2024知到答案 西方文明史导论 最新知到智慧树满分章节测试答案

见面课：创新型人才的培养：教学、科研和工作能力

1、问题:综合国力即指一个国家软实力与硬实力的总和，其影响要素包括①经济的影响力②文化的影响力③政治的影响力④军事的影响力
选项：
A:①②③④
B:①③④
C:①②④
D:①②③
答案: 【①②③④】

2、问题:中世纪封建制度危机普遍性体现在下列哪些方面
选项：
A:农奴制度崩溃
B:庄园制度崩溃
C:雇佣军制度崩溃
D:领主附庸制崩溃
答案: 【农奴制度崩溃;
庄园制度崩溃;
雇佣军制度崩溃;
领主附庸制崩溃】

3、问题:为了拯救中世纪欧洲走出泥沼，知识分子们提出文艺复兴运动纲领为①要文化不要愚昧②要美德不要腐败③要丰裕不要饥饿④要秩序不要紊乱⑤要和平不要战争
选项：
A:①②③④⑤
B:①③④⑤
C:①②④⑤
D:①②③
答案: 【①②③④⑤】

4、问题:欧洲文明的特点包括
选项：
A:利用文学艺术的宝库，显示欧洲文化的个性
B:摒弃“欧洲中心论”，强调向其他国家学习
C:强调文明要素的均衡发展、同步发展
D:强化欧洲一体化进程，打造拥有共同记忆的共同体
答案: 【利用文学艺术的宝库，显示欧洲文化的个性;
摒弃“欧洲中心论”，强调向其他国家学习;
强调文明要素的均衡发展、同步发展;
强化欧洲一体化进程，打造拥有共同记忆的共同体】

5、问题:欧洲早期资产阶级革命爆发的时间段是
选项：
A:1400—1550
B:1300—1450
C:1500—1550
D:1500—1650
答案: 【1500—1650】

见面课：文化兴国的欧洲经验

1、问题:“抒情的天才独能感觉到一个画景，象征世界从神秘的玄同忘我之境中产生。”这句经典的对于希腊艺术的评论是哪位哲学家所说
选项：
A:叔本华
B:尼采
C:柏拉图
D:亚里士多德
答案: 【尼采】

2、问题:尼采超人哲学的原型是
选项：
A:最高道德的理想人格
B:柏拉图
C:亚里士多德
D:西塞罗
答案: 【最高道德的理想人格】

3、问题:下列著作属于尼采的是
选项：
A:《作为意志和表象的世界》
B:《悲剧的诞生》
C:《君主论》
D:《理想国》
答案: 【《悲剧的诞生》】

4、问题:下列作品属于柏拉图的是
选项：
A:《理想国》
B:《乌托邦》
C:《形而上学》
D:《政治学》
答案: 【《理想国》】

5、问题:《伊利亚特》和《奥德赛》两部长篇史诗统称为
选项：
A:《荷马史诗》
B:《罗马史诗》
C:《希腊罗马名人传》
D:《建城以来史》
答案: 【《荷马史诗》】

见面课：文艺复兴艺术风格

1、问题:下列作品中，属于达芬奇代表作的是
选项：
A:《蒙娜丽莎的微笑》
B:《大卫》
C:《西斯廷圣母》
D:《雅典学院》
答案: 【《蒙娜丽莎的微笑》】

2、问题:下列作品与艺术家对应正确的一项是
选项：
A:乔尔乔内《乌比诺的维纳斯》
B:拉斐尔《三圣贤》
C:达芬奇《最后的晚餐》
D:米开朗基罗《格尔尼卡》
答案: 【达芬奇《最后的晚餐》】

3、问题:文艺复兴艺术三杰是
选项：
A:达芬奇
B:拉斐尔
C:米开朗基罗
D:提香
答案: 【达芬奇;
拉斐尔;
米开朗基罗】

4、问题:国家软实力要素包括
选项：
A:政治价值的吸引力
B:文化价值的感召力
C:科技军事的震慑力
D:外交政策的正当性
答案: 【政治价值的吸引力;
文化价值的感召力;
外交政策的正当性】

5、问题:下列选项不属于优秀研究者的必备素养的是
选项：
A:广泛阅读，厚积薄发的功底
B:宽阔视野，跨学科研究意识
C:创新意识，敢于挑战权威
D:投机想法，十分强的功利心
答案: 【投机想法，十分强的功利心】

