第一章 单元测试

1、 问题:绪论主要讲“休闲体育概论”课程的由来,以及学习该门课程的意义
选项:
A:对
B:错
答案: 【


2、 问题:学习“休闲体育概论”课程有助于加快休闲体育专业建设和人才培养步伐。
选项:
A:对
B:错
答案: 【

3、 问题:学习“休闲体育概论”课程有助于提高对休闲体育的认识,建立良好的休闲体育价值观 。
选项:
A:对
B:错
答案: 【

4、 问题:“休闲体育概论”课程教学的基本要求:坚持传授知识的原则
选项:
A:对
B:错
答案: 【

5、 问题:学习“休闲体育概论”能够学到休闲体育的发展与未来。
选项:
A:对
B:错
答案: 【

6、 问题:“休闲体育概论”绪论部分主要介绍“为什么学”、“学什么”和“做什么”。
选项:
A:对
B:错
答案: 【

7、 问题:“休闲体育概论”课程教学坚持简化在线课程内容原则
选项:
A:对
B:错
答案: 【

8、 问题:休闲体育概论学什么?
选项:
A:休闲体育产业
B:休闲体育服务
C:休闲体育行为
D:休闲体育文化
答案: 【
休闲体育产业
休闲体育服务
休闲体育行为
休闲体育文化

9、 问题:“休闲体育概论”课程教学的基本要求:
选项:
A:坚持简化在线课程内容原则
B:坚持学习手段现代化原则
C:坚持教学方法多样性原则
D:坚持理论与实践相结合原则
答案: 【
坚持简化在线课程内容原则
坚持学习手段现代化原则
坚持教学方法多样性原则
坚持理论与实践相结合原则

10、 问题:学习“休闲体育概论”课程的意义:
选项:
A:提高休闲体育指导能力,帮助大学生创业
B:有助于提高对休闲体育的认识
C:有助于建立良好的休闲体育价值观
D:有助于加快休闲体育专业建设和人才培养步伐
答案: 【
提高休闲体育指导能力,帮助大学生创业
有助于提高对休闲体育的认识
有助于建立良好的休闲体育价值观
有助于加快休闲体育专业建设和人才培养步伐

第二章 单元测试

1、 问题:法语:休闲,指可以自由选择或利用的时间。
选项:
A:对
B:错
答案: 【

2、 问题:根据活动时肢体的动静表现方式,可分为身体活动主导类休闲体育和心智活动主导类休闲体育。
选项:
A:对
B:错
答案: 【

3、 问题:心态自由感是判定有无休闲感的唯一依据。
选项:
A:对
B:错
答案: 【

4、 问题:体育有助于促进现代人的身心健康发展
选项:
A:对
B:错
答案: 【

5、 问题:( )是休闲的核心要素
选项:
A:余暇时间
B:闲暇时间
C:自由时间
D:娱乐时间
答案: 【
自由时间

6、 问题:休闲是人的一种存在状态,一种( )状态,一种精神状态,是人“成为人”的过程,是人的一生中持久的、重要的发展舞台。
选项:
A:生存
B:生态
C:生产
D:生成
答案: 【
生存

7、 问题:中世纪是一个娱乐时代,是一个以( )庆祝为标志的欢乐时代
选项:
A:文艺
B:人文
C:社会
D:宗教
答案: 【
宗教

8、 问题:西方学者从生理上、心理上、社会学及文化上对游戏作了多方面的解释。主要观点包括:
选项:
A:生理本能上的解释
B:现在发展论
C:能量过剩论
D:行为反复论
答案: 【
生理本能上的解释
能量过剩论
行为反复论

9、 问题:休闲体育是运动游戏的生活化,包括
选项:
A:因需而生
B:精神愉悦性
C:体验性
D:内在性
答案: 【
因需而生
精神愉悦性
体验性
内在性

10、 问题:休闲体育主要实现途径有:
选项:
A:以身体练习为手段的体育健身活动;
B:欣赏体育文化、体育建筑等
C:非身体练习的休闲活动
D:体育咨询和博彩等
答案: 【
以身体练习为手段的体育健身活动;
欣赏体育文化、体育建筑等
非身体练习的休闲活动
体育咨询和博彩等

第三章 单元测试

1、 问题:休闲体育是人们生活富裕时的一种享受,也是休闲方式中最具活力、最有发展性的一种享受
选项:
A:对
B:错
答案: 【


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