2020 当代社会中的科学与技术(华南农业大学) 最新满分章节测试答案
- 第一讲科学、技术及其相互关系 科学、技术及其相互关系（第一节~第三节）
- 第一讲科学、技术及其相互关系 科学、技术及其相互关系（第四节~第六节）
- 第二讲科学技术与社会 科学技术与社会（第一节~第三节）
- 第二讲科学技术与社会 科学技术与社会（第四节~第七节）
- 第二讲科学技术与社会 科学技术与社会（第八节、第九节）
- 第三讲科学技术与人文 科学技术与人文（第一节~第四节）
- 第三讲科学技术与人文 科学技术与人文（第五节~第七节）
- 第四讲科学规范与科学的社会运行 科学规范与科学的社会运行（第一节~第四节）
- 第五讲科学技术与伦理 科学技术与伦理（第一节~第三节）
- 第五讲科学技术与伦理 科学技术与伦理（第四节~第八节）
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本课程起止时间为:2020-03-09到2020-07-13
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第一讲科学、技术及其相互关系 科学、技术及其相互关系（第一节~第三节）
1、 问题:“自然和自然律隐没在黑暗中：神说，让【他】去吧！万物遂成光明”。这是诗人蒲柏对一位科学家做出的评价，这位科学家是？
选项：
A:牛顿
B:爱因斯坦
C:麦克斯韦
D:拉瓦锡
答案: 【牛顿】
2、 问题:西方科学（自然哲学）在大约16世纪下半叶传入中国的时候，被译为：
选项：
A:格致
B:格物
C:求知
D:求实
答案: 【格致】
3、 问题:古希腊阿里斯塔克提出的宇宙模型属于：
选项：
A:日心说
B:地心说
C:盖天说
D:宣夜说
答案: 【日心说】
4、 问题:科学技术已经渗透到我们生活的方方面面，这主要体现在：
选项：
A:科学技术重构了自然
B:科学技术重构了社会
C:科学技术在很多时候甚至可以重构人自身
D:科学技术不断改造着人类的思想
答案: 【科学技术重构了自然;
科学技术重构了社会;
科学技术在很多时候甚至可以重构人自身;
科学技术不断改造着人类的思想】
5、 问题:法国社会学家孔德将人类知识的发展分为三个阶段，它们是：
选项：
A:神学阶段
B:形而上学阶段
C:科学阶段
D:文学阶段
答案: 【神学阶段;
形而上学阶段;
科学阶段】
6、 问题:古希腊自然哲学的特征包括：
选项：
A:对本原的探求
B:形而上学特征
C:和谐性特征
D:超越性特征
答案: 【对本原的探求;
形而上学特征;
和谐性特征;
超越性特征】
7、 问题:伽利略曾区分事物的第一性质和第二性质，下列属于第一性质的是：
选项：
A:运动状态
B:几何大小
C:气味
D:颜色
答案: 【运动状态;
几何大小】
8、 问题:伽利略曾区分事物的第一性质和第二性质，下列属于第二性质的是：
选项：
A:气味
B:颜色
C:运动状态
D:几何大小
答案: 【气味;
颜色】
9、 问题:“Science”从词源上看，主要指代那种因果性的、能够从基本原理推演出来的真理性知识。
选项：
A:正确
B:错误
答案: 【正确】
分析：【这是science一词的原意。最早将近代自然哲学称为science的是培根，不过，培根的这种用法一直到19世纪才基本获得认可。】
10、 问题:近代自然哲学与古希腊哲学一脉相承，两者之间毫无差别。
选项：
A:正确
B:错误
答案: 【错误】
分析：【近代自然哲学继承和发展了古希腊的自然哲学，但两者之间又存在很大的差别。这种差别表现在：对自然概念理解的差异，古希腊自然哲学将自然理解为本质、本原，所以其主要工作是追问世界的本原，近代自然哲学对自然的理解更加具体化，因此，其更关注具体自然万物之间的关系；形而上学地位的不同，古希腊自然哲学强调形而上学的优先性，并以之统摄自然哲学的其它部分如数学和观察，近代自然哲学中尽管仍然存在形而上学，但其地位已经弱化；对宇宙本身理解的差别，古希腊自然哲学多将宇宙理解为一个充满秩序和等级的封闭世界，而近代自然哲学则认为宇宙是一个同质的、无限的世界。】
