2020 声乐实训2 王永江(广西师范大学漓江学院) 最新满分章节测试答案

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第一讲声音第一讲课后测试

1、问题:演唱者的声音需要（），才是科学的声音传播方式。
选项：
A:平稳
B: 高亢
C:清晰
D:集中
答案: 【集中】

2、问题:（）是声音的基础，是歌唱的动力和根本。
选项：
A:气息
B:共鸣
C:真声
D:假声
答案: 【气息】

3、问题:歌唱声音的大小，需要根据（）来调整。
选项：
A:音的高低
B:音色
C:音调
D:音乐的强弱变化
答案: 【音乐的强弱变化】

4、问题:我们在唱到高音时的气息的运用应该（）。
选项：
A:上浮
B:僵持
C:下叹
D:在胸间
答案: 【下叹】

5、问题:歌唱时我们运用（）方法呼吸。
选项：
A:胸式呼吸
B:胸腹式联合呼吸
C:鼻子呼吸
D:嘴巴呼吸
答案: 【胸腹式联合呼吸】

6、问题:熟睡的婴儿是胸式呼吸。
选项：
A:正确
B:错误
答案: 【错误】

7、问题:歌唱中要运用低气息，高位置的方法。
选项：
A:正确
B:错误
答案: 【正确】

8、问题:歌唱中运用的是胸腹式联合呼吸。
选项：
A:正确
B:错误
答案: 【正确】

1、问题:选择一首课堂内示范曲目：如《关雎》《父亲》，从示范者声音表达的角度进行评价分析。
评分规则: 【重点分析声音中呼吸和腔体协调的自然和平衡，以及对胸腹式联合呼吸的运用。
】

1、问题:歌唱中的语言有别于一般的生活语言，它需要（）。
选项：
A:字正腔圆
B:洪亮
C:高亢
D:清晰
答案: 【字正腔圆】

2、问题:歌唱语言基本特征之一是（）。
选项：
A:语言的音乐化
B:语言的艺术化
C:语言的声调化
D:语言的清晰化
答案: 【语言的音乐化】

3、问题:对于演唱少数民族风味的歌曲，我们需要（）进行演唱。
选项：
A:学习该民族语言
B:用普通话
C:用自己的方言
D:用意大利语
答案: 【学习该民族语言】

4、问题:歌唱中主要是解决“声、韵、调”的语言问题，其中“声”指（）。
选项：
A:声音
B:韵母
C:声母
D:字母
答案: 【声母】

5、问题:（）是歌唱咬字中不可缺少的一部分。
选项：
A:咬紧字尾
B:说话
C:延长
D:归韵
答案: 【归韵】

6、问题:会说中国话未必能唱好中国歌曲。
选项：
A:正确
B:错误
答案: 【正确】

7、问题:中国汉语只包括声和韵。
选项：
A:正确
B:错误
答案: 【错误】

8、问题:四声处理不好会出现语意模糊。
选项：
A:正确
B:错误
答案: 【正确】

1、问题:选择一首课堂内示范曲目：如《放风筝》《亲尕蛋下河洗衣裳》，从示范者语言表达的角度进行评价分析。
评分规则: 【示例：重点分析曲目中，歌唱语言的声、韵、调等部分，把握歌唱语言和声音的统一。
】

1、问题:所学的演唱技巧和演唱方法都是为（）服务。
选项：
A:字音
B:表演
C:艺术情感
D:舞台展示
答案: 【艺术情感】

2、问题:歌唱情感的基础中，我们需要（）。
选项：
A:理解作品情感内涵
B:保证速度统一
C:了解节奏节拍
D:字正腔圆
答案: 【理解作品情感内涵】

3、问题:要准确的表达歌曲的情感，首先必须先对歌曲的（）进行了解和分析。
选项：
A:背景
B:旋律
C:长短
D:字音
答案: 【背景】

4、问题:演唱民歌小调，需要我们进行（）。
选项：
A:了解本民族文化
B:了解本民族地貌
C:了解本民族饮食
D:了解本民族生活
答案: 【了解本民族文化】

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