第一章 单元测试

1、 问题:

创新必须遵循一定的思考与行为准则。

选项:
A:错
B:对
答案: 【

2、 问题:

以下哪项不是创新意识的特征:

选项:
A:社会历史性
B:新颖性
C:个体差异性
D:历史继承性
答案: 【历史继承性

3、 问题:

根据蜻蜒羽翅的减振结构设计飞机的减振装置,这属于哪种思维方式:

选项:
A:批判性思维
B:求异思维
C:类比思维
D:综合思维
答案: 【类比思维

4、 问题:

以下哪几种方法可以有效地打破思维定势的束缚?

选项:
A:“搁置法”摆脱习惯性思维的束缚
B:排除“以往经验”的束缚
C:要受学术权威“结论”的束缚
D:依靠别人帮助摆脱习惯性思维影响
答案: 【“搁置法”摆脱习惯性思维的束缚;
排除“以往经验”的束缚;
要受学术权威“结论”的束缚;
依靠别人帮助摆脱习惯性思维影响

第二章 单元测试

1、 问题:

在绘制思维导图的过程中,以下哪项说法不正确?

选项:
A:线条关键词一般写在线条上面,不宜超出线条的长度
B:各级线条要节点清楚,可以有适当的交叉
C:一般来说,主干线条要粗于分支线条,线条多采用曲线而非直线
D:第一步必须明确绘制的中心主题是什么
答案: 【各级线条要节点清楚,可以有适当的交叉

2、 问题:

设计思维的正确实施步骤是什么?

选项:
A:同理心思考、需求定义、创意构思、原型实现、实际测试
B:同理心思考、需求定义、创意构思、实际测试、原型实现
C:需求定义、同理心思考、创意构思、实际测试、原型实现
D:需求定义、同理心思考、创意构思、原型实现、实际测试
答案: 【同理心思考、需求定义、创意构思、原型实现、实际测试

3、 问题:

以下哪项是黄色思考帽使用者的常用思考方式:

选项:
A:还有哪些更具创造性的想法与建议?
B:如果我们这么干,可能有什么风险?
C:存在哪些有价值或积极的方面?
D:该谁戴上何种颜色的帽子了?
答案: 【存在哪些有价值或积极的方面?

4、 问题:

在运用头脑风暴法组织头脑风暴活动时,要遵守哪些基本原则?

选项:
A:多多益善,以量求质
B:鼓励创新,延迟评判
C:打破常规,自由畅想
D:质疑评价,平行思考
E:借题发挥,善用联想
答案: 【多多益善,以量求质;
鼓励创新,延迟评判;
打破常规,自由畅想;
质疑评价,平行思考;
借题发挥,善用联想

第三章 单元测试

1、 问题:

人生与创业都具有社会性、发展性、实践性、曲折性、价值性和风险性等共同特征。

选项:
A:对
B:错
答案: 【

本门课程剩余章节答案为付费内容
本文章不含期末不含主观题!!
本文章不含期末不含主观题!!
支付后可长期查看
有疑问请添加客服QQ 2356025045反馈
如遇卡顿看不了请换个浏览器即可打开
请看清楚了再购买哦,电子资源购买后不支持退款哦

   

发表回复

您的电子邮箱地址不会被公开。 必填项已用 * 标注