶段，具体步骤如下:
下列说法中，不正确的是：
选项：
A:（1）是问题数据关联
B:（2）从结论中进行推论
C:（4）与（5）两步骤为多案例研究提供了数据来源
D:（6）是结论
答案: 【（2）从结论中进行推论】
5、 问题:以下哪些搜集数据的方法可以用于搜集案例研究的数据？
选项：
A:文献调查法
B:问卷调查法
C:访谈调查法
D:观察调查法
答案: 【文献调查法;
问卷调查法;
访谈调查法;
观察调查法】
6、 问题:案例研究的分析单位取决于：
选项：
A:研究问题
B:数据搜集单位
C:结论单位
D:变量层级
答案: 【研究问题;
变量层级】
7、 问题:案例研究就是个案研究。
选项：
A:正确
B:错误
答案: 【错误】
8、 问题:案例研究在搜集数据之前不需要事先提出研究假设。
选项：
A:正确
B:错误
答案: 【错误】
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