第一讲科学、技术及其相互关系 科学、技术及其相互关系（第四节~第六节）
1、 问题:德国社会学家马克斯·韦伯认为，科学研究的目的应在于：
选项：
A:为了科学而科学
B:为了生存而科学
C:为了收入而科学
D:为了求新而科学
答案: 【为了科学而科学】
2、 问题:关于当代科学研究的基本特征，下属表述中错误的是：
选项：
A:科学是一种有别于常识的知识体系
B:科学是一项复杂而又完备的制度
C:科学研究以追求知识为目的，因此，不需要消耗任何资源
D:当代科学研究呈现出实用化的取向
答案: 【科学研究以追求知识为目的，因此，不需要消耗任何资源】
3、 问题:以下哪本著作的作者是万尼瓦尔·布什？
选项：
A:《科学：无止境的前沿》
B:《人人应知的科学》
C:《人人应知的技术》
D:《工程师知道什么，他们是如何知道的》
答案: 【《科学：无止境的前沿》】
4、 问题:技性科学（technoscience）概念表明了：
选项：
A:科学研究的技术性维度
B:科学研究以技术目的为导向
C:科学与技术之间边界日益模糊
D:科学和技术毫不相关
答案: 【科学研究的技术性维度;
科学研究以技术目的为导向;
科学与技术之间边界日益模糊】
5、 问题:科学使用自然语言，常识使用人工语言。
选项：
A:正确
B:错误
答案: 【错误】
分析：【科学使用的主要是人工语言，科学中的符号、公式等等都是这一特征的体现。常识多使用自然语言。】
6、 问题:现代科研资助体制形成于十七世纪近代自然科学诞生之初。
选项：
A:正确
B:错误
答案: 【错误】
分析：【现代科研资助体制主要形成于二战之后，特别是二战后的美国。二战后，美国按照万尼瓦尔·布什在《科学：无止境的前沿》中所设想的科学研究特别是基础研究与政府之间的关系，设计了国家自然科学基金等科研资助体制。在此之前，科学研究主要借助于个人资金（如波义耳、拉瓦锡等）或资助人提供的资金资助等得到发展；十八、十九世纪之后，尽管科学已经开始职业化，但仍然未全面形成制度化的国家资助体制。】
7、 问题:第二次工业革命的特征是蒸汽革命。
选项：
A:正确
B:错误
答案: 【错误】
分析：【第一次工业革命的特征是蒸汽革命；第二次工业革命的特征是电气革命。】
8、 问题:工业生产使得人成为了“流水线上的一颗螺丝钉”，所以我们应当拒绝工业制品。
选项：
A:正确
B:错误
答案: 【错误】
分析：【现代工业流程的诞生，确实使得工人在工业生产中的创造性降低了，这是人们为了提高效率所要付出的代价。但这并不意味着就应该抵制工业制品。实际上，工业生产与创造性之间的关系，非常复杂，当下所提倡的“工匠精神”就是认识到了这种复杂性。】
第二讲科学技术与社会 科学技术与社会（第一节~第三节）
1、 问题:学界一般将哪位学者公认为“科学社会学”之父？
选项：
A:默顿
B:孔德
C:斯宾塞
D:米塞斯
答案: 【默顿】
2、 问题:下述表述中，对于科学与社会关系的二分模型来说，错误的是
选项：
A:社会因素可以影响科学知识的内容
B:社会因素可以影响科学发展的方向
C:社会因素可以影响科学发展的地点
D:社会因素可以影响科学发展的速度
答案: 【社会因素可以影响科学知识的内容】
3、 问题:科学社会学家们一般将科学研究的动力归结为：
选项：
A:社会主流文化的影响
B:特定价值导向的影响
C:来自政治、经济方面的影响
D:来自军事需要的影响
答案: 【社会主流文化的影响;
特定价值导向的影响;
来自政治、经济方面的影响;
来自军事需要的影响】
4、 问题:关于观察渗透理论的内涵，下列选项错误的是
本文章不含期末不含主观题！！
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