2020 从创意到产品——理工科学生双创教育实践培训精品课程(湘潭大学) 最新满分章节测试答案

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本课程起止时间为:2020-02-29到2020-04-01
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二、产品设计中的创新思维第二单元检测

1、问题:以下不属于创新的本质的是（）
选项：
A:独创性
B:突破性
C:目的性
D:兴趣性
答案: 【兴趣性】

2、问题:（）是国家创新系统变化和发展的根本动力
选项：
A:政策变化
B:社会文化变化
C:经济发展
D:创新
答案: 【创新】

3、问题:能否完成重大创新，拥有（）是一个关键
选项：
A:实践能力
B:整合多种能力的能力
C:组织协调能力
D:创造能力
答案: 【创造能力】

4、问题:能够凭借想象力和创造性思维构造出前所未有的东西，打破以往的模式和框架，体现出创新能力的（）特征
选项：
A:综合性
B:实践性
C:独创性
D:复杂性
答案: 【独创性】

5、问题:在我国，重知识、轻能力训练的教育模式存在诸多不利于创新的弊端，所以需要大力发展（）
选项：
A:义务教育
B:职业教育
C:高等教育
D:继续教育
答案: 【继续教育】

6、问题:对于一个生产企业而言，创新可以表现为（）
选项：
A:生产一种新产品
B:招聘更多新员工
C:一种新式的市场行为
D:采用一种新的生产过程、组织形式和管理形式
答案: 【生产一种新产品;
一种新式的市场行为 ;
采用一种新的生产过程、组织形式和管理形式】

7、问题:技术创新的行为主体可以是（）
选项：
A:供应商
B:制造商
C:顾客
D:研究机构
答案: 【供应商;
制造商;
顾客;
研究机构】

8、问题:国家创新系统是由（）为了一系列共同目标，通过建设性的相互作用而构成的机构网络。
选项：
A:政府
B:企业
C:大学和科研机构
D:中介机构
答案: 【政府;
企业;
大学和科研机构;
中介机构】

9、问题:创新能力的特点表现为（）
选项：
A:综合性
B:独创性
C:实践性
D:坚持不懈
答案: 【综合性 ;
独创性;
实践性;
坚持不懈】

10、问题:创造性思维的六大特性包括（）
选项：
A:可塑性
B:批判性
C:收敛思维
D:跳跃思维
答案: 【批判性;
收敛思维;
跳跃思维】

11、问题:国家创新体系旨在推动各方面的创新
选项：
A:正确
B:错误
答案: 【正确】

12、问题:教育创新主要包括教育观念和理念的创新
选项：
A:正确
B:错误
答案: 【错误】

13、问题:全民的创新意识和不断创新的精神动力是建设创新型国家的根本
选项：
A:正确
B:错误
答案: 【正确】

14、问题:创新的各种方法之间是界限清楚的，各种方法自成体系
选项：
A:正确
B:错误
答案: 【错误】

15、问题:创新是少数天才才具有的潜能
选项：
A:正确
B:错误
答案: 【错误】

16、问题:创新的核心就是要打破常规，敢于做前人未做的事情
选项：
A:正确
B:错误
答案: 【正确】

17、问题:一切创新项目赖以实施的“试验场”是创新文化、创新。
答案: 【制度】

18、问题:综合能力必须与紧密配合，才能通过深入细致的分析，正确认识事物，实现有价值的创新
答案: 【分析能力】

19、问题: 是指首次提出新的概念、方法、理论、工具、解决方案、实施方案等的能力
答案: 【创造能力】

20、问题:新里的新知识是指，管理知识，社会科学知识
答案: 【科技知识】

21、问题:美国创造学奠基人奥斯本提出的创新思维过程的模式是“寻找事实— —寻找解答”的三段式。
答案: 【寻找构想】

1、问题:市场调研有很多方法，下列不属于市场调研方法的是（）
选项：
A:面谈
B:网上投票
C:电话调查
D:凭空判断
答案: 【凭空判断】

2、问题:下列哪项不属于概念设计（）
选项：
A:产品功能的概念化
B:产品概念的可视化
C:概念设计商品化
D:概念产品的设计
答案: 【概念产品的设计】

3、问题:从自行车的结构和使用来看，它应用了许多自然科学知识，下列有关它的说法中不正确的是（）
选项：
A:车座的设计应用了压强的知识
B:捏紧刹车把手减速是为了减小惯性
C:车铃应用了声音发生和传播的知识
D:轮胎和脚蹬做有凹凸不平的花纹，是为增大摩擦
答案: 【捏紧刹车把手减速是为了减小惯性】

4、问题:新中国制造的第一架飞机是仿制苏联的__飞机，定名为__。（）
选项：
A:雅克—11，初教1
B:雅克—18，初教5
C:雅克—18，初教1
D:雅克—11，初教5
答案: 【雅克—18，初教5】

5、问题:自行车一般采用（），其关键特征是稳定，轻便
选项：
A:齿轮传动
B:V带传动

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