2020 应用写作技能与规范（贾坷）(南宁师范大学) 最新满分章节测试答案
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本课程起止时间为:2020-02-27到2020-06-30
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第一章 事务文书 第一章单元测试
1、 问题:不属于事务文书的文种是（ ）。
选项：
A:计划
B:总结
C:调查报告
D:请示
答案: 【请示】
2、 问题:不属于计划类的文种是（ ）。
选项：
A:要点
B:办法
C:方案
D:规划
答案: 【办法】
3、 问题:计划类文种中最宏大的一种是（ ）。
选项：
A:规划
B:方案
C:安排
D:要点
答案: 【规划】
4、 问题:下面不属于计划特点的是（ ）。
选项：
A:预见性
B:实践性
C:约束性
D:可行性
答案: 【实践性】
5、 问题:内容侧重从工作目的、工作要求、工作方式方法到工作步骤，对专项工作作出全面部署与安排的计划类文书是（ ）。
选项：
A:规划
B:要点
C:安排
D:方案
答案: 【方案】
6、 问题:（ ）是计划中最为具体的一种，是对短期内的工作进行具体布置的计划。
选项：
A:规划
B:要点
C:安排
D:方案
答案: 【安排】
7、 问题:党政机关、社会团体为达到某一目标或完成某一任务之前所制定的时段工作的设计和安排的文书称为（ ）。
选项：
A:规章类文书
B:计划类文书
C:报请类文书
D:告知类文书
答案: 【计划类文书】
8、 问题:计划三要素不包括（ ）。
选项：
A:做什么
B:怎么做
C:谁来做
D:何时做
答案: 【谁来做】
9、 问题:“深化供给侧结构性改革”“加快建设创新型国家”“实施乡村振兴战略”“实施区域协调发展战略”，这些短语都属于（ ）。
选项：
A:并列结构
B:状中结构
C:动宾结构
D:述补结构
答案: 【动宾结构】
10、 问题:总结的主要作用是（ ）。
选项：
A:交流信息
B:反映基本情况
C:下情上达和提高自身能力
D:吸取工作中的经验教训
答案: 【吸取工作中的经验教训】
11、 问题:工作总结重点写的是（ ）。
选项：
A:工作经验
B:感想体会
C:存在不足
D:努力方向
答案: 【工作经验】
12、 问题:（ ）是从理论上概括经验、教训，获得规律性的认识，以便指导今后工作的一种事务性文书。
选项：
A:计划
B:总结
C:要点
D:简报
答案: 【总结】
13、 问题:《继承创新 扎实工作 促进共青团的事业不断发展》这篇总结的标题属于哪种写法？
选项：
A:文章式标题
B:公文式标题
C:双行式标题
D:混合式标题
答案: 【文章式标题】
14、 问题:《学海无涯唯奋斗 敬业奉献知感恩——×××大一学习生活总结》，这个总结标题属于哪种写法？
选项：
A:文章式标题
B:公文式标题
C:双行式标题
D:对仗式标题
答案: 【双行式标题】
15、 问题:按材料的逻辑关系将其分成若干部分，标序加题，逐一写出，是总结主体的哪种结构？
选项：
A:横向结构
B:纵向结构
C:平行结构
D:交叉结构
答案: 【横向结构】
16、 问题:如果总结的标题没有写明总结者或总结单位，一般应在正文（ ）署名。
选项：
A:左下方
B:右下方
C:正上方
D:正下方
答案: 【右下方】
17、 问题:“城市管理水平提高”“环境保护收效显著”“公共服务加快发展”“社会保障力度加大”，这些短语属于（ ）结构。
选项：
A:动宾
B:并列
C:偏正
D:主谓
答案: 【主谓】
18、 问题:根据典型材料的性质，可分为（ ）种典型材料。
选项：
A:1
B:2
C:3
D:4
答案: 【2】
19、 问题:以下哪种事迹材料的开头更适合向上级部门申请先进个人？（ ）
选项：
A:基本信息呈现式
B:理想信念式
C:他人角度式
D:落差悬念式
答案: 【基本信息呈现式】
20、 问题:以下哪种事迹材料的开头不太适合现场竞选类的事迹报告，更适合介绍成功经验或宣传先进事迹？（ ）
选项：
A:基本信息呈现式
B:理想信念式
C:他人角度式
D:落差悬念式
答案: 【他人角度式】
21、 问题:以下哪种事迹材料的开头撰写方式比较适合用于撰写人物通讯、进行宣传展示和网络投票的事迹材料。
选项：
A:基本信息呈现式
B:理想信念式
C:他人角度式
D:落差悬念式
答案: 【他人角度式】
22、 问题:用一段话对上文提到的先进事迹进行总结，指出事迹的先进性和典型性，是（ ）的事迹材料结尾。
选项：
A:总结陈述式
B:展望未来式
C:自我激励式
D:人生思考式
答案: 【总结陈述式】
23、 问题:（ ）是用于干部管理考核的一种专用文体。
选项：
A:事迹材料
B:总结
C:简历
D:述职报告
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