第一章 单元测试

1、 问题:

教师是履行教育教学职责的()。

选项:
A:专业人员
B:知识分子
C:劳动者
答案: 【专业人员

2、 问题:

教师职业的专业化集中表现在专业精神、专业知识和()三个方面。

选项:
A:专业伦理
B:专业技能
C:专业人员
D:专业水平
答案: 【专业技能

3、 问题:教师专业技能的发展有确定性和( )两个显著特征
选项:
A:稳定性
B:阶段性
C:变异性
D:不可逆性
答案: 【变异性

4、 问题:

教师专业技能的形成途径主要有()条

选项:
A:4
B:5
C:6
D:7
答案: 【6

5、 问题:下列哪几个属于教师专业基础技能( )
选项:
A:教师语言技能
B:教学演示技能
C:教学设计技能
D:班级管理技能
答案: 【教师语言技能,教学演示技能 ,教学设计技能

第二章 单元测试

1、 问题:

根据教师工作性质和内容不同,有声语言可分为教学工作语言和()。

选项:
A:系统讲授语言
B:个别辅导语言
C:教学管理工作语言
答案: 【教学管理工作语言

2、 问题:

教师语言要讲求内容美、形式美、音色美、情感美和()。

选项:
A:幽默美
B:节奏美
C:句式美
D:简洁美
答案: 【节奏美

3、 问题:

教师无声语言主要包括教师目光语、身姿语、手势语、表情语和( )

选项:
A:符号语
B:书面语
C:示范语
D:服饰语
答案: 【服饰语

4、 问题:教学语言包括有声语言和( )
选项:
A:无声语言
B:物体语言
C:形式语言
D:态语言
答案: 【无声语言

5、 问题:优雅的蹲式,一般采取下列三种方式()
选项:
A:点地式
B:交叉式
C:高低式
D:垫底式
答案: 【点地式,交叉式,高低式

第三章 单元测试

1、 问题:

写作需要依据课程标准和(),从学生实际出发,精心设计。

选项:
A:教学计划
B:教学参考
C:教科书
D:教学进度
答案: 【教科书

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