第一章 单元测试

1、 问题:

 小学语文教学的指导性文件是

选项:
A: 语文课程标准
B: 语文教学大纲
C: 教学参考书
D: 参考文献
答案: 【
 语文课程标准

2、 问题:

 语文教育的特点有

选项:
A: 人文性
B: 实践性
C: 汉语的特点
D: 间接性
答案: 【
 人文性
 实践性
 汉语的特点

3、 问题:

 语文的工具性表现在:

选项:
A: 语文是进行思维和开发智力的工具。
B: 语文是彼此交际和交流思想的工具。
C: 语文是传承文明、人类价值观的工具。
D: 语文是学习其他学科的工具
答案: 【
 语文是进行思维和开发智力的工具。
 语文是彼此交际和交流思想的工具。
 语文是传承文明、人类价值观的工具。
 语文是学习其他学科的工具

4、 问题:

 语文的人文性表现在哪三个方面?

选项:
A: 重视语文的熏陶和感染
B: 注意教学内容的价值取向
C: 注重教师的知识灌输
D: 尊重学生的独特体验
答案: 【
 重视语文的熏陶和感染
 注意教学内容的价值取向
 尊重学生的独特体验

5、 问题:

 在课堂教学的探究性学习中,教师应将学生的探究引入教师的思维中。

选项:
A:对
B:错
答案: 【

第二章 单元测试

1、 问题:

 从教材的编排看,识字数量最多的年纪是

选项:
A: 一年级
B: 二年级
C: 三四年级
D: 五六年级
答案: 【
 二年级

2、 问题:

 小学语文教材中体现传统文化的材料有

选项:
A: 古诗
B: 民间故事
C: 寓言
D: 神话故事
答案: 【
 古诗
 民间故事
 寓言
 神话故事

3、 问题:

 小学语文教材部编本从一年级开始就安排了课外阅读,比如:

选项:
A: 和大人一起读
B: 我爱阅读
C: 推荐阅读整本书
D: 略读课文
答案: 【
 和大人一起读
 我爱阅读
 推荐阅读整本书

4、 问题:

 人教版部编本小学语文教材特别重视阅读,形成了精读、略读、课外阅读三位一体的阅读体系。

选项:
A:对
B:错
答案: 【

5、 问题:

 从二年级上册开始,小学语文教材推荐课外阅读整本书,进入真正意义上的整本书阅读,重在培养学生养成良好的阅读习惯。

选项:
A:对
B:错
答案: 【

第三章 单元测试

1、 问题:

 ()是课堂教学的出发点和归宿。

选项:
A:教学目标
B:教学内容
C:教学设计
D:教学方法
答案: 【
教学目标

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