见面课：欧洲中世纪文明的演化

1、问题:布克哈特总结文艺复兴时代人身上的特征
选项：
A:人文主义
B:个人主义
C:理性主义
D:世俗主义
答案: 【人文主义;
个人主义 ;
理性主义 ;
世俗主义】

2、问题:布克哈特认为
选项：
A:文艺复兴是近代社会的开端
B:城邦培养出有个性的公民，不再是中世纪的人
C:文艺复兴提倡人自私自利，毫无美德
D:文艺复兴时期的人具备了现代的荣誉感
答案: 【文艺复兴是近代社会的开端;
城邦培养出有个性的公民，不再是中世纪的人;
文艺复兴时期的人具备了现代的荣誉感】

3、问题:查尔斯·霍莫·哈斯金斯的代表作是
选项：
A:《十二世纪文艺复兴》
B:《意大利文艺复兴时期的文化》
C:《利维坦》
D:《乌托邦》
答案: 【《十二世纪文艺复兴》】

4、问题:《十二世纪文艺复兴》一书传达的主要思想是
选项：
A:十二世纪和十四世纪存在共性
B:否定中世纪是黑暗的，不能因为现代的发达而随意否定中世纪的发展和贡献
C:历史发展是延续的渐进的不是断裂的
D:中世纪没有那么黑暗和停滞，文艺复兴也没有那么光明和突然
答案: 【十二世纪和十四世纪存在共性;
否定中世纪是黑暗的，不能因为现代的发达而随意否定中世纪的发展和贡献;
历史发展是延续的渐进的不是断裂的;
中世纪没有那么黑暗和停滞，文艺复兴也没有那么光明和突然】

5、问题:下列关于两次文艺复兴说法正确的是
选项：
A:十二世纪文艺复兴是东方的知识的传入，倾向于哲学和科学
B:十二世纪文艺复兴是东方的知识的传入，倾向于艺术和文艺
C:十四世纪文艺复兴是希腊罗马古典文化复兴，偏重哲学和科学
D:十四世纪文艺复兴是希腊罗马古典文化复兴，偏重艺术和文艺
答案: 【十二世纪文艺复兴是东方的知识的传入，倾向于哲学和科学;
十四世纪文艺复兴是希腊罗马古典文化复兴，偏重艺术和文艺】

见面课：谈谈学术素养和写作

1、问题:综合国力即指一个国家软实力与硬实力的总和，其影响要素包括①经济的影响力②文化的影响力③政治的影响力④军事的影响力
选项：
A:①②③④
B:①③④
C:①②④
D:①②③
答案: 【①②③④】

2、问题:中世纪封建制度危机普遍性体现在下列哪些方面
选项：
A:农奴制度崩溃
B:庄园制度崩溃
C:雇佣军制度崩溃
D:领主附庸制崩溃
答案: 【农奴制度崩溃;
庄园制度崩溃;
雇佣军制度崩溃;
领主附庸制崩溃】

3、问题:为了拯救中世纪欧洲走出泥沼，知识分子们提出文艺复兴运动纲领为①要文化不要愚昧②要美德不要腐败③要丰裕不要饥饿④要秩序不要紊乱⑤要和平不要战争
选项：
A:①②③④⑤
B:①③④⑤
C:①②④⑤
D:①②③
答案: 【①②③④⑤】

4、问题:欧洲文明的特点包括
选项：
A:利用文学艺术的宝库，显示欧洲文化的个性
B:摒弃“欧洲中心论”，强调向其他国家学习
C:强调文明要素的均衡发展、同步发展
D:强化欧洲一体化进程，打造拥有共同记忆的共同体
答案: 【利用文学艺术的宝库，显示欧洲文化的个性;
摒弃“欧洲中心论”，强调向其他国家学习;
强调文明要素的均衡发展、同步发展;
强化欧洲一体化进程，打造拥有共同记忆的共同体】

5、问题:欧洲早期资产阶级革命爆发的时间段是
选项：
A:1400—1550
B:1300—1450
C:1500—1550
D:1500—1650
答案: 【1500—1650】

