2020 教师职业道德(成都师范学院) 最新满分章节测试答案
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本课程起止时间为:2020-02-26到2020-06-30
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第一部分：认识道德与不断修养 第一单元的测验
1、 问题:对人行为评价，要看“该行为增多还是减少当事者的幸福”，这是 评价主张。
选项：
A:动机论的
B:效果论的
C:动机效果统一论的
D:这里不涉及道德评价的问题
答案: 【效果论的】
2、 问题:认为“公正是支撑整个大厦的主要支柱，如果去掉了这根柱子，人类社会这个巨大而广阔的建筑物必定会在一瞬间分崩离析”的是：
选项：
A:亚里士多德
B:伊壁鸠鲁
C:亚当·斯密
D:康德
答案: 【亚当·斯密】
3、 问题:道德中的“道”主要指：
选项：
A:人所走的道路
B:人生活依循的社会规范
C:万物运行存灭的内在规律
D:一种形而上的预设
答案: 【人生活依循的社会规范】
4、 问题:“吾有三宝，持而保之。一曰慈，二曰俭，三曰不敢为天下先”出自
选项：
A:孔子
B:孟子
C:庄子
D:老子
答案: 【老子】
5、 问题:表达一位农村妇女怀着坚定的教育信念，执着地在黄土高原上培养孩子的教育电影是 ：
选项：
A:《美丽的大脚》
B:《一个都不能少》
C:《凤凰琴》
D:《紫香槐下》
答案: 【《美丽的大脚》】
6、 问题:鲁迅先生说：“世上本没有路，走的人多了，便变成了路。”由此理解道德修养的“道”具有以下特征：
选项：
A:人为选择性
B:历史变迁性
C:引导约束性
D:自然形成性
答案: 【人为选择性 ;
历史变迁性;
引导约束性】
7、 问题:1989年，世界卫生组织对健康的标准有了新的定义，一个人的健康包括躯体健康、 、社会适应良好和 四个方面都健全，才算是完全健康的人。”
选项：
A:心理健康
B:性格完美
C:道德健康
D:交友广泛
答案: 【心理健康;
道德健康】
8、 问题:道德规范的产生和发展基于协调和增进共同利益的愿望，是人类理性选择的产物。
选项：
A:正确
B:错误
答案: 【正确】
二、教师职业道德的相关问题 第二单元的测验
1、 问题:“美德就是知识。”出自
选项：
A:苏格拉底
B:柏拉图
C:卢梭
D:杜威
答案: 【苏格拉底】
2、 问题:教师职业道德要求区别于其他职业道德的显著标志是:
选项：
A:清正廉洁
B:为人师表
C:敬业奉献
D:团结协作
答案: 【为人师表】
3、 问题:人们常说“其身正不令而行”，这反映教师劳动具有：
选项：
A:连续性特点
B:长期性特点
C:以身立教特点
D:创造性特点
答案: 【以身立教特点】
4、 问题:“十年树木，百年树人”这句话反映了教师劳动特点具有
选项：
A:合作性
B:长期性
C:创造性
D:公正性
答案: 【长期性】
5、 问题:关于良心的表述，正确的是：
选项：
A:良心的作用主要表现为对行为的指导作用、监督作用、评价作用
B:良心表现为社会对社会成员行为的规范要求
C:良心是道德认知、道德情感和道德意志的统一
D:良心的评价作用主要有直觉和理智两种方式
答案: 【良心的作用主要表现为对行为的指导作用、监督作用、评价作用;
良心是道德认知、道德情感和道德意志的统一;
良心的评价作用主要有直觉和理智两种方式】
6、 问题:正确地对待和争取荣誉，教师需要：
选项：
A:珍惜教师荣誉，自觉维护教师专业荣誉和尊严；
B:正面宣传，争取社会对教师工作的理解和支持
C:不为名所累，不沽名钓誉，潜下心来教学生，专心致志育人
D:调整价值取向，以教书育人、培育人才为荣
答案: 【珍惜教师荣誉，自觉维护教师专业荣誉和尊严；;
正面宣传，争取社会对教师工作的理解和支持;
不为名所累，不沽名钓誉，潜下心来教学生，专心致志育人;
调整价值取向，以教书育人、培育人才为荣】
7、 问题:现阶段的教师职业道德原则，应该包括：
选项：
A:教育人道主义原则
B:教书育人原则
C:公平正义原则
D:依法执教原则
答案: 【教育人道主义原则;
教书育人原则;
公平正义原则;
依法执教原则】
8、 问题:《中小学教师职业道德规范(2008年修订)》对“爱岗敬业”的要求包括：
选项：
A:认真备课上课
B:认真批改作业
C:认真辅导学生
D:认真组织考试
答案: 【认真备课上课;
认真批改作业;
认真辅导学生】
9、 问题:相比较而言，社会对教师职业道德的要求更高，教师职业道德对下一代公民道德的塑造更直接。
选项：
A:正确
B:错误
答案: 【正确】
10、 问题:师德规范不仅应通过系统的理论学习来掌握，更应在道德实践中鼓励教师将规范内化为自身的教育教学行为。
选项：
A:正确
B:错误
答案: 【正确】
三、教师职业认同 第三单元的测验
1、 问题:“杨朱泣歧路，墨子悲染丝。”这主要提醒我们对教育要有：
选项：
A:怜悯之心
B:慈悲之心
C:期望之心
D:敬畏之心
答案: 【敬畏之心】
2、 问题:教师由“教书匠”转变为“教育家”的最关键条件是：
选项：
A:坚持学习课程理论和教学理论
B:认真备课，认真上课
C:以研究者的眼光审视和分析教学理论与教学实践中的各种问题，进行反思性教学
D:以理论研究者的眼光审视和分析教学理论与教学实践中的各种问题，进行反思性教学
答案: 【以研究者的眼光审视和分析教学理论与教学实践中的各种问题，进行反思性教学】
3、 问题:托尔斯泰说：“如果一个教师把热爱事业和热爱学生结合起来，他就是一个完美的教师”。这意味着教师要：
选项：
A:关心学生、了解学生
B:尊重学生、信任学生
C:把热爱事业与热爱学生结合起来
D:严格要求学生，对学生一视同仁
答案: 【把热爱事业与热爱学生结合起来】
4、 问题:“籍设而天下不知耕，教人耕与不教人耕而独耕者，其功孰多?”强调了
选项：
A:教育的重要性
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