2019 疼痛护理学(杭州师范大学)1206592205 最新满分章节测试答案

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本课程起止时间为:2019-08-26到2019-11-15
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1 疼痛的概念及疼痛的病理生理基础 练习题

1、 问题:疼痛是一种与组织损伤或潜在组织损伤相关的——————痛苦体验
答案: 【感觉 情感 认知 社会】

3 疼痛治疗 练习题

1、 问题:下列说法正确的是
选项：
A:非阿片类药物比阿片类药物更安全
B:只有在疼痛剧烈时采用止痛药
C:用阿片类药物出现呕吐、便秘等不良反应时，不应该立即停药
D:使用阿片类药物必然会发生呼吸抑制
答案: 【用阿片类药物出现呕吐、便秘等不良反应时，不应该立即停药】

2、 问题:下列属于非药物镇痛措施的是
选项：
A:音乐疗法
B:经皮神经电刺激
C:中医镇痛
D:冷热疗法
答案: 【音乐疗法;
经皮神经电刺激;
中医镇痛;
冷热疗法】

【作业】1 疼痛的概念及疼痛的病理生理基础 第一次课的课后作业

1、 问题:结合见习案例，谈谈你对谈谈概念的理解：观看/阅读：1.1视频：什么是疼痛书本第一页疼痛的定义
评分规则: 【 教师批改
】

2、 问题:谈谈谈谈对机体的影响：观看/阅读：3.4视频：围术期疼痛管理（上）书本第二节15页-17页第四行
评分规则: 【 教师批阅
】

3、 问题:谈谈你认为在疼痛护理领域，我们可以做点什么？观看/阅读：6.1美国疼痛专科护理发展介绍书本第3-7页，第一章第二节和第三节
评分规则: 【 教师批阅
】

2 疼痛评估及病情观察 练习题

1、 问题:下述哪种评估工具属于自我报告型疼痛评估工具
选项：
A:NRS
B:FLACC
C:PAINAD
D:CPOT
答案: 【NRS】

2、 问题:下列不属于镇静反应程度评估等级的是
选项：
A:LOS1
B:LOS2S
C:LOS1S
D:LOS3
答案: 【LOS2S】

3、 问题:疼痛评估的要素包括哪些
选项：
A:强度
B:性质
C:时间特点
D:伴随症状
答案: 【强度;
性质;
时间特点;
伴随症状】

【作业】2 疼痛评估及病情观察 第二次课的课后作业

1、 问题:观看视频：2.1疼痛强度评估（12:46）；2.2 多维疼痛评估工具（11：17）；2.3儿童及认知障碍患者的行为疼痛评估（7:40）；2.4新生儿疼痛评估（9:50）；2.5功能活动评分法（8:47）
评分规则: 【 教师批改
】

2、 问题:分组作业：（word-上传；ppt-汇报）1、请谈一下“疼痛强度评估工具、多维疼痛评估工具、行为疼痛评估工具”三者的区别，以及三者的适用对象？2、整理P40-47 行为疼痛评估工具的种类和适用对象。3、自学P48-49 疼痛评估中的常见错误观念和修正（1-5项）4、自学P48-49 疼痛评估中的常见错误观念和修正（6-9项）
评分规则: 【 教师批改
】

【作业】3 疼痛治疗 第三次课的课后作业

1、 问题:请从使用方法、使用注意事项、特殊患者处理、不良反应应对4个方面入手，制作一份芬太尼透皮贴剂的患者宣教资料。
评分规则: 【 教师批改
】

2、 问题:叙述WHO三阶梯镇痛的内容，包括阶梯、疼痛强度、用药等；Helen在药物镇痛微课上提到的镇痛阶梯和WHO的镇痛阶梯有什么区别？
评分规则: 【 教师批改
】

3、 问题:自习P128案例导入-P130第一段，解释PCA常用参数的种类和含义（Word版+PPT版）
评分规则: 【 教师批改
】

4、 问题:自习P132PCIA，制作患者宣教资料（Word版+PPT版）
评分规则: 【 教师批改
】

【作业】4.癌痛患者的健康宣教 第四次课的课后作业

1、 问题:分成三组，阅读潘佳颖学姐的论文，分别从音乐疗法、分散注意力及意向法三个角度回答下列问题：1.措施效果如何？2.各个措施的实施方法及注意事项如何？每组针对一项措施，作业形成word文档和ppt文档，word文档上传在系统中，ppt版准备好，最后一节课汇报。
评分规则: 【 教师批改
】

2、 问题:分成两组，分别预习疼痛护理学书《非药物镇痛》分散注意力和意向法，每组针对一项措施，完成下述作业：构思场景（包括护士1人，疼痛病人1人），护士教病人采取分散注意力/意向法缓解疼痛。作业形成word文档，上传到系统中。此外，每组要进行情景演练（每组各派出护士、病人1人），在10月16日晚1800课上开展。
评分规则: 【 教师批改
】

【作业】6.疼痛专科护理发展及管理质量评价 第六次课后作业

1、 问题:国内外有哪些疼痛管理质量评审标准
评分规则: 【 国内外各回答一个即可
】

【作业】5疼痛相关疾病或案例分析 第五次的课后作业

1、 问题:简述吗啡中毒患者的临床表现
评分规则: 【 回答正确即得分
】

【作业】1 疼痛的概念及疼痛的病理生理基础 课后作业

1、 问题:疼痛的概念
评分规则: 【 能说出感觉、情感、认知和社会维度
】

4.癌痛患者的健康宣教 练习题

1、 问题:下列属于癌痛患者的心理干预和护理的是
选项：
A:诱导想象疗法
B:死亡教育
C:疏泄疗法
D:安慰疗法
答案: 【诱导想象疗法;
死亡教育;
疏泄疗法;
安慰疗法】

7.疼痛护理知识点及实践测评 练习题

1、 问题:下列说法正确的是
选项：
A:术后镇痛可能会导致肠蠕动恢复延迟
B:一旦使用阿片类药物就可能终身用药
C:疼痛是疾病的正常过程，因而无须报告疼痛
D:婴幼儿的疼痛是没有记忆的
答案: 【术后镇痛可能会导致肠蠕动恢复延迟】

5疼痛相关疾病或案例分析 练习题

1、 问题:芬太尼透皮贴使用注意事项
选项：
A:不能损坏，否则释放失控
B:避免高温，以防出现中毒现象
C:可持续镇痛36小时，换贴时同时更换黏贴部位
D:用完后可以直接丢弃
答案: 【避免高温，以防出现中毒现象】

2、 问题:吗啡注射液适应症包括
选项：
A:严重创伤
B:站伤
C:烧伤
D:晚期癌症
答案: 【晚期癌症】

6.疼痛专科护理发展及管理质量评价 练习题

1、 问题:镇静的评估工具分哪些
选项：
A:躁动镇静评分表
B:镇静躁动评分表