2021 《论语》教育智慧品绎(华南师范大学) 最新满分章节测试答案
- 绪论 单元测验（一）
- 为师之道：跟孔子学做一个良师——有教无类 单元测验（二）
- 为师之道：跟孔子学做一个良师——学而不厌 单元测验（三）
- 【作业】博学于文：跟子夏学做一个学者 单元作业（一）
- 博学于文：跟子夏学做一个学者 单元测验（六）
- 【作业】为师之道：跟孔子学做一个良师——相知相契 单元作业（二）
- 成仁之境：跟颜回学做一个君子 单元测验（四）
- 见义勇为：跟子路学做一个勇者 单元测验（五)
- 文行忠信：以德驭智的教育价值观 单元测验（七）
- 育才之方： 因材施教的案例分析 单元测验（八）
- 学而优则仕：儒家学者的教育情怀 单元测验（九）
- 第一周 绪论 单元测验（一）
- 第二周 为师之道：跟孔子学做一个良师——有教无类 单元测验（二）
- 第三周 为师之道：跟孔子学做一个良师——学而不厌 单元测验（三）
- 第十周 博学于文：跟子夏学做一个学者 单元测验（六）
- 第八周 成仁之境：跟颜回学做一个君子 单元测验（四）
- 【作业】第十周 博学于文：跟子夏学做一个学者 单元作业（一）
- 【作业】第六周 为师之道：跟孔子学做一个良师——相知相契 单元作业（二）
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本课程起止时间为:2021-03-01到2021-06-30
绪论 单元测验（一）
1、 问题:《论语》是一本怎么样的书
选项：
A:《论语》是一部记录孔子及其主要弟子言行的书。主要集中反映了早期儒家的政治主张、伦理思想以及教育智慧
B:《论语》是一部记录孟子言行的书，是儒家经典著作之一
C:《论语》是一本以记录夏商周时期教育家孔子及其弟子言行思想的教育著作
D:《论语》是孔子编撰的一部语录体著作
答案: 【《论语》是一部记录孔子及其主要弟子言行的书。主要集中反映了早期儒家的政治主张、伦理思想以及教育智慧】
2、 问题:《论语》这本书中提到“门人”是指
选项：
A:直接面对面跟老师接触，接受老师的当面教诲的学生
B:孔子弟子的学生
C:守城门的人
D:食客、门客
答案: 【孔子弟子的学生】
3、 问题:下列不是“孔门十哲”中德行科的代表是
选项：
A:颜渊
B:闵子骞
C:冉伯牛
D:子夏
答案: 【子夏】
4、 问题:“有朋自远方来，不亦乐乎？”中“朋”字理解正确的是
选项：
A:同在一个师门学习的弟子
B:不在同一个师门的，但在理想、志向是相同的人
C:朋友
D:同事
答案: 【同在一个师门学习的弟子】
5、 问题:《论语》的“论”正确读音是什么？
选项：
A:lún
B:lùn
C:lūn
D:lǔn
答案: 【lún】
6、 问题:下面作者跟著作对应正确的是
选项：
A:朱熹《论语集解》
B:邢昺的《论语注疏》
C:杨伯峻《论语译注》
D:刘宝楠的《论语正义》
答案: 【邢昺的《论语注疏》;
杨伯峻《论语译注》;
刘宝楠的《论语正义》】
7、 问题:《论语》这本书集中反映了孔子的
选项：
A:政治主张
B:伦理思想
C:教育智慧
D:处世之道
答案: 【政治主张;
伦理思想;
教育智慧;
处世之道】
为师之道：跟孔子学做一个良师——有教无类 单元测验（二）
1、 问题:关于孔子的“有教无类”，正确的理解是
选项：
A:打破“学在官府”的局面，扩大教育对象
B:有可教的内容，却没有分类。
C:节用爱民，使民以时
D:行有余力，则以学文
答案: 【打破“学在官府”的局面，扩大教育对象】
2、 问题:孔子提出“有教无类”的教育对象不包括
选项：
A:女子
B:平民
C:贵族
D:贱人
答案: 【女子】
3、 问题:孔子“有教无类”的人性论基础是
选项：
A:因材施教
B:学而不厌
C:性相近，习相远
D:诲而不倦
答案: 【性相近，习相远】
4、 问题:孔子的弟子来自于
选项：
A:鲁国
B:宋国
C:卫国
D:秦国
答案: 【鲁国;
宋国;
卫国;
秦国】
5、 问题:“有教无类”的含义包括哪些方面
选项：
A:垄断教育
B:不分贵贱
C:不分贫穷
D:不分地域
答案: 【不分贵贱;
不分贫穷;
不分地域】
为师之道：跟孔子学做一个良师——学而不厌 单元测验（三）
1、 问题:“学而不厌”的三大品质是
选项：
A:“默而知之”、“学而不厌”、“诲人不倦”
B:“诲人不倦”、“一视同仁”、“立德树人”
C:“学而不厌”、“诲人不倦”、“因材施教”
D:“默而知之”、“有教无类”、“学而不厌”
答案: 【“默而知之”、“学而不厌”、“诲人不倦”】
2、 问题:“十室之邑”中“邑”的解释是
选项：
A:十二户人家
B:三户人家
C:五户人家
D:四户人家
答案: 【十二户人家】
3、 问题:孔子“入太庙，每事问”，主要是问
选项：
A:礼
B:仁
C:诗
D:义
答案: 【礼】
4、 问题:“入太庙，每事问”反映出孔子一种怎样的学习态度
选项：
A:虚心好学
B:装模作样
C:专心致志
D:粗心大意
答案: 【虚心好学】
5、 问题:“默而知之”、“学而不厌”、“诲人不倦”三者之间的关系是
选项：
A:相辅相承，互为促进，缺一不可
B:“学而不厌”的基础是“默而知之”
C:成为良师的核心要素
D:毫无逻辑关联
答案: 【相辅相承，互为促进，缺一不可;
“学而不厌”的基础是“默而知之”;
成为良师的核心要素】
6、 问题:孔子曾经向谁求教
选项：
A:老子
B:师襄
C:司马迁
D:苌弘
答案: 【老子;
师襄;
苌弘】
【作业】博学于文：跟子夏学做一个学者 单元作业（一）
1、 问题:你认为“因材施教”是一种教育原则？还是教育方法？抑或是一种教育理念？判断理由是什么？
评分规则: 【 符合题意，主旨明确，条理清晰，内容充实。语言通顺，结构完整。
标点正确，无错别字。
】
博学于文：跟子夏学做一个学者 单元测验（六）
1、 问题:子夏的特点是
选项：
A:心不违仁，博文约礼
B:见义勇为
C:不迁怒，不贰过
D:博学于文
答案: 【博学于文】
2、 问题:“四海之内皆兄弟也”见于
选项：
A:《论语·学而》
B:《论语·子路》
C:《论语·雍也》
本文章不含期末不含主观题！！
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