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本课程起止时间为:2022-09-02到2022-12-25

第1讲 绪论 第1讲 单元测验

小提示:本节包含奇怪的同名章节内容

1、 问题:现代心理学只能通过行为研究来推测人的心理。
选项:
A:正确
B:错误
答案: 【错误

2、 问题:遗忘曲线是艾宾浩斯通过实验研究提出来的。
选项:
A:正确
B:错误
答案: 【正确

3、 问题:弗洛伊德的理论主要探讨了人的潜意识。
选项:
A:正确
B:错误
答案: 【正确

4、 问题:儿童的语言发展是心理学的研究领域之一。
选项:
A:正确
B:错误
答案: 【正确

5、 问题:虽然学生大都不喜欢考试,但其实学生的学习效果评价是非常重要的。
选项:
A:正确
B:错误
答案: 【正确

6、 问题:教育心理学主要是研究教师如何教学生。
选项:
A:正确
B:错误
答案: 【错误

7、 问题:在线教育中,学生都在家里采用网络学习。每个学生家里的环境并不一样,但这与学生的学习效果无关。学生的学习主要是看每个学生的学习能力和学习动机,以及教师教得怎么样。
选项:
A:正确
B:错误
答案: 【错误

8、 问题:本课《教育心理学》课程主要面向家庭教育。
选项:
A:正确
B:错误
答案: 【错误

9、 问题:现代心理学是哲学的一个分支。
选项:
A:正确
B:错误
答案: 【错误

10、 问题:弗洛伊德的理论主要探讨了人的无意识动机。
选项:
A:正确
B:错误
答案: 【正确

11、 问题:儿童的语言发展属于心理学的研究领域。
选项:
A:正确
B:错误
答案: 【正确

12、 问题:临床心理学主要研究异常人群的心理。
选项:
A:正确
B:错误
答案: 【正确

13、 问题:教学督导是学与教的五个要素之一。
选项:
A:正确
B:错误
答案: 【错误

14、 问题:虽然学生大都不喜欢考试,但其实对学生的学习效果评价是非常重要的。
选项:
A:正确
B:错误
答案: 【正确

15、 问题:现代心理学是哲学下属的一个分支。
选项:
A:正确
B:错误
答案: 【错误

第2讲 儿童心理发展与教育 第2讲 单元测验

小提示:本节包含奇怪的同名章节内容

1、 问题:如果让六个月婴儿学走路,不但徒劳而且无益,同理,让四岁的儿童学高等数学,也难以成功。说明:
选项:
A:遗传素质的成熟程度制约着人的发展过程及其阶段
B:遗传素质的差异性对人的发展有一定影响
C:遗传素质具有可塑性
D:遗传素质决定人发展的最终结果
答案: 【遗传素质的成熟程度制约着人的发展过程及其阶段

2、 问题:依据埃里克森的人格发现阶段理论,6-12岁儿童人格发展的主要任务是获得
选项:
A:勤奋感
B:主动感
C:安全感
D:自我同一性
答案: 【勤奋感

3、 问题:中学生小孙近期心理很矛盾,觉得未来的自己应该做一名科学家,但又觉得能力有限,遥不可及。根据埃里克森的人格发展阶段论,当前他的主要发展任务是:
选项:
A:获得勤奋感
B:克服内疚感
C:避免孤独感
D:建立同一性
答案: 【建立同一性

4、 问题:根据皮亚杰的理论,0-2岁的孩子的认知具有什么特点?
选项:
A:可以完成守恒任务
B:依靠感知动作来认识世界
C:可以使用逻辑思维 
D:可以完成三山任务
答案: 【依靠感知动作来认识世界

5、 问题:”近朱者赤,近墨者黑“,说明在人的身心发展中,起决定性因素的是
选项:
A:遗传
B:环境
C:个人努力
D:个体差异
答案: 【环境

6、 问题:小明自己在家里学习的时候效果总是不太好,不过他在小组活动中表现特别好,这说明他的认知风格可能属于哪一种?
选项:
A:场独立型
B:场依存型
C:冲动型
D:沉思型
答案: 【场依存型

7、 问题:维果斯基认为,人的心理发展经过了从外部到内部的过程,在这个过程中,()起到了至关重要的作用
选项:
A:语言
B:活动
C:顺应
D:学习
答案: 【语言

8、 问题:三山实验表明,处于前运算阶段的儿童思维具有( )的特点
选项:
A:万物有灵论
B:一切以自我为中心
C:守恒观念形成
D:思维可逆
答案: 【一切以自我为中心

9、 问题:皮亚杰认为,处于具体运算阶段的儿童,其思维的典型特征是
选项:
A:自我中心性
B:可逆性
C:客体永久性
D:可验证性
答案: 【可逆性

10、 问题:最近发展区是指儿童现有水平和(    )之间的差异。
选项:
A:教学目标规定要达到的水平
B:大多数孩子能够达到的水平
C:孩子在别人的帮助下能够达到的水平
D:还没有达到的水平
答案: 【孩子在别人的帮助下能够达到的水平

11、 问题:幼儿园阶段,孩子的主要任务是获得安全感。
选项:
A:正确
B:错误
答案: 【错误

12、 问题:韦克斯勒智力测验量表使用的是离差智商。
选项:
A:正确
B:错误

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