2020 实验心理学(宝鸡文理学院) 最新满分章节测试答案
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本课程起止时间为:2020-02-24到2020-06-15
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第一讲 实验心理学的概述 第一章单元测试
1、 问题:实验心理学的奠基人是（ ）
选项：
A:冯特
B:费希纳
C:高尔顿
D:艾宾浩斯
答案: 【冯特】
2、 问题:冯特的心理学被称为（ ）
选项：
A:机能主义心理学
B:人本主义心理学
C:行为主义心理学
D:构造主义心理学
答案: 【构造主义心理学】
3、 问题:为了规范和维护心理测验工作的发展，中国心理学会与1992年颁布（ ）
选项：
A:《计算机化测验学解释指南》
B:《心理学家的道德准则与行为规范》
C:《心理测验管理》
D:教育和心理测验标准
答案: 【《心理学家的道德准则与行为规范》】
4、 问题:做一个心理学研究，首先需要考虑的是（ ）
选项：
A:研究课题
B:实验设计
C:变量的控制
D:因变量的指标
答案: 【研究课题】
5、 问题:你认为“学习外语单词时，意义识记的方法要比机械识记的方法效果好”，这是（ ）
选项：
A:实验理论
B:实验设计
C:实验课题
D:实验假设
答案: 【实验假设】
6、 问题:（2017，T37）心理学研究报告中的“研究方法”部分通常不包括（ ）
选项：
A:被试分配
B:研究假设
C:材料选择
D:实验设计
答案: 【研究假设】
7、 问题:为了迅速了解一篇文章的方法、结果以及得出的结论，需要看的是（ ）
选项：
A:题目
B:摘要
C:结论
D:方法
答案: 【摘要】
8、 问题:心理学实验研究一般程序的顺序为（ ）①课题选择与文献查阅；②实验设计与实施；③数据处理与统计分析；④提出问题与研究假设；⑤研究报告的撰写。
选项：
A:①②③④⑤
B:①③②④⑤
C:①④②③⑤
D:④①②③⑤
答案: 【①④②③⑤】
9、 问题:下列选项中，属于界定不清晰的问题（ill-defined problem）有（ ）
选项：
A:如何搜索到一篇影响因子高的学术论文
B:怎样保持良好的生活习惯
C:如何根据已知条件求证几何问题
D:怎样成为一名优秀的人民教师
答案: 【如何搜索到一篇影响因子高的学术论文;
怎样保持良好的生活习惯;
怎样成为一名优秀的人民教师】
10、 问题:若某研究通过3个实验,发现结果与理论假设不符,可以推断出该理论是不正确的。
选项：
A:正确
B:错误
答案: 【错误】
第二讲 心理学实验的变量与设计 第二章单元测试
1、 问题:（2014，T34）在研究交通信号灯亮度对驾驶员反应速度的影响时，交通灯的亮度是（ ）
选项：
A:因变量
B:自变量
C:控制变量
D:无关变量
答案: 【自变量】
2、 问题:一项研究欲考察阅读速度对读者理解水平的影响，则读者理解水平属于（ ）
选项：
A:自变量
B:因变量
C:控制变量
D:无关变量
答案: 【因变量】
3、 问题:当自变量确实造成了因变量的变化并且不是由其他因素造成的，我们就说因变量（ ）
选项：
A:有效的
B:可靠的
C:客观的
D:敏感的
答案: 【有效的】
4、 问题:绝大多数被试在测验中获得满分或接近满分的现象称为（ ）
选项：
A:绝对效应
B:间隔效应
C:天花板效应
D:地板效应
答案: 【天花板效应】
5、 问题:（2009,T39）在实验时，要求不同的被试组使用相同的仪器设备及程序。这种控制额外变量的方法是（ ）
选项：
A:消除法
B:恒定法
C:随机法
D:匹配法
答案: 【恒定法】
6、 问题:（2012，T39）当实验出现了“霍桑效应”时，为了改进实验，后续研究应采取（ ）
选项：
A:双盲法
B:消除法
C:平衡法
D:对抗法
答案: 【双盲法】
7、 问题:（2008，T63-65）国外某一实验探讨了青年与老年被试阅读自然科学类与社会科学类文章的阅读速度是否存在差异，结果表明：阅读速度受材料类型和年龄因素的影响，青年被试阅读自然科学类文章的速度较快，老年被试阅读社会科学类文章的速度较快。该实验设计是一个（ ）
选项：
A:两因素设计
B:四因素设计
C:两水平设计
D:四水平设计
答案: 【两因素设计】
8、 问题:（2008，T40）在一项研究情绪的实验中，要求A组被试在前后两次情绪测试之间观看恐怖电影，要求B组被试在前后两次情绪测试之间休息，则A组被试通常被看做是（ ）
选项：
A:后测控制组设计的控制组
B:后测控制组设计的实验组
C:前测——后测控制组设计的实验组
D:前测——后测控制组设计的控制组
答案: 【前测——后测控制组设计的实验组】
9、 问题:（2012，T37）考察7、8、9岁三个年龄的女生对4种不同材料学习效果，其实验处理有（ ）
选项：
A:3种
B:4种
C:7种
D:12种
答案: 【12种】
10、 问题:（2009，T72多选）在某记忆实验中，要求被试识记50个单词。单词的频率可以作为（ ）
选项：
A:结果变量
B:自变量
C:因变量
D:额外变量
答案: 【自变量;
额外变量】
第三讲 反应时法 第三章单元测试
1、 问题:（2013，T33）刺激数目与选择反应时之间的关系是（ ）
选项：
A:线性关系
B:指数关系
C:对数关系
D:二次函数关系
答案: 【对数关系】
2、 问题:在唐德斯的ABC反应时中，辨别时间是如何求得的（ ）
选项：
A:选择反应时－辨别反应时
B:辨别反应时－选择反应时
C:辨别反应时－简单反应时
D:选择反应时－简单反应时
答案: 【辨别反应时－简单反应时】
3、 问题:下列有关反应时的说法正确的是（ ）
本文章不含期末不含主观题！！
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