第一章 单元测试

1、 问题:

建筑基本模数的数值为(  )mm,表示符号为M。

选项:
A:1
B:10
C:100
D:1000
答案: 【
100

2、 问题:

楼梯宽度由人流股数决定,一般每股人流的宽度为(  )m。

选项:
A:0.5+(0-0.10)
B:0.5+(0-0.15)
C:0.55+(0-0.10)
D:0.55+(0-0.15)
答案: 【
0.55+(0-0.15)

3、 问题:

多层建筑阳台栏杆的高度不得低于(  )m。

选项:
A:1.20
B:1.05
C:1.00
D:0.95
答案: 【
1.05

4、 问题:

以下(  )数值不是书桌的常用高度。

选项:
A:680mm
B:700mm
C:720mm
D:740mm
答案: 【
680mm

5、 问题:

以下(  )数值不是课室椅子的常用高度?

选项:
A:440mm
B:420mm
C:400mm
D:380mm
答案: 【
380mm

6、 问题:

柯布西耶给模度定义是:“从人体尺寸和数学中产生的一个度量工具。

选项:
A:对
B:错
答案: 【

7、 问题:

在建筑设计中,尺度选择首先是人的使用需求问题,人体自身的生理尺度是建筑物及其组成部件的尺度来源。

选项:
A:对
B:错
答案: 【

8、 问题:

图纸排版的常见步骤包括:

选项:
A:计划设计讲述的逻辑
B:分配图纸构成的元素
C:确定每张图纸的主题
D:统一所有图纸的版式
答案: 【
计划设计讲述的逻辑
分配图纸构成的元素
确定每张图纸的主题
统一所有图纸的版式

9、 问题:

图纸排版的常见问题有:

选项:
A:图纸元素顺序混乱
B:设计概念表达不突出
C:图纸元素丰富
答案: 【
图纸元素顺序混乱
设计概念表达不突出

10、 问题:

统一的版式可以让一份图纸形成一个整体,不仅美观,更让受众能够更方便的找到自己需要的信息。统一的版式并不意味着每张图纸都严格的采用同一布局。

选项:
A:对
B:错
答案: 【

第二章 单元测试

1、 问题:

居住区的道路规划设计应注意“通而不畅”。

选项:
A:对
B:错
答案: 【

2、 问题:

以幼儿园的合理规模为基础控制人口规模是“邻里单位”理论的原则之一。

选项:
A:对
B:错
答案: 【

3、 问题:

根据中国建筑气候区划图,广州应采用大寒日≥(  )小时的标准。

选项:
A:1
B:2
C:3
D:4
答案: 【
3

4、 问题:

《宿舍建筑设计规范》规定,采用双层床时宿舍居室的层高(  )m。

选项:
A:3.0
B:3.3
C:3.5
D:3.6
答案: 【
3.6

5、 问题:

《宿舍建筑设计规范》规定,宿舍60%以上居室应有良好朝向。

选项:
A:对
B:错
答案: 【

6、 问题:

不宜将幼儿园设在较高楼层内;常采用一层或二层,较少采用三层,四层以上不宜采用。

选项:
A:对
B:错
答案: 【

7、 问题:

杂物院与儿童生活部分相连,这样方便儿童擅自进入厨房、洗衣房等。

选项:
A:对
B:错
答案: 【

8、 问题:

西方美学理论中的三种单元组合方式:

选项:
A:Repetition
B:Pattern
C:Rhythm  
D:Patterm
答案: 【
Repetition
Pattern
Rhythm  

9、 问题:

平面、立面单元在边角上的局部变化,重复之后就足以让造型耳目一新。

选项:
A:对
B:错
答案: 【

10、 问题:

组合能让初级变成高级,让简单变成复杂,让功能与美一并升华。

选项:
A:对
B:错
答案: 【

第三章 单元测试

1、 问题:

多层建筑屋面宜采用有组织外排水。

选项:
A:对
B:错
答案: 【


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