第一章 单元测试

1、 问题:

 广播的优势包括:(       

    

选项:
A:传播不受视力和光线限制

B:不受听众文化限
C:传播的范围广
D: 感染力强
答案: 【
传播不受视力和光线限制

不受听众文化限
传播的范围广
 感染力强

2、 问题:

 广播的局限包括:(    

  

选项:
A:信号的易逝性
B:传播形式的单一
C:收听的被动
D:容易让受众产生歧义
答案: 【
信号的易逝性
传播形式的单一
收听的被动
容易让受众产生歧义

3、 问题:

融媒体的特征表现为(     

选项:
A:资源通融 
B:内容兼融 
C:宣传互融
D:利益共融
答案: 【
资源通融 
内容兼融 
宣传互融
利益共融

4、 问题:

微博的优势主要体现在(        

   

选项:
A:信息在流通上更加开放
B:信息发布更加便捷、快速   
C:信息的发布、更新方面更富动感 
D:成为议题设置的重要来源
答案: 【
信息在流通上更加开放
信息发布更加便捷、快速   
信息的发布、更新方面更富动感 
成为议题设置的重要来源

5、 问题:

参考赛立信研究集团近10年的数据,广播听众结构最显著的变化包括:(    

选项:
A:由中老年变为中青年用户为主
B:由低学历转向受高等教育人群
C:由中低收入迈向高收入人群
D:由高收入迈入低收入人群
答案: 【
由中老年变为中青年用户为主
由低学历转向受高等教育人群
由中低收入迈向高收入人群

第二章 单元测试

1、 问题:

问题的其中一种类型是:(        )

选项:
A:正面问
B:背面问
C:侧面问 
D:闭合式提问
答案: 【
闭合式提问

2、 问题:

现场观察的作用是(    )

选项:
A:       获取第一手资料,核实新闻事实的真伪
B:获取直接感受,可以更为通俗、生动地展现新闻事件,增强新闻的可读性
C:       可以获得亲身感受,加大新闻主题表现的力度
D:有助于获取新闻线索,并有新的新闻发现
答案: 【
       获取第一手资料,核实新闻事实的真伪
获取直接感受,可以更为通俗、生动地展现新闻事件,增强新闻的可读性
       可以获得亲身感受,加大新闻主题表现的力度
有助于获取新闻线索,并有新的新闻发现

3、 问题:

新闻评论的功能和作用:(     

选项:
A:引导作用
B:监督作用
C:表态作用
D:深化作用
答案: 【
引导作用
监督作用
表态作用
深化作用

4、 问题:

记录的注意事项包括:(      )

    

选项:
A:行与行之间的空白要宽
B:字迹应尽可能工整
C:逻辑顺序一定要记清楚
D:想到什么记什么
答案: 【
行与行之间的空白要宽
字迹应尽可能工整
逻辑顺序一定要记清楚

5、 问题:

体验式采访的类型:(ABCD

      A. 专题式体验采访            B. 往复式体验采访

      C. 随机式体验采访            D. 委派式体验采访

选项:
A:专题式体验采访
B:往复式体验采访
C:随机式体验采访 
D:委派式体验采访
答案: 【
专题式体验采访
往复式体验采访
随机式体验采访 
委派式体验采访

第三章 单元测试

1、 问题:

记者的作风修养包括:(    )

选项:
A:思想作风修养
B:工作作风修养
C:道德修养
D:技能修养
答案: 【
思想作风修养
工作作风修养

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