见面课：鼎盛时期文艺复兴的艺术风格

1、问题:下列作品中，属于达芬奇代表作的是
选项：
A:《蒙娜丽莎的微笑》
B:《大卫》
C:《西斯廷圣母》
D:《雅典学院》
答案: 【《蒙娜丽莎的微笑》】

2、问题:下列作品与艺术家对应正确的一项是
选项：
A:乔尔乔内《乌比诺的维纳斯》
B:拉斐尔《三圣贤》
C:达芬奇《最后的晚餐》
D:米开朗基罗《格尔尼卡》
答案: 【达芬奇《最后的晚餐》】

3、问题:文艺复兴艺术三杰是
选项：
A:达芬奇
B:拉斐尔
C:米开朗基罗
D:提香
答案: 【达芬奇;
拉斐尔;
米开朗基罗】

4、问题:国家软实力要素包括
选项：
A:政治价值的吸引力
B:文化价值的感召力
C:科技军事的震慑力
D:外交政策的正当性
答案: 【政治价值的吸引力;
文化价值的感召力;
外交政策的正当性】

5、问题:下列选项不属于优秀研究者的必备素养的是
选项：
A:广泛阅读，厚积薄发的功底
B:宽阔视野，跨学科研究意识
C:创新意识，敢于挑战权威
D:投机想法，十分强的功利心
答案: 【投机想法，十分强的功利心】

第一章 单元测试

1、 问题:以下哪部著作通过研究日本的国民性、服务于二战后美国对日政策，并成为将基础研究与决策研究紧密结合起来的典范？
选项：
A:《菊与刀》
B:《文明的冲突》
答案: 【
《菊与刀》
】

2、 问题:以下描述哪些符合国民性及国民性研究的特点？
选项：
A:国民性包含了文化表象、思维方式、价值观念、社会伦理 、宗教传统等要素
B:反映的是群体的、而非个别的认同和行为的方式
C:通过国民性研究可以解剖一个国家的密码
D:国民性研究是一种决策研究
答案: 【
国民性包含了文化表象、思维方式、价值观念、社会伦理 、宗教传统等要素
反映的是群体的、而非个别的认同和行为的方式
通过国民性研究可以解剖一个国家的密码
国民性研究是一种决策研究
】

3、 问题:

文明与下列哪些要素是对立的？

选项：
A:本能
B:动物性
答案: 【
本能
动物性
】

4、 问题:

与中国文化相比，西方人更偏向于用下述哪种思维？

选项：
A:归纳法
B:演绎法
答案: 【
演绎法
】

5、 问题:

文化兴国中的“文化”，对国家而言，指的是

选项：
A:国家的文化实力
B:单位和个人的创新能力
答案: 【
国家的文化实力
】

第二章 单元测试

1、 问题:

希腊举行的第一次全国性的奥林匹克运动会是在哪一年？

选项：
A:公元前746年
B:公元前776年
C:公元前465年
答案: 【
公元前776年
】

2、 问题:下列哪些描述符合希腊文化的意境？
选项：
A:理想与美
B:直觉、诗语和精神的形象化
C:玄同忘我之境在理想和现实的交汇点产生
答案: 【
理想与美
直觉、诗语和精神的形象化
玄同忘我之境在理想和现实的交汇点产生
】

3、 问题:希腊文化具有如下哪些特点？
选项：
A:来自民间的自发的民族文化；
B:心灵性，每一件艺术都是用心灵雕刻出的精品；
C:向善性；
D:唯美主义；
E:神秘性和悬念
答案: 【
来自民间的自发的民族文化；
心灵性，每一件艺术都是用心灵雕刻出的精品；
向善性；
唯美主义；
神秘性和悬念
】

4、 问题:希腊神话中，贞节的保护神是？
选项：
A:雅典娜
B:赫拉
C:宙斯
答案: 【
赫拉
】

5、 问题:

《荷马史诗》内容包含了？

选项：
A:《伊利亚特》
B:《奥德赛》
C:《工作与时日》
答案: 【
《伊利亚特》
《奥德赛》
】

第三章 单元测试

1、 问题:《荷马史诗》中的隐喻是指哪两部著作在内容和主旨上存在的反差之谜？ 
选项：
A:《伊利亚特》
B:《奥德赛》
C:《工作与时日》
答案: 【
《伊利亚特》
《奥德赛》
】