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本课程起止时间为:2020-05-29到2020-07-31
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第1讲 必修模块——研究生助教从“心”开始 单元测验

1、 问题:下面哪些不属于助教的基本职责和义务？
选项：
A:随堂听课
B:线上线下辅导答疑
C:指导实验或上机
D:沟通教师和学生
E:主持讨论课或习题课
F:帮助学生做作业
G:帮助学生做实验
H:在任课教师出差时代替任课教师给学生上课
答案: 【帮助学生做作业;
帮助学生做实验;
在任课教师出差时代替任课教师给学生上课】

2、 问题:研究生从助教工作中，不能学到的是什么？
选项：
A:培养能力
B:学会沟通
C:学会时间管理
D:学会换位思考
E:学会坚持、学会成长
F:学会感恩
G:学会怎样给学生上课
H:学会与自己毕业课题相关的专业知识
I:学会演讲和公关
答案: 【学会怎样给学生上课;
学会与自己毕业课题相关的专业知识;
学会演讲和公关】

3、 问题:一个好助教在工作时应该具备哪些“心”？
选项：
A:责任心
B:耐心热心
C:细心贴心
D:用心走心
E:爱心真心
F:同情心
答案: 【责任心;
耐心热心;
细心贴心;
用心走心;
爱心真心】

4、 问题:研究生从助教工作中，能够学到的是什么？
选项：
A:学会沟通
B:学会时间管理
C:学会换位思考
D:学会坚持、学会成长
E:学会感恩
F:学会圆滑处事
G:学会做科研课题
答案: 【学会沟通;
学会时间管理;
学会换位思考;
学会坚持、学会成长;
学会感恩】

5、 问题:助教可以按照自己的评分标准给学生批改作业
选项：
A:正确
B:错误
答案: 【错误】

6、 问题:助教在批改试卷时应该保持公平公正的原则，不能随意给学生提分和引入人情分。
选项：
A:正确
B:错误
答案: 【正确】

7、 问题:助教在答疑、批改作业和指导实验过程中，对于发现的问题应该及时向教师反馈，并提出建设性建议。
选项：
A:正确
B:错误
答案: 【正确】

8、 问题:助教对工作的责任心会直接影响到学生的学习效果和教师对助教的评价，也是未来工作的必备素质
选项：
A:正确
B:错误
答案: 【正确】

9、 问题:教师因种种原因不能上课时，可以由助教代替教师去上课
选项：
A:正确
B:错误
答案: 【错误】

第2讲 必修模块——有效交流与沟通 第二讲单元测验

1、 问题:良好意愿可以通过以下哪些方面体现？
选项：
A:认同你的团队成员
B:客观原则
C:对事不对人
D:展示对他人的关注和尊重
答案: 【认同你的团队成员;
客观原则;
对事不对人;
展示对他人的关注和尊重】

2、 问题:影响有效沟通的障碍有哪些？‍
选项：
A:信息组织不当
B:沟通双方陌生‍
C:文化背景‍
D:信息渠道选择不当
答案: 【信息组织不当;
文化背景‍;
信息渠道选择不当 】

3、 问题:以下哪些可以激发听众兴趣？
选项：
A:提供程序清单
B:明确听众利益
C:提高沟通者可信度
D:信息结构
答案: 【明确听众利益;
提高沟通者可信度;
信息结构】

4、 问题:管理沟通的三个关键词是什么？
选项：
A:良好意愿
B:换位思考
C:将心比心
D:可信度
答案: 【良好意愿;
换位思考;
可信度】

5、 问题:以下哪几个是沟通的过程？
选项：
A:编码
B:渠道
C:解码
D:反馈
答案: 【编码;
渠道;
解码;
反馈】

6、 问题:按照信息载体的异同，沟通分为哪几种类型？
选项：
A:语言沟通
B:非语言沟通
C:正式沟通
D:非正式沟通
答案: 【语言沟通 ;
非语言沟通 】

7、 问题:管理沟通有哪几种基本策略？
选项：
A:沟通者策略
B:听众策略
C:信息策略
D:渠道选择策略
答案: 【沟通者策略;
听众策略;
信息策略;
渠道选择策略】

8、 问题:管理沟通是沟通者为了获取沟通对象的反应和反馈而向对方传递信息的全部过程。
选项：
A:正确
B:错误
答案: 【正确】

9、 问题:无反馈是一种沟通障碍。
选项：
A:正确
B:错误
答案: 【正确】

第3讲 必修模块——如何做好线上课程“小管家” 3.1 测验

1、 问题:课前助教应该协助老师做哪些工作？
选项：
A:传达下节课老师所讲内容
B:上传教材以及参考资料
C:指导学生做好预习
D:与请假的同学做好沟通，给予关心

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